Manajemen pembinaan bakat dan minat siswa dalam peningkatan mutu pendidikan di MTs Surya Buana Kota Malang

INDONESIA:

Bakat dan minat merupakan dua hal yang memiliki hubungan erat dengan suatu pencapaian atau prestasi siswa di sekolah. Adanya pengembangan bakat dan minat di sekolah dapat mencetak siswa yang berkualitas, kompeten dan berprestasi. MTs Surya Buana merupakan salah satu sekolah yang memiliki pembinaan khusus untuk melatih bakat dan minat siswa, sehingga hal tersebut membuat siswa MTs Surya Buana mampu mengembangkan bakt dan minat dan mencapai prestasi yang gemilang.

Tujuan penelitian ini adalah : 1) Untuk mendeskripsikan dan menganalisis Perencaan Pembinaan Minat dan Bakat Siswa dalam Peningkatan mutu pendidikan di MTs Surya Buana kota Malang. 2) Untuk Mendeskripsikan dan menganalisis pelaksanaan pembinaan minat dan bakat siswa dalam peningkatan mutu pendidikan di MTs Surya Buana kota Malang. 3) Untuk mendeskripsikan dan menganalisis evaluasi pembinaan minat dan bakat siswa dalam meningkatan mutu pendidikan di MTs Surya Buana kota Malang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh dari hasil wawancara, observasi, dokumen. Kemudian data tersebut di analisis dengan cara reduksi data, kondensasi data, penyajian data dan menarik kesimpulan.

Hasil dari penelitian ini yaitu : 1) Perencanaan pembinaan bakat dan minat di MTs Surya Buana dilaksanakan dalam bentuk rapat kerja dan workshop yang membahas terkait tujuan program, penentuan pembimbing, sarana prasana serta waktu dan tempat pelaksanaan pembinaan bakat dan minat siswa. Kemudian dilanjut dengan perencanaan sistem Placement test oleh waka kesiswaan bersama pembimbing masing-masing kelas pembinaan bakat minat. 2) Pelaksanaan pembinaan bakat dan minat di MTs Surya buana terbagi menjadi beberapa kelas pembinaan yaitu : catur, olimpiade, english club, futsal, karawitan, musik, vokal, panahan, public speaking dan jurnalistik, art club, tapak suci, tenis meja, bulu tangkis, tahfidzul qur’an, dan tilawah. pembinaan dilaksanakan secara rutin setiap minggunya serta beberapa waktu diluar jadwal pembinaan, dalam pelaksanaan kelas bakat dan minat para siswa di bimbing oleh pembimbing yang ahli dan juga mendapat sarana dan prasarana yang memadai sehingga pelaksanaan kelas bakat dan minat dapat menjadi wadah yang optimal dalam pengembangan bakat dan minat siswa. 3) Evaluasi Program pembinaan bakat dan minat dilaksanakan secara rutin setiap bulannya kemudian disempurnakan dalam rapat kerja dan workshop yang dilaksanakan setiap semester. Sedangkan evaluasi hasil pembinaan bakat dan minat siswa di MTs Surya Buana dilaksanakan dalam bentuk rapor yang yang mencakup hasil perkembangan bakat dan minat siswa setiap bulannya serta melalui kegiatan aksis (ajang kreasi siswa) yang dilaksanakan setiap semester

ENGLISH:

Talent and interest are two things that have a close relationship with a student's achievement or performance at School. The development of talents and interests at School can produce quality, competent and outstanding students. MTs Surya Buana is one of the Schools that has special training to train students' talents and interests, so that this makes MTs Surya Buana students able to develop their talents and interests and achieve brilliant achievements.

The objectives of this research is: 1) To describe and analyze the Planning of Student Interest and Talent Development in Improving the Quality of Education at Surya Buana islamic junior high School of Malang city. 2) To describe and analyze the implementation of fostering students' interests and talents in improving the quality of education at Surya Buana islamic junior high School of malang city. 3) To describe and analyze the evaluation of fostering student interests and talents in improving the quality of education at Surya Buana islamic junior high School of Malang city. The research method used is a qualitative research method with a descriptive approach. Data obtained from interviews, observations, documents. Then the data is analyzed by reducing data, condensing data, presenting data and drawing conclusions.

