Pengaruh status Sosial Ekonomoi terhadap rasa rendah diri yang di Moderasi Ekslusi Sosial pada mahasiswa baru Fakultas Psikologi UIN Malang

ABSTRAK:

Mahasiswa sering kali cenderung membandingkan diri mereka dengan orang lain, terutama dalam hal pencapaian akademik, keterampilan, atau penampilan. Jika mahasiswa merasa bahwa mereka kalah dalam perbandingan ini karena status sosial ekonomi mereka, mereka mungkin mengalami rasa rendah diri. Perasaan tidak sejajar dengan standar yang ditetapkan oleh rekan-rekan mereka yang memiliki status sosial ekonomi yang lebih tinggi dapat merendahkan harga diri mereka. Di sinilah status sosial ekonomi memiliki pengaruh terhadap rasa rendah diri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh status sosial ekonomi terhadap rasa rendah diri, dan apakah eksklusi sosial memperkuat atau memperlemah pengaruh status sosial ekonomi terhadap rasa rendah diri.

Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif teori digunakan secara deduktif dan menempatkannya di awal penelitian. Subjek penelitian melibatkan 172 mahasiswa baru Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan Angket atau kuisioner. Data yang di peroleh dari angket kemudian di Analisa Validitas dan Reliabilitasnya. Kemudian di lakukan analisis Uji Parsial T dan Analisi Regresi Moderasi.

Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya pengaruh status sosial ekonomi terhadap rasa rendah diri terhadap mahasiswa baru Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang sebesar 81%. Dan Eksklusi Sosial sebagai variable moderasi tidak dapat memperkuat atau memperlemah antara pengaruh Status Sosial Ekonomi terhadap Rasa Rendah Diri

ABSRTACT:

College students often tend to compare themselves to others, especially in terms of academic achievement, skills, or appearance. If college students feel that they lose out in this comparison due to their socioeconomic status, they may experience inferiority feelings. Feeling out of alignment with the standards set by their peers who have a higher socioeconomic status can lower their self-esteem. This is where socioeconomic status has an influence on low self-esteem. The purpose of this study is to determine the effect of socioeconomic status on low self-esteem, and whether social exclusion strengthens or weakens the effect of socioeconomic status on low self-esteem.

This type of research is quantitative research theory is used deductively and places it at the beginning of the research. The research subjects involved 172 new students of the Faculty of Psychology, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Data collection techniques in this study using questionnaires or questionnaires. The data obtained from the questionnaire is then analyzed for validity and reliability. Then do the Partial T test analysis and Moderation Regression Analysis.

The results of the research show that the influence of socio-economic status on feelings of inferiority among new students at the Faculty of Psychology, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang is 81%. And Social Exclusion as a moderating variable cannot strengthen or weaken the influence of Socioeconomic Status on Feelings of Inferiority.

ARABIC:

غالبًا ما يميل الطلاب إلى مقارنة أنفسهم بالآخرين، خاصة فيما يتعلق بالإنجازات الأكاديمية أو المهارات أو المظهر. إذا شعر الطلاب بأنهم يخسرون في هذه المقارنة بسبب وضعهم الاجتماعي الاقتصادي، فإنهم قد يعانون من شعور بالدونية. يمكن أن يؤدي الشعور بعدم المساواة مع المعايير المحددة من قبل زملائهم الذين يتمتعون بوضع اجتماعي اقتصادي أعلى إلى خفض تقدير الذات لديهم. هنا يكمن تأثير الوضع الاجتماعي الاقتصادي على الانخراط الذاتي. الهدف من هذا البحث هو التعرف على تأثير الوضع الاجتماعي الاقتصادي على الانخراط الذاتي، وما إذا كان الاستبعاد الاجتماعي يعزز أو يضعف تأثير الوضع الاجتماعي الاقتصادي على الانخراط الذاتي.

هذا البحث هو دراسة كمية استخدمت النظرية بشكل استنتاجي ووضعتها في بداية البحث. شملت موضوعات البحث 172 طالبًا جديدًا في كلية علم النفس بجامعة إن مولانا مالك إبراهيم مالانج. تم استخدام استبانة أو استبيان كتقنية لجمع البيانات في هذا البحث. تم تحليل البيانات المستمدة من الاستبانة من خلال تحليل الصدق والثبات. ثم تم إجراء تحليل اختبار t الجزئي وتحليل الانحدار التخفيفي.

أظهرت نتائج البحث أن تأثير الوضع الاجتماعي والاقتصادي على مشاعر الدونية لدى الطلاب الجدد في كلية علم النفس جامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج هو 81%. والاستبعاد الاجتماعي كمتغير معتدل لا يمكن أن يعزز أو يضعف تأثير الحالة الاجتماعية والاقتصادية على مشاعر الدونية