Pelaksanaan pendidikan Islam di Pondok Pesantren Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Nurul Huda Mergosono Malang

ABSTRAK

Seiring dengan pertumbuhan dan perkembangan zaman di era glo- balisasi ini berbagai uapaya untuk meningkatkan kualitas ilmu dilakukan di berbagai bidang, salah satunya di bidang pendidikan, khususnya pendi- dikan Islam di pondok pesantren. Peningkatan kualitas di berbagai bidang kehidupan itu bisa dicapai jika diimbangi dengan peningkatan mutu pen- didikan, sehingga lembaga-lembaga pendidikan senantiasa berupaya dalam peningkatan mutu tersebut.

Walaupun kendala dan tantangan selalu hadir, namun Kurikulum Pendidikan Islam di Pondok Pesantren diupayakan untuk selalu diperba- harui demi terlaksananya pendidikan Islam di pesantren. Sehingga diharapkan setelah keluar dari pondik pesantren, santri diharapkan dapat mengembangkan diri dengan bekal ilmu yang telah dipelajarinya.

Sistem pendidikan yang diteliti oleh Penulis di Pondok Pesantren Salafiyah Syaffiyah Nurul Huda, khususnya pendidkan formal dan nonformal. Dalam hal ini Penulis menggunakan metode interviu, metode angket, dan metode observasi.
Di Pondok Pesantren Salafiyah Syaffiyah Nurul Huda pelaksanaan pendidikan cukup baik. Di mana metode yang digunakan adalah metode bandongan (wetonan), sorogan, hafalan, dan musyawarah. Dengan metode tersebut para santri dapat belajar dengan baik.

Selain itu diharapkan juga terjalin interaksi antara santri dengan ustadz atau sebaliknya dapat berjalan dengan baik dalam segala kegiatan yang berlangsung di pondok pesantren tersebut.