Upaya Guru Agama dalam melaksanakan fungsi Pendidikan Agama Islam di SLTP Islam Ma’arif 02 Malang

ABSTRAK

Pendidikan merupakan faktor yang sangat esensial dalam kehidupan manusia , karena pendidikan di sini adalah proses sosialisasi yakni manusia harus mampu menterjemahkan konsep pendidikan dalam realitas kehidupan. Untuk mewujudkan tujuan pendidikan tersebut dibutuhkan adanya lembaga pendidikan yang responsif terhadap persoalan dan kebutuhan masyarakat yang terus berkembang.

Pendidikan adalah suatu usaha sadar yang teratur dan sistematis yang dilakukan oleh orang-orang yang diserahi tanggung jawab untuk mempengaruhi anak didik agar memiliki sifat dan watak dengan cita-cita pendidikan.

Seorang guru selalu mendapat perhatian baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat. Dia mempunyai tanggung jawab yang besar *. akan keberhasilan proses belajar mengajar dalam rangka mencapai tujuan pendidikan. Dalam menjalankan tugasnya seorang guru diupayakan untuk lebih berkualitas. Oleh karena itu upaya guru Pendidikan Agama dalam melaksanakan fungsi Pendidikan Agama Islam merupakan hal yang tidak bisa ditawar lagi.

Berpijak dari latar belakang di atas, dalam penelitian ini penulis merumuskan masalah yaitu, bagaimana upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam melaksanakan fungsi Pendidikan Agama Islam di SLTP Islam Ma’arif 02 Malang dan faktor yang menunjang dan menghambat dalam melaksanakan Pendidikan Agama Islam di sekolah tersebut. Dengan rumusan masalah tersebut maka di sini penulis ingin mengetahui upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam melaksanakan fungsi Pendidikan Agama Islam dan faktor yang menunjang dan menghambat dalam melaksanakan Pendidikan Agama Islam di SLTP Islam Ma’arif 02 Malang.

Dalam pembahasan skripsi penulis menggunakan metode induktif, deduktif dan komparatif. Sedangkan untuk data dari lapangan penulis menggunakan metode observasi, interview dan dokumentasi kemudian menganalisis data dengan menggunakan tehnik analisis deskriptif kualitatif yaitu menafsirkan dan menguraikan data yang diperoleh dari observasi, interview dan dokumentasi.

Setelah data terkumpul dan dianalisis maka dapat disimpulkan bahwa upaya yang dilakukan guru Pendidikan Agama dalam melaksanakan fungsi Pendidikan Agama Islam yaitu : mengadakan kerja sama dengan orang tua siswa, memberikan jam tambahan di luar jam pelajaran, berusaha melengkapi sarana untuk kegiatan keagamaan, melakukan persiapan sebelum proses belajar mengajar berlangsung, memberikan pengarahan atau nasehat kepada siswa yang tidak aktif dalam mengikuti pelajaran, menyampaikan materi secara teori dan praktek dan menyampaikan materi sesuai dengan buku paket.

Adapun faktor penunjang dalam melaksanakan Pendidikan Agama Islam adalah kepala sekolah yang berpengalaman, guru yang pendidikannya sarjana, kurikulum yang sesuai dengan kurikulum 1994, gedung sekolah yang baik dan memenuhi syarat serta adanya perpustakaan sekolah. Sedangkan faktor penghambatnya adalah masalah dana. Dana merupakan masalah yang pokok sehingga jika dana terhambat maka dalam melakukan kegiatanpun bisa terhambat dan tujuan yang dicanangkan tidak akan bisa tercapai. Selain masalah tersebut kurang adanya persiapan siswa sebelum mereka mengikuti pelajaran di kelas, adanya siswa yang datang terlambat akan menghambat jalannya proses belajar mengajar di sekolah dan kurang tersedianya buku-buku di perpustakaan sehingga siswa kurang banyak membaca di rumah.

Berdasarkan uraian di atas tentang upaya yang dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam, maka dapat dikatakan bahwa guru Pendidikan Agama di SLTP Islam Ma'arif 02 Malang telah melaksanakan Pendidikan Agama Islam sesuai dengan fungsinya dalam proses belajar mengajar.