Peranan Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan mutu pendidikan siswa di Sekolah Menengah Umum Negeri 01 Ngantang Kabupaten Malang

ABSTRAK

Pendidikan agama Islam adalah merupakan usaha secara sadar sistematis dan pragmatis dalam membantu anak didik agar mereka hidup sesuai dengan ajaran Islam. Karena itu keberhasilan tujuan intitusional, setiap lembaga pendidikan seperti sekolah menengah umum negeri 1 Ngatang. Dan keberhasilan tujuan institusional sangat ditentukan oleh setiap tujuan kurikulum, setiap bidang studi seperti pendidikan agama Islam. Maka dari itu dengan mengefektifkan peranan pendidikan agama Islam, otomatis berpartisipasi dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah menengah umum negeri 1 Ngantang.

Pendidikan agama Islam bukan saja semata-mata hanya menyangkut masalah intelektual saja, bahkan dalam pendidikan agama Islam tersebut diharapkan sekaligus dapat membina mental spritual anak didik. Jadi pendidikan sangat penting dalam kehidupan dan tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia. Pendidikan sangat dibutuhkan baik dalam kehidupan seseorang, keluarga, maupun bangsa dan negara. Maju dan mundurnya sesuatu bangsa banyak ditentukan oleh maju dan mundurnya pendidikan pada negara itu. Mengingat sangat penting dalam kehidupan, maka pendidikan harus dilaksanakan dengan sebaik-baiknya, sehingga akan dapat dicapai suatu hasil yang diharapkan.

Adapun tujuan penulis membahas masalah ini adalah: Untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan agama Islam di sekolah menengah umum Negeri 1 Ngantang. Untuk mengetahui upaya-upaya guru agama dalam meningkatkan mutu pendidikan siswa di sekolah menengah umum negeri 1 Ngantang. Untuk mengetahui peranan pendidikan agama Islam dalam meningkatkan mutu pendidikan siswa di sekolah menengah umum negeri 1 Ngantang.

Untuk mendapatkan data yang berkenaan dengan masalah diatas maka penulis menggunakan metode pembahasan yang diterapkan adalah metode induktif, deduktif, dan komperatif untuk mendapatkan data dari lokasi penelitian, sedangkan strategi penelitian yang dipakai adalah dengan menggunakan metode angket, obserwasi, interview dan dokumentasi. Sedangkan untuk menganalisa data yang bersifat kualitatif dianalisa dengan diskriptif kualitatif dan data yang bersifat kuantitatif atau yang diungkapkan dengan angka dianalisa dengan teknik analisis statistik prosentasi dengan rumus sebagai berikut:

p Lx 100%
N

Dari hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut; Pelaksanaan pendidikan agama Islam di SMU Negeri 1 Ngantang dapat dikatagorikan cukup baik. Hal ini bisa diihat dari proses belajar mengajar dan prestasi siwa yang rata-rata menunjukkan nilai yang memuaskan. Begitu juga didukung dengan berusaha menciptakan suasana relegius antara lain adalah dengan mengadakan kegiatan ekstra belajar membaca AI٠Qur١an, diskusi agama, dan peingatan hari-hari besar Islam dengan mengadakan lomba dan kegiatan yang mengandung nilai-nilai Islami.

Upaya guru agama dalam meningkatkan mutu pendidikan siswa di sekolah adalah dengan ikut serta dan berperan mendorong dan memberikan motivasi kepada siswa agar selalu rajin dan giat dalam belajar, sehingga mencapai prestasi yang diinginkan dan telah diprogramkan oleh pihak sekolah.

Peranan pendidikan agama Islam dalam meningkatkan mutu pendidikan sangat signifikan sekali, melalui materi-materi pendidikan agama Islam yang telah diajarkan oleh guru agama dapat mendorong siswa untuk bertanggung jawab dan rajin dalam belajarnya sehingga dapat meningkatkan prestai belajar para siswa.