لعبارات الإندونيسية فى اتحادثة العربية فى معيد الأمين برندوان مادورا: دراسة وصفية تحليلية عن تخليط الشفرة ي حمادثة طالبات معيد الأمين برندوان مادورا

مستخلص البحث

معيد األمني ىو معيد الذي يستخدم لغتني مها اللغة العربية واللغة اإلجنليزية. كان تعليم اللغة االجنبية مبعيد األمني اإلسالمي يكز على تزويد الطلبة الكفاءات اللغوية الأساسية التى تشمل مخس مهارت لغوية وى الاسماع ولكلام والقرءة والكتابة والمجة. و ىذا البحث، تبحث الباحثة عن ليط الشفرة حمادثة الطالبات مبعهد الأمني برندوان مادورا.

وللوصول إىل ادف اقصود قامت الباحثة هبا عن منهج اشاىدة Observasi((، الوثائق )Dokumen(، اقابلة )Interview(، اإلستفتاء )Angket(. ولعرض تلك البيانات قامت الباحثة بانهج الوصفى التحليلى ))descriptive analysis ذلك لوصف البيانات التى جمعتها الباحثة عن منهج المشاهدة والوثائق والمقابلة والإستقتاء مث تكيز الفكرة فى تحليلها ثم بياهنا ومناقشتها.

وبعد أن نفذت الباحثة دراستها الميدانية، ثم تحللت البيانات التى تناولتها فحصلت الباحثة على النتيجة أن بعض الطالبات هذا المعهد تستخدم العبارات الإندونيسية احملادثة العربية المستخدمة بالمعهد، مثل: "He" لا زحي هنا ~ يا أخ لا تمزحي هنا، ومن "Absent" ؟ ~ من لم تحضر؟، و فاطمة "cek rattinah" ~ فاطمة جميلة جدا، و إمشي "مهلا مهلا" ~ إمشي متمهلا"، وغري ذلك. وهذه كلها أنواع تخليط الشفرة والأسباب التى تحمل على وقوع تخليط الشفرة منها: وجود الناحية التى تحقق الحور بني الإجتماعي ووظائف اللغوي و وجود العناصر اللغوية وتنوعها التى تخلل اللغة الأخرى.