strategi kepemimpinan kepala Madrasah dalam meningkatkan profesional guru di Madrasah Aliyah An-Nur Bululawang Malang

ABSTRAK

Pemimpin pada hakikatnya adalah seseorang yang mempunyai kemampuan untuk mempengaruhi perilaku orang lain didalam kerjanya dengan menggunakan kekuasaan apalagi di dalam pendidikan. Salah satunya di Madrasah Aliyah An-nur Bululawang. Oleh karena itu penelitian ini disusun untuk 1) Menganalisis Gaya Kepemimpinan kepala madrasah dalam Peningkatan profesionalisme guru di Madrasah Aliyah An-Nur Bululawang. 2) Menganalisis Implementasi kepala madrasah dalam upaya peningkatkan profesionalisme profesionalisme guru di MA An-Nur Bululawang 3) Menganalis tantangan yang dihadapi oleh kepala madrasah dalam upaya Peningkatan Profesionalisme guru di Madrasah Aliyah An-Nur Bululawang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dalam Menganalisa data, peneliti menggunakan teknik analisis data yang dikemukakan oleh Bogdan & Biklen, yaitu: pengumpulan data, penyajian data, kondensasi data dan penarikan kesimpulan. Dan data yang diperoleh dicek keabsahan datanya menggunakan teknik triangulasi.
Hasil temuan dalam penelitian strategi kepemimpinan kepala madrasah dalam Peningkatan profesionalisme guru di madrasah Aliyah An-Nur Malangialah: 1) Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam peningkatan profesionlisme guru di MA Annur Bululawang Malang adalah dengan gaya demokratis. Yang mana kepala madrasah melakukan kerjasama dengan para Tokoh Agama, tokoh masyarakat, guru, dan masyarakat, dalam menentuan tugas program madrasah selalu dengan jalan musyawarah. 2) Implementasi kepemimpinan kepala madrasah dalam membina profesionalisme guru di MA Annur Bululawang Malang berupa: a) Musyawarah, 2-3 kali dalam satu tahun, b). Diskusi Perbulan, yang diikuti oleh para guru, staf madrasah, c).Mengajak guru untuk mengikuti pelatihan guru, d). Menjalin kerjasama dan komunikasi dengan para pihak. 3)Tantangan yang dihadapi kepala madrasah dalam upaya Peningkatan profesionalisme guru di MA Annur Bululawang Malang berupa: a). Loyalitas Guru, ada sebagian guru yang kurang loyal terhadap madrasah, b). Dana dan kesejahteraan guru, c). Guru yang kurang memahami perangkat pembelajaran.

ABSTRACK

A leader is essentially someone who has the ability to influence the behavior of other people in their work by using power, especially in education. One of them is at Madrasah Aliyah An-nur Bululawang. Therefore, this research was designed to 1) Analyze the leadership style of madrasa heads in increasing teacher professionalism at Madrasah Aliyah An-Nur Bululawang. 2) Analyzing the implementation of madrasah principals in efforts to increase the professionalism of teachers at MA An-Nur Bululawang. 3) Analyzing the challenges faced by madrasah principals in efforts to increase teacher professionalism at Madrasah Aliyah An-Nur Bululawang.
This research uses a qualitative approach with a case study type of research. Data collection was carried out using interview, observation and documentation techniques. In analyzing data, researchers used data analysis techniques proposed by Bogdan & Biklen, namely: data collection, data presentation, data condensation and drawing conclusions. And the data obtained was checked for validity using triangulation techniques.
The findings from the research on the leadership strategy of the madrasah principal in increasing teacher professionalism at the Aliyah An-Nur Malangialah madrasah: 1) The leadership style of the Madrasah Principal in increasing the professionalism of teachers at MA Annur Bululawang Malang is a democratic style. The head of the madrasah collaborates with religious leaders, community leaders, teachers and the community, in determining the tasks of the madrasah program always through deliberation. 2) Implementation of the leadership of the madrasa head in fostering teacher professionalism at MA Annur Bululawang Malang in the form of: a) Deliberation, 2-3 times a year, b). Monthly discussions, which are attended by teachers, madrasa staff, c). Inviting teachers to take part in teacher training, d). Establish cooperation and communication with the parties. 3) The challenges faced by madrasa heads in efforts to increase teacher professionalism at MA Annur Bululawang Malang are in the form of: a). Teacher Loyalty, there are some teachers who are less loyal to madrasas, b). Teacher funds and welfare, c). Teachers who do not understand learning tools.

مستخلص البحث

القائد هو في الأساس شخص لديه القدرة على التأثير على سلوك الآخرين في عملهم باستخدام القوة، وخاصة في التعليم. واحد منهم في مدرسة علياء النور بولولافانج. لذلك، تم تصميم هذا البحث من أجل: 1) تحليل أسلوب القيادة لرؤساء المدارس في زيادة الكفاءة المهنية للمعلمين في المدرسة العالية النور بولولافانج. 2) تحليل تنفيذ رؤساء المدارس في الجهود الرامية إلى زيادة الكفاءة المهنية للمعلمين في مدرسة النور بولولافانج 3) تحليل التحديات التي يواجهها رؤساء المدارس في الجهود المبذولة لزيادة الكفاءة المهنية للمعلمين في المدرسة العالية النور بولولافانج.
يستخدم هذا البحث منهجًا نوعيًا مع نوع دراسة الحالة البحثية. تم جمع البيانات باستخدام تقنيات المقابلة والملاحظة والتوثيق. وفي تحليل البيانات استخدم الباحثون تقنيات تحليل البيانات التي اقترحها بوجدان وبيكلين وهي: جمع البيانات وعرض البيانات وتكثيف البيانات واستخلاص النتائج. وتم التحقق من صحة البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام تقنيات التثليث.
نتائج البحث حول استراتيجيات القيادة لرؤساء المدارس في زيادة احترافية المعلمين في مدرسة عالية النور مالانجيلا: 1) أسلوب القيادة لرؤساء المدارس في زيادة احترافية المعلمين في ماجستير أنور بولولافانج مالانج هو أسلوب ديمقراطي. يتعاون رئيس المدرسة مع الزعماء الدينيين وقادة المجتمع والمعلمين والمجتمع في تحديد مهام برنامج المدرسة دائمًا من خلال المداولات. 2) تنفيذ قيادة المدرسة في تعزيز الكفاءة المهنية للمعلمين في MA Annur Bululawang Malang في شكل: أ) المداولات، 2-3 مرات في السنة، ب). المناقشات الشهرية التي يحضرها المعلمون وموظفو المدرسة، ج) دعوة المعلمين للمشاركة في تدريب المعلمين، د). إقامة التعاون والتواصل مع الأطراف. 3) التحديات التي يواجهها رؤساء المدارس في الجهود الرامية إلى زيادة الكفاءة المهنية للمعلمين في MA Annur Bululawang Malang هي في شكل: أ). ولاء المعلم، هناك بعض المعلمين أقل ولاءً للمدارس، ب). أموال المعلمين والرعاية الاجتماعية، ج). المعلمون الذين لا يفهمون أدوات التعلم.