Upaya peningkatan kualitas guru dalam proses belajar mengajar di SMU PGRI Kepanjen Malang

ABSTRAK

Sosok atau figur seorang guru membawa peran yang sangat penting dalam dunia pendidikan di mana pun dan sampai kapan pun. Guru selalu turut andil dalam gerak maju pembangunan bangsa, karena guru memikul tanggung jawab yang besar terhadap anak-anak yang akan menjadi generasi penerus bangsa.

Dalam skripsi ini membahas tentang pengertian dan tujuan upaya peningkatan kualitas guru, peran dan tugas guru dalam proses belajar mengajar proses belajar mengajar yang efektif, upaya peningkatan kualitas guru baik oleh Kepala Sekolah maupun oleh guru itu sendiri.

Permasalahan dalam penelitian ini adalah ; upaya-upaya apa saja yang di lakukan oleh Kepala Sekolah untuk meningkatkan kualitas guru dalam proses belajar mengajar, upaya-upaya apa saja yang dilakukan guru untuk meningkatkan kualitas dirinya dalam proses belajar mengajar, dan upaya-upaya apa saja yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkan keefektifan kegiatan proses belajar mengajar.

Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya- upaya yang dilakukan Kepala Sekolah untuk meningkatkan kualitas guru dalam proses belajar mengajar, untuk mengetahui upaya-upaya yang di lakukan guru untuk meningkatkan kualitas dirinya dalam proses belajar mengajar, dan untuk mengetahui upaya-upaya yang dilakukan guru untuk meningkatkan keefektifan dalam kegiatan proses belajar mengajar.

Dalam penyusunan skripsi ini yang menjadi responden dalam penelitian adalah semua guru dan Kepala Sekolah SMU PGRI Kepanjen Malang, sebanyak 38 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tiga metode antara lain ; metode observasi, interview, dan dokumentasi. Sedangkan untuk menganalisa data, penulis menggunakan rumus prosentase sebagai berikut:

P = F X 100%

Dari hasil penyajian dan analisa data, dapat disimpulkan bahwa Kepala Sekolah SMU PGRI Kepanjen Malang telah berupaya untuk meningkatkan kualitas guru dalam bentuk mengadakan rapat guru, supervisi proses belajar mengajar di kelas, mengikutkan guru dalam kegiatan penataran guru, mengikutkan guru dalam kegiatan Musyawarah Guru Bidang Studi (MGBS), melengkapi sarana pembelajaran, menegakkan kedisiplinan, dan lain-lain.

Sedangkan upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan kualitas dirinya antara lain ; disiplin dan patuh pada peraturan, mengikuti penataran guru, mengikuti MGBS, mengadakan studi banding, melanjutkan studi, menambah wawasan dan pengetahuan melalui media elektronik dan berbagai literatur, dan lain-lain.

Adapun upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan keefektifan proses belajar mengajar antara lain ; meningkatkan kedisiplinan, melengkapi sarana dan media pembelajaran, menggunakan metode bervariasi dalam mengajar, meminimalkan jumlah siswa dalam satu kelas, dan lain-lain.