Upaya kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan: Studi kasus di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Kuce Leran Kalitidu Bojonegoro

ABSTRAK

Dalam Suatu lembaga pendidikan, kepala sekolah/madrasah memiliki peran yang sangat menentukan maju mundurnya sebuab lembaga pendidikan karena kepala sekolah bag١ peran yang sangat besar dalam mengembangkan lembaga sebagaimana tercantum dalam UUSPN No 2 Th 1989 Bab 2 pasal 4 bahwa pendidikan Nasional bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman, Bertaqwa Terhadap Tuhan Yang Maha Esa, Berbudi pekerti luhur,memiliki pengetahuan ketrampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab yang besar terhadap masyarakat dan kebangsaan.

Untuk mewujudkan Pendidikan Nasional tersebut untuk mewujudkan kualitas pendidikan baik di lingkungan sekolah maupun madrasah. Adapun salah satu cara yang bisa di tempuh untuk mencapai tujuan pendidikan Nasional yaitu melalui peningkatan mutu pendidikan karena adanya peningkatan mutu pendidikan akan dapat mengikuti perkembangan dunia ilmu pengetahuan bahkan dapat mewarnai dinamika masyarakat..

Pendidikan merupakan peran yang sangat besar dan sekaligus merupakan sumberdaya yang amat penting khususnya negara yang sedang berkembang, salah satu jalan keluar yang paling baik untuk mengatasi hal tersebut adalah melalui jalan pendidikan karena pendidikan merupakan suatu kebutuhan yang sangat penting bagi kehidupan manusia, dengan pendidikan akan membentuk kepribadian di masa depan.

Kepala sekolah memiliki kedudukan di sekolah dan di masyarakat, mengenal badan dan lembaga masyarakat yang dapat menunjang pendidikan, dan mengenal perubahan sosial ekonomi dan politik masyarakat, mampu membantu guru mengembangkan program pendidikan yang sesuai dengan perubahan yang terjadi pada masyarakat, sekaligus membantu pemecahan permasalahan yang mereka hadapi.

Berangkat dari pemikiran di atas penulis mengambil judul ،، Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan” yang mempunyai rumusan masalah Bagaimana tipe kepemimpinan yang di perankan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan, usaha apa saja yang di lakukan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan, faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat mutu pendidikan berangkat dari permasalahan diatas bertujuan untuk mengetahui Bagaimana tipe kepemimpinan yang diperankan kepala sekolah dalarr، meningkatkan mutu pendidikan, usaha apa saja yang di lakukan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan, faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat mutu pendidikan. Data dikumpulkan dengan memakai strategi penelitian yang meliputi populasi, sampel, dengan menggunakan teknik sampling dan menggunakan metode pengumpulan data dan tehnik analisa data Berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara dengan para informan yang mendukung penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Kuce-Leran-Kalitidu-Bojonegoro dalam memimpin lembaga pendidikan Islam di bawah naungan yayasan pendidikan Islam Al-Mawardi telah memenuhi kriteria sebagai pemimpin “Demokratis” selain itu diperoleh keterangan bahwa usaha-usaha yang diperoleh kepala sekolah sebagai kepala pendidikan dalam mencapai tujuan pendidikan dalam tahap tumbuh atau sedang berkembang, dan di tutup dengan saran yakni kepala harus mampu mengembangkan mutu atau kualitas pendidikan di lembaga yang di pimpinanya, serta kepala sekolah hendaknya memperhatikan faktor-faktor yang mempengaruhi meningkatnya mutu pendidikan di lembaga yang di pimpin.