Upaya Guru agama dalam meningkatkan prestasi belajar siswa bidang studi pendidikan agama Islam di SLTP Negeri 2 Batu Malang

ABSTRAK

Seiring dengan berkembangnya kesadaran masyarakat akan kecerdasan kehidupan bangsa, pentingnya pendidikan telah menjadikan dunia pendidikan berlomba-lomba untuk memberikan kualitas dan mutu yang tinggi sehingga menghasilkan siswa berprestasi pula yang nantinya dapat ikut berperan dalam era transformasi dan informasi.

Sedangkan keberhasilan suatu pendidikan lebih banyak dipengaruhi oleh tenaga pendidik (Guru), bahkan komponen lainnya termasuk kepala sekolah, penilik dan hampir semua orang yang terlibat didalam memperlancar dan mempermudah proses tugas guru dalam mencapai tujuan pendidikan. Pentingya peranan guru menimbulkan semacam keyakinan bahwa tinggi rendahnya prestasi belajar siswa sangat dipengaruhi oleh peranan guru dalam pelaksanaan proses belajar mengajarnya, agar proses belajar mengajar dapat berhasil dengan baik, perlu diperhatikan segala aspek yang berhubungan dengan pengajaran itu sendiri, yaitu meliputi situasi umum atau lingkungan tempat pengajaran itu berlangsung, keadaan siswa yang dihadapi.

Sehubungan dengan latar belakang tersebut penulis berusaha untuk meneliti tentang upaya guru agama dalam meningkatkan prestasi belajar siswa bidang studi pendidikan Agama Islam di SLTPN 2 Batu Malang. Yang diwujudkan dalam skripsi ini . Sedangkan masalah yang dipermasalahkan adalah : (1) Bagaimana pelaksanaan proses belajar mengajar di SLTPN 2 Batu Malang, (2) Bagaimana prestasi belajar siswa bidang studi pendidikan Agama Islam di SLTPN 2 Batu Malang, (3) Bagaimana upaya guru agama dalam meningkatkan prestasi belajar siswa bidang studi pendidikan Agama Islam di SLTPN 2 Batu Malang.

Untuk mendapatkan data dan menganalisa data yang sesungguhnya dengan judul yang penulis angkat, maka digunakan beberapa metode observasi, metode Interview, metode dokumentasi. Dalam pembahasannya penulis menggunakan analisis kualitatif deskriptif.

Dari hasil penelitian tersebut dapat penulis simpulkan bahwa, siswa yang telah berhasil dalam prestasi belajarnya khususnya bidang studi pendidikan Agama Islam sebanyak 281 siswa dengan kategori baik. Sedangkan kategori cukup sebanyak 19 siswa. Dari data tersebut dapat diketahui bahwa upaya guru agama dalam meningkatkan prestasi belajar siswa bidang studi pendidikan Agama Islam telah berhasil dengan kategori baik.