Upaya bimbingan dan penyuluhan dalam meningkatkan minat belajar siswa Madrasah Tsanawiyah Darululum Pandanwangi Tempeh Lumajang

ABSTRAK

Pendidikan tidak akan lepas dari segala bentuk motivasi yang diupayakan oleh guru pengajar. Sebagaimana juga yang selalu diupayakan oleh bimbingan dan penyuluhan di MTs. Darul Ulum Pandanwangi Tempeh Lumajang dalam meningkatkan minat belajar siswa.

Oleh karena itu dapat kita ketahui baru dewasa ini baik disadari maupun tidak disadari telah melaksanakan semacam bimbingan dan penyuluhan terhadap minat siswa. Hal itu tidak dapat disangkal kenyataannya. Di dalam semua pengajaran yang diberikan secara efektif tersirat beberapa bentuk bimbingan dan penyuluhan yang berguna membantu siswa untuk mengatasi kesulitannya dan memberikan jalan keluarnya.

Berangkat dari latar belakang masalah diatas, maka dalam skripsi ini penulis membahas tentang bimbingan dan penyuluhan terhadap peningkatan minat belajar siswa di MTs. Darul Ulum Pandanwangi Tempeh Lumajang. Problem yang dikaji adalah tentang pelaksanaan bimbingan dan penyuluhan di MTs. Darul Ulum Pandanwangi Tempeh Lumajang; sejauh mana minat belajar siswa di MTs. Darul Ulum Pandanwangi Tempeh Lumajang; upaya bimbingan dan penyuluhan dalam meningkatkan minat belajar siswa di MTs. Darul UI run Pandanwangi Tempeh Lumajang; dan pengaruh bimbingan dan penyuluhan terhadap minat belajar siswa di MTs. Darul Ulum Pandanwangi Tempeh Lumajang.

Dari rumusan masalah tersebut bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan bimbingan dan penyuluhan di MTs. Darul Ulum Pandanwangi Tempeh Lumajang; untuk mengetahui tingkat minat belajar siswa di MTs. Darul Ulum Pandanwangi Tempeh Lumajang; untuk mengetahui upaya bimbingan dan penyuluhan dalam meningkatkan minat belajar siswa di MTs. Darul Ulum Pandanwangi Tempeh Lumajang; dan untuk mengetahui pengaruh bimbingan dan penyuluhan terhadap minat belajar siswa di MTs. Darul Ulum Pandanwangi Tempeh Lumajang.

Sebagai populasi dalam penelitian ini adalah konselor, semua guru konselor dan seluruh siswa yang terdiri dari 80 siswa yaitu 35 siswa kelas I, 24 siswa kelas II, dan 21 siswa kelas III.

Data-data tersebut diperoleh dengan menggunakan metode pengumpulan data, observasi, interview, angket dan dokumenter. Dan selanjutnya dianalisa dengan menggunakan metode analisis uji statistik Chi kwadrat untuk menguji hipotesa, dan tehnik prosentase dengan menggunakan rumus :

P: X 100 %
1ا

Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa : pelaksanaan bimbingan dan penyuluhan di MTs. Darul Ulum Pandanwangi Tempeh Lumajang telah dilaksanakan secara optimal.

Pelaksanaan bimbingan dan penyuluhan yang dilakukan secara optimal tersebut memberikan penganih positif terhadap minat belajar siswa. Hal ini terbukti dari perhitungan data angket pelaksanaan bimbingan, aktivitas dan upaya bimbingan dan penyuluhan ada pengaruh terhadap minat belajar siswa.

Dari data minat siswa yang telah dikumpulkan, menunjukkan 80% siswa memiliki tingkat minat belajar yang tinggi.

Dan sebaiknya petugas bimbingan dan penyuluhan berusaha pada waktu-waktu tertentu untuk memperjelas kembali keberadaan bimbingan dan penyuluhan di sekolah sebagai wadah untuk membantu siswa dalam memecahkan berbagai persoalan yang menyangkut kegiatan belajar mengajar di sekolah sehingga tidak ada siswa yang beranggapan negatif terhadap bimbingan dan penyuluhan.