Implementasi sistem Full Day School dalam meningkatkan prestasi akademik dan karakter religius siswa MTs Surya Buana Dinoyo Kota Malang

ABSTRAK

Full day school menjadi salah satu alternatif yang dicanangkan oleh pemerintah pendidikan dalam memperbaiki masalah yang semakin marak terjadi pada peserta didik. Dengan adanya full day school maka keamanan peserta didik akan terjamin dan terhindar dari kegiatan-kegiatan di luar sekolah yang berbau negatif. Di sekolah peserta didik tidak hanya belajar mendapatkan materi pelajaran secara formal saja tetapi juga mendapatkan pembinaan kepribadian dengan kegiatan praktek sholat berjamah, shalat sunnah, mengaji, hafal al-Qur’an, kesenian, keterampilan dan kreativitas lainnya yang dapat mengembangkan potensi siswa. Sehinga dengan waktu belajar lebih lama maka prestasi dan karakter religius siswa akan semakin kuat.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrisikan 1) perencanaan implementasi system full day school dalam meningkatkan prestasi akademik dan karakter religius siswa 2) implementasi system full day school dalam meningkatkan prestasi akademik dan karakter religious 3) hasil implementasi system full day school dalam meningkatkan prestasi akademik dan karakter religious. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field reserch). Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) perencanaan implementasi sistem full day school dalam meningkatkan prestasi akademik dan karakter religius siswa dengan melaksanakan rapat kerja dan workhshop dengan membahas program full day school meliputi a. kegiatan kesiswaan meliputi: ekstrakurikuler dan PMR b. kegiatan pendukung meliputi: system raport bulanan, sukses studi lanjut, system tentor sebaya c. kegiatan pembiasaan meliputi shalat dhuha, shalat berjamaah, tilawah, CIP d. projek integrasi 2) implementasi sistem full day school dalam meningkatkan prestasi akademik dan karakter religius siswa dilaksanakan dari pukul 06.45-15.45 meliputi pelaksanaan sholat dhuha, membaca al-Qur’an, tilawah ummi, berdzikir, CIP, shalat berjmaah, tahfidz, pembinaan wali kelas 3) hasil implementasi sistem full day school dalam meningkatkan prestasi akademik dan karakter religius siswa meliputi a. Prestasi yang meningkat b. Menumbuhkan semangat beribadah dan belajar c. Menumbuhkan pembiasaan karakter yang positif.

ABSTRACT

Full day school is one the alternative launched by the education government to fix problems that are increasingly occurring among students. With full day school student’s safety will be guaranteed and they will be protected from negative activities outside of school. At school students not only learn formal subject matter but also receive personality development through the practice of congregational prayer. Sunnah prayers, reading the holly Qur’an, arts, skills and other creativity that can develop students potential. So that with longer study time, your achievements and religious character will be stronger.
This study aims describe 1) planning the implementation of the full day school system in improving academic achievement and religious character of MTs Surya Buana Dinoyo Malang students 2)implementation of the full day school system in improving academic achievement and religious character of MTs Surya Buana Dinoyo Malang students 3)results of implementing the full day school system in improving academic achievement and religious character of MTs Surya Buana Dinoyo Malang students. This research uses a qualitative approach with a type of field research. Collecting data using observation techniques, interviews, and documentation. Data analysis techniques include data collection, data condensation, data presentation, drawing conclusions.
The research results show that: 1) planning the implementation of the full day school system in improving academic achievement and religious character of students by implementing work meetings and workshops which discusses full fay school programs, a. student activities include extracurriculars and PMR b. supporting activities include a monthly reprt card system, further study success, a peer mentor system c. habitual activities include dhuha prayers, congregational prayers, recitations, CIP, d. integration project 2) implementation of the full day school system in improving academic achievement and religious character of students is held from 06.45-15.45 including performing duha prayers, reading the hlly Qur’an, zikir, CIP, congregational prayers, tahfidz, coaching, homeroome teacher 3) the results of implementing the full day school system in improving academic achievement and students' religious character are in the form of a. increased achievement b. fostering a spirit of worship and learning c. fostering positive character habits.

مستخلص البحث

حكومة التعليم في تحسين إدارة التعليم. خاصة الإدارة الأكاديمية وشخصية الطالب. مع وجود مدرسة اليوم الكامل هي إحدى البدائل التي أطلقتها هذا النظام المدرسي ليوم كامل ، سيتم ضمانسلامة الأطفال وتجنب الأنشطة السلبية خارج المدرسة. لا يتعلم الطلاب فقط الحصول على موضوع رسمي في الفصل ولكن أيضًا يحصلون على تدريب شخصي من خلال ممارسة الممارسات الدينية والفنون والمهارات وغيرها من الإبداع الذي يمكن أن يطور إمكانات الطلاب. لذلك مع وقت الدراسة الأطول ، سيكون المبنى الأكاديمي أقوى ، بالإضافة إلى المبنى الأكاديمي ، سيتم أيضًا تشكيل الشخصية الدينية للطلاب.
يهدف هذا البحث إلى الوصف ١) التخطيط لتنفيذ نظام مدرسي اليوم الكامل في تحسين التحصيل الدراسي والشخصية الدينية للطلاب ٢) تطبيق نظام اليوم الدراسي الكامل في تحسين التحصيل الدراسي والشخصية الدينية للطلاب ٣) نتائج تنفيذ مدرسة يوم كامل في تحسين التحصيل الدراسي والشخصية الدينية الطلاب. يستخدم هذا البحث مقاربة نوعية مع نوع من البحث الميداني. جمع البيانات باستخدام تقنيات المراقبة والمقابلات والتوثيق. تشمل تقنيات تحليل البيانات جمع البيانات وتكثيف البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج.
تظهر نتائج البحث ذلك: ١) التخطيط لتنفيذ النظام المدرسي بقلب واحد في تحسين التحصيل الدراسي والشخصية الدينية للطلاب ا) اجتماعات العمل وورش العمل ب) مراقبة المعلم ٢) تنفيذ النظام المدرسي النهاري الكامل في تحسين التحصيل الدراسي والشخصية الدينية للطلاب ا) خارج الفصل ٢) داخل الفصل ٣) جاءت نتائج تطبيق النظام المدرسي اليوم الكامل في تحسين التحصيل الدراسي والشخصية الدينية للطلاب في شكل ا) نتائج بطاقة التقرير أعلى من المعيار ٢) الإنجازات الأكاديمية وغير الأكاديمية ٣) يتم إنشاء شخصية إيجابية