Pengaruh peran guru wali asrama (Murobbi) terhadap perilaku religius dan kedisiplinan Santri Ma’had Al Qalam MAN 2 Kota Malang

ABSTRAK

Remaja adalah masa peralihan dari anak menuju dewasa, pada masa-masa ini terjadi berbagai macam perubahan yang cukup bermakna baik secara fisik, biologis mental dan emosional serta psikososial. Maka sejatinya pada masa remaja sangatlah diperlukan pendampingan yang lebih baik dari orang tua, guru-guru disekolah dan juga lingkungan sekitarnya. Kehadiran sosok pendidik yang kompeten dan mampu menjadi suri tauladan yang baik sangat diperlukan. Karena dengan adanya asuhan pendidik selama proses belajar anak tentu berperan sangat besar dan berpengaruh secara langsung pada kebiasaan.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh peran guru wali asrama terhadap perilaku religius santri, 2) Pengaruh peran guru wali asrama terhadap kedisplinan santri, 3) Pengaruh Peran guru wali asrama terhadap Perilaku religius dan kedisiplinan santri Ma’had Al Qalam MAN 2 Kota Malang.
Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Pengumpulan sample menggunakan simple random sampling dari populasi terjangkau yakni santri kelas X, XI, dan XII Ma’had Al Qalam MAN 2 Kota Malang. Sampel penelitian ini berjumlah 221 dari 681 santri Ma’had. Pengambilan data penelitia menggunakan angket peran wali asrama, Perilaku religius, dan kedisiplinan yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis mengguanakan analisis deskriptif, uji prasyarat, dan uji hipotesis mengunakan analisis Korelasi Multivariat (MANOVA).
Hasil penelitian menunjukkan: 1) terdapat pengaruh signifikan antara peran guru wali asrama terhadap perilaku religius dengan nilai signifikansi atau Sig. 0,001 < 0.05 dengan demikian Ho. ditolak, 2) terdapat pengaruh signifikan antara peran guru wali asrama terhadap kedisiplinan dengan nilai signifikansi atau Sig. 0,041 < 0.05 dengan demikian Ho. ditolak, 3) terdapat pengaruh signifikan antara peran guru wali asrama terhadap perilaku religius dan kedisiplinan hal tersebut dapat dilihat dari analisis Pillae Trace, Wilk Lambda, Hotelling Trace,Roy’s Largest Root, dimana untuk setiap signifikansi memiliki hasil kurang dari 0,05.

ABSTRACT

Adolescence is a period of transition from childhood to adulthood, during which various significant changes occur physically, biologically, mentally, and emotionally as well as psychosocially. So actually, in adolescence, it needs better assistance from parents, teachers at school, and also the surrounding environment. The presence of a competent educator who can be a good role model is very necessary. Because with the care of educators during the child's learning process, of course, plays a very large role and directly influences habits.
The purpose of this study was to determine: 1) the effect of the role of the boarding house teacher on the religious behavior of students, 2) the effect of the role of the boarding house teacher on indiscipline students, 3) the influence of the role of the boarding house teacher on the religious and disciplinary behavior of the students of Ma'had Al Qalam MAN 2 Malang City.
This research approach uses a quantitative approach to the survey method. Recruitment sample using simple random sampling from an affordable population, namely students of class X, XI, and XII Ma'had Al Qalam MAN 2 Malang City. The sample of this research was 221 out of 681 Ma'had students. Data retrieval study using a questionnaire on the role of dormitory guardians, religious behavior, and discipline that has been tested for validity and reliability. Analysis techniques descriptive analysis, prerequisite test, and hypothesis test use Correlation analysis multivariate (MANOVA).
The results of the study show: 1) there is a significant influence between the role of the dormitory guardian on religious behavior with a significance value or Sig. 0.001 <0.05, thus Ho.1 is rejected, 2) there is a significant influence between the role of the hostel guardian on discipline with a significance value or Sig. 0.041 <0.05, thus Ho.1 is rejected, 3) there is a significant influence between the role of the hostel guardian on religious and disciplinary behavior. This can be seen from the analysis of Pilae Trace, Wilk Lambda, Hotelling Trace, and Roy's Largest Root, where each sign has fewer results than 0.05.

مستخلص البحث

إن المرحلة المراهقة هي مرحلة النمو من الطفولة إلى البلوغ، تحدث خلالها تغيرات مهمة مختلفة جسدية وبيولوجية وعقلية وعاطفية وكذلك نفسية. بالإضافة إلى ذلك، تحتاج هذه المرحلة إلى مساعدة أكثر من الوالد والمعلمين في المدرسة وكذلك البيئة المحيطة. كان وجود معلم الضروريا لدى الطلابة إذ أنه قادر على أن تكون أسوة حسنة. لأن وجود رعاية المعلم أثناء عملية التعلم للطلاب يلعب دورًا كبيرًا ويؤثر بشكل مباشر على العادات.
الهدف من هذه الدراسة هو لمعرفة: 1) تأثير دور المشرف السكن نحو السلوك الديني للطلاب ، 2) تأثير دور المشرف السكن نحو انضباط الطلاب ، 3) تأثير دور المشرف السكن نحو السلوك الديني والانضباط للطلابة معهد القلم مدرسة الثانوية 2 مالانج.
استخدم الباحث منهج البحث المدخل في دراسة الكمي لطريقة المسح. استخدم الباحث في الأخذ العينات بمعاية عشوائية، وهي طلابة الصف العاشر والحادي عشر والثاني عشر معهد القلم مدرسة الثانوية 2 مالانج. وبلغت عينة البحث 221 من 681 من طالب وطالبة المعهد. وأخذ البيانات باستخدام استبيان حول دور المشرف السكن نحو السلوك الديني والانضباط الذي تم اختباره للتأكد من صحته وموثوقيته. واستخدم تقنية التحليل الوصفي واختبار المتطلبات الأساسية واختبار الفرضيات باستخدام تحليل الارتباط متعدد المتغيرات (MANOVA).
ظهرت نتائج الدراسة ما يلي: 1) وجود تأثير معنوي بين دور المشرف السكن نحو السلوك الديني بقيمة معنوية أو Sig. 0،05<0،01، وبالتالي تم رفض Ho.1 ، 2) هناك تأثير كبير بين دور المشرف السكم نحو الانضباط بقيمة دلالة أو Sig. 0،05<0،41 ، وبالتالي تم رفض Ho.1 ، 3) هناك تأثير كبير بين دور المشرف السكم نحو السلوك الديني والانضباط. ويمكن ملاحظة ذلك من تحليل Pilae Trace و Wilk Lambda و Hotelling Trace و Roy's Largest الجذر ، حيث يكون لكل أهمية نتائج أقل من 0.05.