Kemampuan koneksi Matematis siswa Madrasah Tsanawiyah Tipe Climber dalam menyelesaikan soal Higher Order Thinking Skills

ABSTRAK

Kemampuan koneksi matematis merupakan kemampuan siswa mencari hubungan berbagai representasi konsep dan prosedur, menilai keterkaitan antar topik matematika, menerapkan matematika dalam bidang keilmuan lain atau dalam kehidupan sehari-hari. Koneksi matematis perlu digunakan dalam menyelesaikan soal HOTS, sebab membutuhkan hubungan antara pengetahuan yang telah didapatkan dengan pengetahuan yang akan dipelajari dalam menyelesaikan suatu masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses kemampuan koneksi matematis siswa madrasah Tsanawiyah tipe climber dalam menyelesaikan soal higher order thinking skills Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitiannya yaitu penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa madrasah Tsanawiyah bertipe climber. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan hasil instrumen soal HOTS, hasil Think Aloud dan wawancara semi terstruktur. Teknik analisis data dilakukan dengan mereduksi data, proses pengkodean, menyajikan data serta menarik kesimpulan.Hasil penelitian ini adalah subjek pada penelitian ini mampu memenuhi semua indikator koneksi matematis dengan merepresentasikan dari konsep yang sama, mengenal dan menggunakan keterhubungan diantara ide-ide matematika dan memahami bagaimana ide-ide matematika dihubungkan dan dibangun satu sama lain sehingga berkaitan secara lengkap serta subjek dapat memenuhi semua indikator soal HOTS.

مستخلص البحث

قدرة الاتصال الرياضي هي قدرة الطالب على إيجاد علاقات بين التمثيلات المختلفة للمفاهيم والإجراءات ، وتقييم العلاقات المتبادلة بين الموضوعات الرياضية ، وتطبيق الرياضيات في المجالات العلمية الأخرى أو في الحياة اليومية. يجب استخدام الاتصال الرياضي في حل أسئلة HOTS ، لأنه يتطلب علاقة بين المعرفة التي تم الحصول عليها والمعرفة التي سيتم دراستها في حل مشكلة ما. تهدف هذه الدراسة إلى وصف عملية قدرات الاتصال الرياضي لطلاب نوع المتسلق في حل أسئلة مهارات التفكير العليا.
تهدف هذه الدراسة إلى وصف عمليات التفكير لدى الطلاب ذوي القدرات العالية في حل أس نموذج فيسا حول موضوع الهندسة بناءً على نظرية عوالم الرياضيات الثلاثة. الطريقة المستخدمة هي نهج نوعي مع نوع من البحث هو البحث الوصفي. جمع البيانات في هذه الدراسة باستخدام الاختبارات والتفكير بصوت عالٍ والمقابلات.
نتائج هذه الدراسة هي أن الأشخاص في هذه الدراسة قادرون على تحقيق جميع مؤشرات الارتباط الرياضي من خلال تمثيل نفس المفهوم ، والتعرف على الترابط بين الأفكار الرياضية واستخدامه ، وفهم كيفية ارتباط الأفكار الرياضية وبناء بعضها على بعض بحيث إنها مرتبطة تمامًا ويمكن للموضوع تلبية جميع مؤشرات أسئلة HOTS.

ABSTRACT

Mathematical connection ability is the student's ability to find relationships between various representations of concepts and procedures, assess the interrelationships between mathematical topics, apply mathematics in other scientific fields or in everyday life. Mathematical connection needs to be used in solving HOTS questions, because it requires a relationship between the knowledge that has been obtained and the knowledge that will be studied in solving a problem. This study aims to describe the process of the mathematical connection abilities of climber type students in solving higher order thinking skill questions The method used in this study uses a qualitative approach with the type of research that is descriptive research. The subjects in this study were students with climber type. Collecting data in this study using test results, Think Aloud results and semi-structured interviews. Data analysis techniques are carried out by reducing data, coding process, presenting data and drawing conclusions.The results of this study are that the subjects in this study are able to fulfill all the indicators of mathematical connection by representing the same concept, recognize and use the interconnections between mathematical ideas and understand how mathematical ideas are connected and built on one another so that they are completely related and the subject can meet all indicators of HOTS questions.