Pengembangan media pembelajaran PAI berbasis android untuk meningkatkan prestasi belajar siswa di SMAN 1 Tumpang Kabupaten Malang

INDONESIA:

Media pembelajaran PAI yaitu media yang dipakai untuk mengajarkan mata pelajaran pendidikan agama Islam untuk mencapai tujuan pembelajaran. Media yang efektif adalah media yang bisa digunakan oleh guru dan guru mampu untuk mengoperasikannya serta siswa-siswi mampu menerima apa yang disampaikan oleh guru melalui media yang dipakai. Untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam diperlukan kreatif dan inovasi dari guru. Salah satu kreatif dan inovasi pembelajaran pendidikan Agama Islam dilakukan dengan memakai handphone dalam hal ini yang beroperasi sistem android. Karena banyak pengguna handphone yang berbasis android untuk memudahkan murid dalam mengoperasikannya.

Kemudahan guru dan siswa dalam penggunaan media pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis android diharapkan mampu meningkatkan prestasi belajar siswa dalam hal ini sekolah yang menjadi percobaan adalah di SMAN 1 Tumpang Kabupaten Malang.

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab rumusan masalah yaitu (1) Bagaimana spesifikasi media pembelajaran PAI berbasis android dapat meningkatkan prestasi belajar siswa di SMAN 1 Tumpang? (2) Bagaimana penggunaan media pembelajaran PAI berbasis android ? (3) Bagaimana peningkatan prestasi belajar siswa berbasis android ?

Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif eksperimen yaitu terdapat kelompok ujicoba pertama, Kelompok Ujicoba kedua dengan kelompok pembanding yaitu kelompok kontrol yang berfungsi mengontrol ujicoba.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan prestasi belajar siswa SMAN 1 Tumpang Kabupaten Malang kelas 10 pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pembelajaran ketiga tema mempertahankan kejujuran sebagai cermin kepribadian. pembelajaran rata-rata sebelum (pre test) melakukan pembelajaran PAI kelompok kontrol, ujicoba pertama dan ujicoba kedua berturut- turut 41.50, 43 dan 47. Dan rata-rata setelah (post test) melakukan pembelajaran PAI kelompok kontrol, ujicoba pertama dan ujicoba kedua berturut- turut 68, 69, dan 86. Dari kelompok kontrol, ujicoba pertama dan ujicoba kedua, nilai t pada kelompok kontrol 24.218, nilai t pada kelompok ujicoba pertama 17.085, nilai t pada kelompok ujicoba kedua 22.132, semua Ho di tolak karena nilai t > t tabel, t tabel = 3,883 dan ketiga kelompok berhasil secara signifikan.

Berdasarkan temuan diatas, dikemukakan saran-saran sebagai berikut : (1). Media yang dikembangkan diperluas lagi bisa menjadi satu semester atau satu tahun supaya pengguna aplikasinya dirasakan lebih lama manfaatnya. (2). Media pembelajaran yang dikembangkan tidak hanya untuk SMA tetapi juga di SD dan SMP.

ENGLISH:

Learning Media of PAI is the media which is used to teaching Islamic education subject for getting the purpose of learning. The effective media means the media which is used by the teacher. In addition, the teacher can operate and the students can get the message of what the teacher teaches from media which is used. For developing the student achievement of studying in Islam education subject is needed a creativity and innovation of the teacher. One of the creativity and innovation of learning Islam education is done by using handphone in Android system, because there are many handphone users base on the android system for making easy their students in the operational.

The simple use of the learning media in learning Islam education for the teacher and students based on the android is hoped to develop the student achievement. In this case, the school which becomes the object of the research is SMAN 1 Tumpang Kabupaten Malang.

This research is used to answer the research questions which are (1) how can the specification of Islam education learning based on android develop the student achievement in SMAN 1 Tumpang? (2) How does the use of Islam education learning media based on the android? (3) how does the student achievement develop based on Android?

This research uses Quantitative experiment approach which has the first group experiment, the second group experiment and comparator group which is the control group to control the experiment.

The result of the research shows that the development of the students achievement SMAN 1 Tumpang Kabupaten Malang on ten grades in the subject of Islam education in the third theme which is defend honesty as personality reflection. The average learning before doing PAI learning (pre test) in control group, the first experiment and the second experiment in a row are 41,50,43 and 47. Then the average learning after doing PAI learning (post test) in control group, the first experiment and the second experiment in a row are 68, 69 and 86. From the control group, the first experiment, and the second experiment, t score in control group is 24.218, t score in the first control group is 17.085, t score in the second control group is 22.132, All Ho is rejected because t > table t, table t =3,883 and the third group is success significantly.

Based on the result, the researcher gives some suggestions such as: (1) Media is developed which is extensible to be one semester or a year in order to become the application user feels the benefit in long time. (2) The development of learning media is not only for SMA but also for SD and SMP.