Ocvando, Khovadli (2023) Peningkatan keistiqomahan ibadah sholat peserta didik melalui pendekatan kitab DaqāʾIq Al-ʾAẖbār perspektif teori pembelajaran Behaviorisme: Studi di MTSN 4 Malang. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
![]() |
Text (Fulltext)
200101220012.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (3MB) |
Abstract
ABSTRAK
Sholat merupakan rukun Islam, yang kedua setelah syahadat, dimana perilaku sholat tersebut harus diakukan secara istiqomah dan terus-menerus bagi manusia yang sudah baligh dan berakal. Istiqomah tidak bisa didapat dengan begitu saj, namun perlu dilakukan pembiasaan dan dorongan dari lingkungan seperti guru dan bahan ajar yang tepat sehingga dapat tercapai nilai istiqomah peserta didik.
Penelitian ini bertujuan untuk, 1) Mendiskripsikan Proses penanaman nilai karakter Istiqomah Ibadah sholat peserta didik di MTSN 4 Malang 2) Mendiskripsikan Implementasi Nilai Karakter Istiqomah dengan Menggunakan Pendekatan Kitab DaqāʾIq Al-ʾAẖbār dalam Perspektif Teori Pembelajaran Behavioristik. 3) Mendeskripsikan Evaluasi Implementasi Nilai Karakter Istiqomah dengan Menggunakan Pendekatan Kitab DaqāʾIq Al-ʾAẖbār dalam Perspektif Teori Pembelajaran Behavioristik.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini berjenis Kualitatif deskriptif melalui studi kasus lapangan yang mana peneliti berusaha ingin menggali informasi yang terjadi dilapangan kemudian ditindaklanjuti melalui sistem belajar behavioristik dengan menggunakan nilai-nilai keutamaan sholat dalam kitab Daqāʾiq al-ʾAẖbār, pengumpulan data dalam penelitian ini melalui 1) Observasi, 2) wawancara, 3) dokumentasi.
Hasil yang didapatkan dalam penelitian ini yakni, 1) Pembiasaan sholat diawali melalui program matsama, dilakukan melalui program forstawa, pembinaan mlalui mapel, diberlakukan hukuman bagi yang melanggar. 2) penentuan bab pilihan, pengenalan kehidupan akhirat, pemantaban kosep akhirat, diskusi Bersama peserta didik. 3) wali murid belum memiliki program khusus dalam melatih perilaku istiqomah, peserta didik , peserta didik menalami perubahan psikis kearah positif, peserta didik mengalami penurunan perubahan psikis, peserta didik kembali mencari cela-cela hukum kebolehan menunda sholat. Dengan pertimbangan tersebut penelitian ini terolong tidak efektif, karena perubahan psikis dan perilakuk peserta didik masih fluktuatif dan tidak konsisten, sehingga memerlukan system pengkajian ulang mengenai hal tersebut.
مستخلص البحث
الصلاة ركن من أركان الإسلام، وهي الثانية بعد الشهادة، حيث يجب أن تكون الصلاة استقامة ومستمرة للإنسان البالغ العاقل. ولا يمكن تحقيق الاستقامة بهذه الطريقة، ولكن لا بد من الاعتياد عليها وتشجيعها من البيئة مثل المعلمين والمواد التعليمية المناسبة حتى يتمكن الطلاب من تحقيق قيمة الاستقامة.
يهدف هذا البحث إلى: 1) وصف عملية غرس قيم شخصية الاستقامة في صلاة الطلاب في مدرسة MTSN 4 مالانج. 2) وصف تنفيذ قيم شخصية الاستقامة باستخدام منهج كتاب دقائق الأحبار في التعلم السلوكي. المنظور النظري. 3) وصف تقييم تنفيذ قيم شخصية الاستقامة باستخدام منهج كتاب دقائق الأحبار من منظور نظرية التعلم السلوكي.
