Guru agama dalam perspektif Islam: Suatu tinjauan menurut para ahli pendidikan Islam

ABSTRAK

Dalam skripsi ini berjudul ،،Guru Agama Dalam Perspektif' Islam (Suatu Tinjauan Menurut Para Ahli Pendidikan Islam” ini, penulis sengaja mendiskripsikan kembali teori-teori para ahli pendidikan Islam tentang seorang guru agama menurut para ahli pendidikan Islam. Dalam pembahasan skripsi ini, meliputi masalah pokok diantaranya yaitu, bagaimana profil seorang guru agama yang harus dimiliki sebelum terjun ke dalam dunia pendidikan, bagaimana tugas seorang guru agama menurut para ahli pendidikan Islam, kemudian apa tantangan yang dihadapi oleh seorang guru agama di dalam memasuki abad XXI ini yang penuh dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta bagaimana membangun profesionalisme seorang guru agama yang dapat menyesuaikan dengan tuntutan zaman.

Masalah-masalah tersebut diatas perlu dibahas, karena penulis ingin mengetahui bagaimana profil seorang guru agama yang harus dimiliki menurut para ahli pendidikan Islam. ingin mengetahui tugas seorang guru agama yang harus dilaksanakan sebagai seorang pendidik menurut para ahli pendidikana Islam. Kemudian juga ingin mengetahui tantangan yang dihadapi oleh seorang guru agama di dalam memasuki abad XXI ini, yang ditandai dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, sehingga menimbulkan dampak sosial terahadap masyarakat. Dan yang terakhir ingin mengetahui bagaimana membangun profesionalisme seorang guru agama di dalam memasuki abad XXI ini, yang penuh dengan tantangan dan tuntutan masyarakat, yang ingin menempatkan pendidikan anaknya ke tempat pendidikan yang profesional dan dapat menyesuaikan dengan tuntutan zaman.

Adapun dalam penulisan skripsi ini, penulis menggunakan pendekatan metode library research atau studi kepustakaan. Hal ini dimaksudkan untuk menghimpun data dari berbagai literatur-literatur yang berkaitan dengan penulisan sekripsi ini, yaitu tentang guru agama dalam perspektif Islam menurut para ahli pendidikan Islam. Sehingga diharapkan dari pemikiran para ahli pendidikan tersebut, dapat dijadikan acuan bagi guru agama di dalam mendidik anak didiknya.

Dalam penulisan sekripsi ini, setidaknya terjawab beberapa permasalahan yang menjadi target dari penulis, sehingga ditemukan berbagai konsepsi tentang guru agama yang ideal menurut para ahli pendidikanlslam. Sebagai kesimpulan akhir dari penulisan sekripsi ini, akan didapati beberapa kesimpulan sebagai benkut:

1. Seorang guru agama bertanggung jawab di dalam memberi bimbingan atau bantuan kepada anak didik dalam perkembangan jasmani dan rohaninya, agar mencapai kedewasaan dan mampu melaksanakan tugasnya sebagai makhluk Allah dan sebagai kholifah di permukaan bumi ini, baik sebagai makhluk sosial maupun individu yang sanggup untuk hidup mandiri.

2. Dengan datangnya abad XXI ini, pada akhirnya akan menjadi tantangan yang serius bagi dunia pendidikan dengan guru sebagai pemeraan utamanya. Disamping itu, dengan datangnya keterbukaan terhadap arus informasi yang menyangkut pekembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, maka memberikan dampak terhadap lingkungan dan masyarakat, sehingga kenyataan tersebut sangat mempengaruhi nilai, sikap dan tingkah laku kehidupan individu maupun masyarakat.

3. Di dalam mengadapi tantangan abad XXI ini, keberadaan seorang guru agama yang profesional sangat dibutuhkan sekali oleh masyarakat. Dengan kata lain bahwa masyarakat modem hanya mau menempatkan pendidikan anaknya, kepada seorang guru agama yang profesional, yang mau menyesuaikan dengan tuntutan zaman. Yaitu seorang guru agama yang memiliki ilmu pengetahuan yang luas, berakhlak mulia dan mampu mendayagunakan sumber-sumber informasi yang tersebar di masyarakat kedalam kegiatan belajar mengajar.