Pengembangan buku suplemen terintegrasi QR code untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa Kelas III SDN Rojopolo 03 Kabupaten Lumajang

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan mengembangkan produk bahan ajar buku suplemen dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas III SDN Rojopolo 03 Kabupaten Lumajang. Produk buku suplemen ini terintegrasi dengan QR Code dan memuat beberapa komponen yang mencakup cover buku, kata pengantar, daftar isi, petunjuk penggunaan, peta konsep, tujuan pembelajaran, konten buku yang memuat pengantar dan materi inti pembelajaran, rangkuman, kuis game, daftar referensi, dan biografi penulis. Pengembangan produk buku suplemen terintegrasi QR Code bertujuan untuk menghasilkan produk yang layak untuk diujicobakan. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Borg and Gall yang diadopsi oleh Sugiyono. Subjek uji coba produk pada penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Rojopolo 03 Kabupaten Lumajang. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu angket wawancara pra penelitian, lembar penilaian validasi produk untuk ahli materi dan ahli desain, lembar angket pernyataan sebelum dan setelah menggunakan produk buku suplemen. Data yang diperoleh akan dianalisis menggunakan uji kelayakan produk dan uji n-gain.Output/hasil dari penelitian ini membuktikan bahwa : 1) produk buku suplemen terdiri dari cover buku, kata pengantar, daftar isi, petunjuk penggunaan, peta konsep, tujuan pembelajaran, konten buku yang memuat pengantar dan materi inti pembelajaran, rangkuman, kuis game, daftar referensi, dan biografi penulis. 2) hasil uji validasi produk yang diperoleh dari ahli materi adalah 88% dengan kategori sangat tinggi, sedangkan hasil uji validasi produk yang diperoleh dari ahli desain adalah 89% dengan kategori sangat tinggi. Hasil uji coba produk yang diperoleh dari angket pernyataan sebelum menggunakan buku suplemen adalah 65, sedangkan hasil uji coba produk yang diperoleh dari angket pernyataan setelah menggunakan buku suplemen adalah 85. Berdasarkan hasil uji coba tersebut menunjukkan bahwa produk buku suplemen kurang efektif digunakan sebagai bahan ajar yang mendukung kemandirian belajar siswa kelas III SDN Rojopolo 03 meskipun telah terjadi peningkatan kemandirian belajar pada masing-masing siswa dengan persentase uji n-gain mencapai 46%.

ENGLISH:

This research aims to develop supplementary book teaching material products to increase the learning independence of class III students at SDN Rojopolo 03 Lumajang Regency. This supplement book product is integrated with a QR Code and contains several components which include book cover, foreword, table of contents, instructions for use, concept map, learning objectives, book content containing introduction and core learning material, summary, game quiz, reference list, and author biography. The development of QR Code integrated supplement book products aims to produce products that are worth testing. The type of research used is Research and Development (R&D) research with the Borg and Gall development model adopted by Sugiyono. The product test subjects in this research were class III students at SDN Rojopolo 03, Lumajang Regency. The data collection instruments used were pre-research interview questionnaires, product validation assessment sheets for material experts and design experts, statement questionnaire sheets before and after using supplement book products. The data obtained will be analyzed using product feasibility testing and n-gain testing.The output/results of this research prove that : 1) supplement book products consists of book covers, forewords, table of contents, instructions for use, concept maps, learning objectives, book content containing introduction and core learning material, summaries, game quizzes, reference lists, and Writer biography. 2) the product validation test results obtained from material experts were 88% in the very high category, while the product validation test results obtained from design experts were 89% in the very high category. The product trial results obtained from the statement questionnaire before using the supplement book were 65, while the product trial results obtained from the statement questionnaire after using the supplement book were 85. Based on the trial results, it showed that supplement book products were less effective for use as teaching materials. supports the learning independence of class III students at SDN Rojopolo 03 even though there has been an increase in learning independence for each student with the n-gain test percentage reaching 46%.

ARABIC:

يهدف هذا البحث إلى تطوير منتجات مواد تعليمية تكميلية لزيادة استقاللية التعلم لطالب الصف الثالث في مدرسة روجوبولو ٠٣ الحكومية االبتدائية، لوماجانج ريجنسي. تم دمج منتج الكتاب اإلضافي هذا مع رمز االستجابة السريعة ويحتوي على العديد من المكونات التي تشمل غالف الكتاب، والمقدمة، وجدول المحتويات، وتعليمات االستخدام، وخريطة المفاهيم، وأهداف التعلم، ومحتوى الكتاب الذي يحتوي على المقدمة والمواد التعليمية األساسية، والملخص، واختبار اللعبة، والمرجع القائمة، وسيرة المؤلف. يهدف .تطوير منتجات الكتب التكميلية المتكاملة لرمز االستجابة السريعة إلى إنتاج منتجات تستحق االختبار الذي Gall and Borg باستخدام نموذج تطوير (D&R (نوع البحث المستخدم هو بحث البحث والتطوير اعتمده سوجيونو. كان موضوع اختبار المنتج في هذا البحث طالب الصف الثالث في مدرسة روجوبولو 03 الحكومية االبتدائية، لوماجانج ريجنسي. كانت أدوات جمع البيانات المستخدمة هي استبيانات المقابالت قبل البحث، وأوراق تقييم التحقق من صحة المنتج لخبراء المواد وخبراء التصميم، وأوراق استبيان البيانات قبل وبعد استخدام منتجات الكتب التكميلية. سيتم تحليل البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام اختبار .gain-n جدوى المنتج واختبار أظهرت نتائج البحث أن: ١( تطوير منتجات الكتب التكميلية يتكون من أغلفة الكتب، والمقدمات، وجدول المحتويات، وتعليمات االستخدام، وخرائط المفاهيم، وأهداف التعلم، ومحتوى الكتاب الذي يحتوي على المقدمة والمواد التعليمية األساسية، والملخصات، ومسابقات األلعاب، والمراجع. القوائم، والسيرة الذاتية للكاتب. ٢(كانت نتائج اختبار التحقق من صحة المنتج التي تم الحصول عليها من خبراء المواد %٨٨ في الفئة العالية جدًا، بينما كانت نتائج اختبار التحقق من المنتج التي تم الحصول عليها من خبراء التصميم %٨٩ في الفئة العالية جدًا. بلغت نتائج تجربة المنتج التي تم الحصول عليها من استبيان البيان قبل استخدام كتاب المكمالت ،٦٥ بينما كانت نتائج تجربة المنتج التي تم الحصول عليها من استبيان البيان بعد استخدام كتاب المكمالت .٨٥ وبناء على نتائج التجربة، أظهرت أن منتج كتاب المكمالت كان أقل فعالة عند استخدامها كمواد تعليمية. تدعم استقاللية التعلم لطالب الصف الثالث في مدرسة روجوبولو ٠٣ الحكومية إلى gain-n االبتدائية على الرغم من وجود زيادة في استقاللية التعلم لكل طالب مع وصول نسبة اختبار ٤٦ %.