أما المنهج المستخدم في هذا البحث فهو النوع الوصفي النوعي من خلال دراسات حالة ميدانية يحاول فيها الباحث التنقيب عن المعلومات التي تحدث في الميدان ومن ثم متابعتها من خلال نظام التعلم السلوكي باستخدام فضائل الصلاة في كتاب دقائق الأحبار، تم جمع البيانات في هذا البحث من خلال 1) الملاحظة، 2) المقابلة، 3) التوثيق.
والنتائج التي تم التوصل إليها في هذا البحث هي: 1) عادة الصلاة تبدأ من خلال برنامج ماتساما، وتتم من خلال برنامج فورستاوا، والتدريب يتم من خلال المايبل، ويعاقب من يخالفها. 2) تحديد الفصل المختار، التعريف بالآخرة، تعزيز مفهوم الآخرة، المناقشة مع الطلاب. 3) لا يوجد لدى أولياء أمور الطلاب حتى الآن برنامج خاص لتدريب سلوك الاستقامة، ويعاني الطلاب من تغيرات نفسية في اتجاه إيجابي، ويشعر الطلاب بانخفاض في التغيرات النفسية، ويبحث الطلاب مرة أخرى عن عيوب قانونية في القدرة على تأجيل الصلاة. ومع هذه الاعتبارات يعتبر هذا البحث غير فعال، لأن التغيرات النفسية والسلوكية لدى الطلاب لا تزال متقلبة وغير متناسقة، لذا يتطلب الأمر نظام مراجعة في هذا الشأن.
ABSTRACT
Prayer is the second pillar of Islam after the creed, in which the behavior of the prayer must be carried out consistently and continuously for humans who are mature and intelligent. Istiqomah cannot be obtained just like that, but it is necessary to do habituation and encouragement from the environment such as teachers and appropriate teaching materials so that students' istiqomah values can be achieved.
This study aims to, 1) Describe the process of cultivating Istiqomah character values for prayer worship of students at MTSN 4 Malang 2) Describe the Implementation of Istiqomah Character Values by Using the Book of DaqāʾIq Al-ʾAẖbār Approach in the Perspective of Behavioristic Learning Theory. 3) Describe the Evaluation of the Implementation of Istiqomah Character Values by Using the Approach of the Book of DaqāʾIq Al-ʾAẖbār in the Perspective of Behavioristic Learning Theory.
The method used in this research is descriptive qualitative type through field case studies in which the researcher tries to dig up information that occurs in the field and is then followed up through a behavioristic learning system using the values of the primacy of prayer in the book Daqāʾiq al-ʾAẖbār, data collection in this study was through 1 ) Observation, 2) interview, 3) documentation.
The results obtained in this study are, 1) The habit of praying begins through the matsama program, is carried out through the forstawa program, coaching through the subject area, penalties are imposed for those who violate it. 2) determination of elective chapters, introduction of the afterlife, stabilization of the hereafter concept, discussions with students. 3) the parents of students do not yet have a special program in training istiqomah behavior, students, students experience psychological changes in a positive direction, students experience a decrease in psychological changes, students are again looking for legal reproaches on the permissibility of delaying prayers. With these considerations in mind, this research is classified as ineffective, because the psychological and behavioral changes of students are still fluctuating and inconsistent, so that a review system is needed regarding this matter.
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Supervisor: | Hamidah, Tutik and Aziz, Abdul |
Keywords: | Keistiqomahan Sholat, Kitab Daqāʾiq al-ʾAẖbār, Teori Pembelalajar Behaviorisme; Keistiqomahan Prayer, Book of Daqāʾiq al-ʾAẖbār, Behaviorism Learning Theory |
Departement: | Sekolah Pascasarjana > Program Studi magister Pendidikan Agama Islam |
Depositing User: | Mohammad Syahriel Ar |
Date Deposited: | 15 May 2024 13:38 |
Last Modified: | 15 May 2024 13:38 |
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/63277 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |