Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis booklet untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi haji Kelas V MI Asyafi'iyah Getung Kabupaten Lamongan

INDONESIA:

Bahan ajar Lembar Kerja Siswa berbasis Booklet pada mata pelajaran Fiqih materi haji merupakan salah satu bahan ajar yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran yang berisikan kompetensi dasar, indikator, kata pengantar, materi haji mengenai pengertian haji, dasar hukum haji, syarat haji, rukun haji, perbuatan yang membatalkan haji, dan soal evaluasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi haji yang digunakan untuk siswa kelas V MI Asyafi’iyah Lamongan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan Lembar Kerja Siswa berbasis Booklet, mengetahui kemenarikan Lembar Kerja Siswa berbasis Booklet, dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setalah menggunakan Lembar Kerja Siswa berbasis Booklet.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan menerapkan model pengembangan yang dikemukakan oleh Robert Maribe Branch. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V MI Asyafi’iyah Lamongan yang berjumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, hasil pretest dan posttest, dan dokumentasi dengan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif.

Hasil penelitian ini berupa produk lembar kerja siswa berbasis booklet materi tentang haji kelas V yang dikembangkan menggunakan model ADDIE. Adapun hasil validasi lembar kerja siswa berbasis booklet telah memenuhi kriteria sangat valid dengan hasil uji ahli materi 88%, uji ahli media 96% sehingga dinyatakan kualifikasi produk sangat valid dan menarik untuk digunakan. Selain itu, booklet hasil penelitian peningkatan hasil belajar menunjukkan rata-rata nilai pretest sebesar 48 dan nilai posttest 78 yang dilakukan dengan analisis uji gain sehingga keduanya terdapat peningkatan setelah menggunakan lembar kerja siswa berbasis booklet. Berdasarkan hasil tersebut maka dinyatakan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar dari penggunaan lembar kerja siswa berbasis booklet terhadap hasil belajar siswa kelas V MI Asyafi’iyah Lamongan.

ENGLISH:

Booklet-based Student Worksheets teaching materials in Fiqh subjects on Hajj material are one of the teaching materials that can be used in the learning process which contains basic competencies, indicators, introductory words, Hajj material regarding the meaning of Hajj, the legal basis of Hajj, the conditions of Hajj, the pillars of Haji, actions that cancel Haji, and evaluation questions to improve student learning outcomes on Hajj material used for grade V students of MI Asyafi'iyah Lamongan. This study aims to determine the process of developing Booklet-based Student Worksheets, to determine the attractiveness of Booklet-based Student Worksheets, and to determine the improvement of student learning outcomes after using Booklet-based Student Worksheets.

This research uses the type of Research and Development (R&D) research by applying the development model proposed by Robert Maribe Branch. The subjects in this study were fifth grade students of MI Asyafi'iyah Lamongan, totaling 33 students. Data collection techniques using observation, interviews, questionnaires, pretest and posttest results, and documentation with qualitative and quantitative data analysis techniques.

The results of this study are in the form of booklet-based student worksheets on Hajj class V material developed using the ADDIE model. The results of the validation of booklet-based student worksheets have met the criteria very valid with the results of the material expert test 88%, the media expert test 96% so that the product qualification is declared very valid and interesting to use. In addition, the booklet research results of improving learning outcomes showed an average pretest score of 48 and a posttest score of 78 which was carried out by analyzing the gain test so that both there was an increase after using booklet-based student worksheets. Based on these results, it is stated that there is an increase in learning outcomes from the use of booklet-based student worksheets on the learning outcomes of fifth grade students of MI Asyafi'iyah Lamongan.

ARABIC:

ورقة عمل الطالب القائمة على الكتيبات المواد التعليمية حول المواد الفقهية مواد الحج هي إحدى المواد التعليمية التي يمكن استخدامها في عملية التعلم والتي تحتوي على الكفاءات الأساسية والمؤشرات والمقدمات ومواد الحج المتعلقة بفهم الحج والأساس القانوني للحج ومتطلبات الحج وأركان الحج والإجراءات التي تلغي الحج وأسئلة التقييم لتحسين نتائج تعلم الطلاب على مواد الحج المستخدمة في الصف الخامس المدرسة الابتدعائية الأسيافية لامونجان. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد عملية تطوير أوراق عمل الطالب المبنية على الكتيبات، ومعرفة جدوى أوراق عمل الطالب المبنية على الكتيبات، وتحديد تحسين نتائج تعلم الطلاب بعد استخدام أوراق عمل الطالب المبنية على الكتيبات.

يستخدم هذا البحث نوع بحث البحث والتطوير من خلال تطبيق نموذج التطوير الذي اقتر روبرت ماريبي برانش. يشير نموذج البحث والتطوير هذا إلى نموذج التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم. كان المشاركون في هذه الدراسة من طلاب الصف الخامس من المدرسة الابتدعائية الأسيافية لامونجان والبالغ مجموعهم ثلاثة وثلاثين طالبا. تستخدم تقنيات جمع البيانات الملاحظة والمقابلات والاستبيانات ونتائج الاختبار القبلي والبعدي والتوثيق مع تقنيات تحليل البيانات النوعية والكمية.

نتائج هذا البحث والتطوير هي (واحد) منتجات ورقة عمل الطالب التي تم تطويرها باستخدام النموذج قد استوفت المكونات كمواد تعليمية جيدة للاستخدام (اثنين) أوراق عمل الطلاب المستندة إلى كتيب قد استوفت معايير صالحة للغاية مع نتائج اختبار خبير المواد بنسبة ثمانية وثمانين بالمائة ، اختبار خبير الوسائط تسعة وتسعين بالمائة بحيث يتم الإعلان عن أن مؤهل المنتج صالح للغاية ومناسب للاستخدام. (ثالثا) أظهرت نتائج الدراسة حول تحسين مخرجات التعلم متوسط درجة الاختبار القبلي ثمانية وأربعين ودرجة الاختبار البعدي ثمانية وسبعين مع تحليل اختبار الكسب بحيث تحسن كلاهما بعد استخدام أوراق عمل الطلاب المستندة إلى الكتيبات. بناء على هذه النتائج ، ذكر أن هناك تأثيرا لاستخدام أوراق عمل الطلاب القائمة على الكتيبات على نتائج التعلم لطلاب الصف الخامس في المدرسة الابتداءية الأسيافية لامونجان