Problema pelaksanaan pendidikan agama Islam dan upaya mengatasinya di SMK Muhammadiyah I Malang

ABSTRAK

Skripsi ini membahas tentang problema pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di SMK Muhammadiyah 1 Malang serta upaya mengatasinya. Hal ini karena Pendidikan Agama Islam merupakan suatu kegiatan belajar yang selalu berusaha untuk memperbaiki kesalahan-kesalahan, kekurangan-kekurangan dan kelemahan-kelemahan peserta didik dalam hal keyakinan, pemahaman dan pengamalan ajaran agama Islam dalam kehidupan sehari-hari.

Adapun kajian permasalahan yang dijadikan pembahasan dalam skripsi ini meliputi: 1. Problema yang dihadapi dalam pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di SMK Muhammadiyah 1 Malang. 2. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi problema yang ada dalam pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di SMK Muhammadiyah 1 Malang.

Sedangkan tujuan dari penelitian ini ialah: 1. Untuk mengetahui problema dalam pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di SMK Muhammadiyah 1 Malang. 2. Untuk mengetahui upaya yang dilakukan dalam mengatasi problema pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di SMK Muhammadiyah 1 Malang.

Untuk mendapatkan informasi yang berkaitan dengan kajian permasalahan diatas, maka dalam pembahasan skripsi ini penulis memakai metode induktif, deduktif dan komparatif. Sedangkan dalam pengumpulan data menggunakan metode observasi, interview, angket dan dokumenter. Kemudian data yang terkumpul dianalisa melalui melalui metode diskriptif untuk data yang kualitatif, sedang data yang bersifat kuantitatif diterapkan perhitungan prosentase dengan rumus.

Dari hasil penelitian diketahui bahwa problema yang dialami dalam pelaksanaan pendidikan agama Islam antara lain: pertama anak didik; keadaan murid sendiri yang tidak sama dasar pengetahuan agamanya, keterlambatan murid dalam menerima dan memahami pelajaran agama Islam, asal sekolah siswa sebelumnya banyak dari sekolah umum sehingga murid mengalami kesulitan dalam menerima pelajaran yang disampaikan guru. Pendidik yaitu kurangnya pengetahuan atau wawasan keagamaan dari guru agama. Kurikulum banyaknya bahan pelajaran yang harus disampaikan sedangkan jam pelajaran yang tersedia sangat terbatas. Alat pendidikan yang digunakan dalam pelaksanaan pendidikan agama Islam (khususnya) kurang memadai. Lingkungan sekitar siswa yang kurang mendukung hal ini disebabkan karena perbedaan agama.

Upaya yang dilakukan untuk mengatasi problema pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di SMK Muhammadiyah 1 Malang, antara lain: Anak didik untuk mengatasi problema yang terjadi guru berusaha menambah jam pelajaran dan menganjurkan siswa untuk belajar secara kelompok. Pendidik guna menambah wawasan atau pengetahuan keagamaan guru berdiskusi dengan guru lain, mengikuti kegiatan keagamaan dan membaca buku٠buku agama. Kurikulum upaya yang dilakukan guru agama untuk mengatasi problema dalam merealisasikan kurikulum pendidikan agama Islam ialah menambah jam pelajaran. Alat pendidikan untuk memenuhinya guru berusaha sendiri. Lingkungan yaitu dengan jalan guru menganjurkan murid agar berhati-hati dalam memilih teman bergaul dan menganjurkan kepada wali murid agar memperhatikan pergaulan anaknya dari lingkungan yang kurang positif.