Upaya Kiyai dalam mengajarkan Akhlak pada santri kalong dan santri mukim di Pondok Pesantren Sabilul Muhtadin Kecamatan Puri Kabupaten Mojokerto

ABSTRAK

Akhlak merupakan bagian penting dalam beragama. Seorang yang alim sekalipun atau dalam bahasa kita seorang kiai atau guru sekalipun, bila tidak memiliki adab tidak ada harganya. Oleh karena itu adab atau tata krama dalam Islam sangat ditekankan. Sebagaimana telah disabdakan Rasulullah bahwa beliau diutus ke muka bumi ini untuk menyempurnakan akhlak.
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan permasalahan yang terjadi terkait pengajaran akhlak pada santri kalong dan santri mukim di Pondok Sabilul Muhtadin Mojokerto, dengan rincian sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui dan menganalisis kendala kiyai dalam mengajarkan akhlak pada santri kalong dan santri mukim di Pondok Pesantren Sabilul Muhtadin, 2. Untuk mengetahui cara kiyai dalam menghadapi dan mengatasi kendala yang ada pada fokus masalah nomor satu, 3. Untuk mengetahui dan menganalisis dampak setelah melakukan penanganan kendala tersebut terhadap perubahan akhlak santri di Pondok Pesantren Sabilul Muhtadin.
Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Cara yang kami tempuh dalam mengumpulkan data ialah dengan wawancara, observasi, serta dokumentasi. Data yang sudah diperoleh lalu direduksi, dipaparkan, serta diberi simpulan.
Hasil penelitian ini adalah: Kendala kiyai dalam mengajarkan akahlak di pondok pesantren Sabilul Muhtadin ada tiga, yaitu: 1. Kendala kiyai dalam mengajarkan akahlak di pondok pesantren Sabilul Muhtadin ada satu, yaitu: a.) Pengaruh HP dan lingkungan. 2. Cara guru agama dalam mengatasi kendala tersebut ada enam, yaitu: a.) Mauidzoh hasanah dan pembelajaran di kelas, b.) Uswatun hasanah, c.) Reward and punishment, d.) Mendoakan santri, e.) Koordinasi dengan orang tua, f.) Harus bisa menjadi contoh. 3. Setelah dilakukan penanganan terhadap hal-hal yang membuat kendala dari pembelajaran akhlak, maka tentu ada perubahan yang terjadi. Perubahan ini bisa dilihat dari kognitif atau dilihat dari perubahan sikap atau dari tingkah laku pada santri. Tetapi perlu diketahui bahwasanya perubahan yang terjadi itu berbagai macam. Ada santri yang berubahnya secara cepat. Ada santri yang berubahnya itu sedang-sedang saja. Dan ada pula santri yang berubahnya itu lambat sekali.

مستخلص البحث

الأخلاق جزء مهم من الدين. حتى الشخص التقي، أو في لغتنا كياي أو معلم، إذا لم يكن لديه أخلاق، فهو لا قيمة له. ولذلك، يتم التأكيد بشدة على الأدب أو الآداب في الإسلام. وكما قال رسول الله صلى الله عليه وسلم بعث إلى هذه الأرض ليتمم مكارم الأخلاق.
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن المشكلات التي تحدث فيما يتعلق بتدريس الأخلاق لطلاب كالونج وموكيم في بوندوك سبيلول مهتادين موجوكرتو، مع التفاصيل التالية: 1. لمعرفة وتحليل معوقات كيي في تدريس الأخلاق لطلاب كالونج وموكيم في مدرسة سبيل المهتدين الإسلامية الداخلية، 2. لمعرفة كيفية التعامل مع الكيايي والتغلب على المعوقات الموجودة في مشكلة التركيز رقم واحد، 3. لمعرفة وتحليل تأثير بعد معالجة هذه المعوقات على التغيرات في أخلاق الطلاب في مدرسة سبيل المهتدين الإسلامية الداخلية..
نتائج هذا البحث هي: هناك ثلاث معوقات أمام الكياس في تدريس الأخلاق في مدرسة سبيل المهتدين الإسلامية الداخلية، وهي: 1. هناك عائق واحد أمام الكياس في تدريس الأخلاق في مدرسة سبيل المهتدين الإسلامية الداخلية، وهي: أ) تأثير الهواتف المحمولة والبيئة. 2. هناك ستة طرق لمعلمي الدين للتغلب على هذه العقبات، وهي: أ) تقديم الحسنة والتعلم في الفصل، ب) القوة الحسنة، ج) الثواب والعقاب، د) الدعاء للطلاب، هـ) التنسيق مع أولياء الأمور، و.) يجب أن يكون قدوة. 3. بعد التعامل مع الأشياء التي تشكل عوائق أمام التعلم الأخلاقي، بالطبع ستحدث التغييرات. يمكن رؤية هذا التغيير من خلال المعرفة أو من خلال التغيرات في المواقف أو السلوك لدى الطلاب. ولكن عليك أن تعرف أن التغييرات التي تحدث مختلفة. هناك طلاب يتغيرون بسرعة. هناك طلاب يتغيرون بشكل معتدل فقط. وهناك أيضًا طلاب يتغيرون ببطء شديد..

ABSTRACT

Morals are an important part of religion. Even a pious person, or in our language a kiai or teacher, if he doesn't have manners, he's worthless. Therefore, adab or etiquette in Islam is highly emphasized. As the Messenger of Allah said, he was sent to this earth to perfect morals.
This research aims to reveal the problems that occur regarding teaching morals to kalong and mukim students at Pondok Sabilul Muhtadin, Mojokerto, with the following details: 1. To find out and analyze the constraints of kiyai in teaching morals to kalong and mukim students at Sabilul Muhtadin Islamic Boarding School. , 2. To find out how kiyai deal with and overcome the obstacles that exist in focus problem number one, 3. To find out and analyze the impact after handling these obstacles on changes in the morals of students at the Sabilul Muhtadin Islamic Boarding School.
The research approach used in this research uses qualitative research. The method we use to collect data is by interviews, observation and documentation. The data that has been obtained is then reduced, explained, and given conclusions.
The results of this research are: There are three obstacles for kiyais in teaching morals at the Sabilul Muhtadin Islamic boarding school, namely: 1. There is one obstacle for kiyais in teaching morals at the Sabilul Muhtadin Islamic boarding school, namely: a.) The influence of cellphones and the environment. 2. There are six ways for religious teachers to overcome these obstacles, namely: a.) Mauidzoh hasanah and learning in class, b.) Uswatun hasanah, c.) Reward and punishment, d.) Praying for students, e.) Coordinating with parents , f.) Must be an example. 3. After handling the things that create obstacles to moral learning, of course changes will occur. This change can be seen from cognitive or seen from changes in attitudes or behavior in students. But you need to know that the changes that occur are various. There are students who change quickly. There are students who change only moderately. And there are also students who change very slowly.