The results of this research are: 1) Planning for talent and interest coaching at MTs Surya Buana is carried out in the form of work meetings and workshops that discuss program objectives, determination of mentors, facilities and infrastructure as well as the time and place of implementation of coaching students' talents and interests. Then continued with the planning of the Placement test system by the head of student affairs together with the supervisor of each talent and interest coaching class. 2) The implementation of talent and interest coaching at MTs Surya Buana is divided into several coaching classes, namely: chess, Olympics, English club, futsal, musical instruments, music, vocals, archery, public speaking and journalism, art club, tapak suci, table tennis, badminton, tahfidzul qur'an , and tilawah. coaching is carried out regularly every week as well as some time outside the coaching schedule, in the implementation of talent and interest classes the students are guided by expert mentors and also get adequate facilities and infrastructure so that the implementation of talent and interest classes can be an optimal forum in developing students' talents and interests. 3) Evaluation The talent and interest coaching program is carried out regularly every month and then refined in work meetings and workshops held every semester. While evaluating the results of fostering students' talents and interests at MTs Surya Buana is carried out in the form of a report card which includes the results of the development of students' talents and interests every month and through aksis activities (student creation events) which are held every semester.

ARABIC:

الموهبة والاهتمام شيئان لهما علاقة وثيقة بإنجاز الطالب أو إنجازه في المدرسة. إن تنمية المواهب والاهتمامات في المدرسة يمكن أن تنتج طلابًا أكفاء وأكفاء ومتميزين. تعد مدرسة سوريا بوانا المتوسطة الإسلامية إحدى المدارس التي لديها تدريب خاص لتدريب مواهب الطلاب واهتماماتهم، مما يجعل طلاب مدرسة سوريا بوانا المتوسطة الإسلامية قادرين على تطوير مواهبهم واهتماماتهم وتحقيق إنجازات رائعة.

كانت أهداف هذه الدراسة هي: 1) وصف وتحليل تخطيط اهتمامات الطلاب وتنمية المواهب في تحسين جودة التعليم في مدرسة سوريا بوانا المتوسطة مالانج. 2) وصف وتحليل تنفيذ تعزيز اهتمامات الطلاب ومواهبهم في تحسين جودة التعليم في مدرسة سوريا بوانا المتوسطة مالانج. 3) وصف وتحليل تقييم تعزيز اهتمامات الطلاب ومواهبهم في تحسين جودة التعليم في مدرسة سوريا بوانا المتوسطة الإسلامية مالانج. منهج البحث المستخدم هو منهج البحث النوعي بذات وصفي. يتم الحصول على البيانات من المقابلات والملاحظات والوثائق. ثم يتم تحليل البيانات عن طريق اختزال البيانات وتكثيف البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج.

نتائج هذه الدراسة هي: 1) يتم تخطيط التدريب على المواهب والاهتمامات في مدرسة سوريا بوانا المتوسطة الإسلامية مالانج في شكل اجتماعات عمل وورش عمل تناقش أهداف البرنامج، وتحديد الموجهين والمرافق والبنية التحتية وكذلك وقت ومكان تنفيذ تدريب مواهب واهتمامات الطلاب. ثم يستمر التخطيط لنظام اختبار تحديد المستوى من قبل رئيس شؤون الطلاب مع المشرف على كل فصل من فصول تدريب المواهب والاهتمامات. 2) ينقسم تنفيذ التدريب على المواهب والاهتمامات في مدرسة سوريا بوانا المتوسطة الإسلامية مالانج إلى عدة فصول تدريبية، وهي الشطرنج، والأولمبياد، ونادي اللغة الإنجليزية، وكرة قدم الصالات، والآلات الموسيقية، والموسيقى، والغناء، والرماية، والخطابة والصحافة، ونادي الفنون، والتاباك سوكي، وتنس الطاولة، وتنس الطاولة، وتنس الريشة، وتحفيظ القرآن، والتلاوة، ويتم تنفيذ التدريب بشكل روتيني كل أسبوع، بالإضافة إلى بعض الوقت خارج جدول التدريب، وفي تنفيذ فصول المواهب والاهتمامات يتم توجيه الطلاب من قبل مرشدين خبراء ويحصلون أيضًا على مرافق وبنية تحتية مناسبة حتى يكون تنفيذ فصول المواهب والاهتمامات منتدى مثالي في تنمية مواهب الطلاب واهتماماتهم. 3) التقييم يتم تنفيذ برنامج تدريب المواهب والاهتمامات بشكل منتظم كل شهر ثم يتم تنقيحه في اجتماعات العمل وورش العمل التي تعقد كل فصل دراسي. في حين يتم تقييم نتائج تعزيز مواهب الطلاب واهتماماتهم في مدرسة ثانوية صوريا بوانا المتوسطة في شكل بطاقة تقرير تتضمن نتائج تنمية مواهب الطلاب واهتماماتهم كل شهر ومن خلال أنشطة أكسيس (فعاليات إبداع الطلاب) التي تقام كل فصل دراسي.