Implementasi metode talaqqi dalam memudahkan menghafal Al-Qur'an di MI At-taqwa Bondowoso

INDONESIA:

Metode menghafal Al-Qur’an khususnya di Indonesia sudah banyak macamnya, mulai dari metode wahdah, metode sima'i, metode kitabah dan masih banyak yang lainnya, namun demikian tidak banyak lembaga-lembaga di Indonesia yang menerapkan metode ini untuk memudahkan dalam menghafal, padahal kita sendiri menyadari bahwasannya dalam proses menghafal tentunya harus ada proses untuk mempermudah dalam menghafal. Diantara metode untuk memudahkan hafalan tersebut ialah dengan metode talaqqi.

Tujuan Penelitian di MI AT-TAQWA BONDOWOSO adalah: (1) mengetahui implementasi metode talaqqi di MI AT-TAQWA BONDOWOSO. (2) mengetahui faktor penghambat dalam implementasi metode talaqqi di MI AT-TAQWA BONDOWOSO (3) mengetahui solusi dari guru pembimbing dalam mengatasi berbagai macam hambatan yang terjadi dalam implementasi metode talaqqi di MI AT-TAQWA BONDOWOSO.

Untuk mencapai tujuan di atas, peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini menggunakan sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik penguumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik analisis data secara deskriptif yang akan diperoleh melalui pendekatan kualitatif dimana data tersebut dapat dihasilkan melalui penelitian dan kajian baik secara teoritis maupun empiris.

Hasil penelitian di MI AT-TAQWA BONDOWOSO, menunjukkan yaitu: (1) Kegiatan ini dilakukan pagi hari sebelum kegiatan pembelajaran dimulai dengan cara dibagi perkelompok dengan siswa yang jumlah hafalannya sama dengan tujuan untuk mempermudah dalam berlangsungnya kegiatan. (2) Solusi dalam mengatasi faktor penghambat dalam proses implementasi metode talaqqi yaitu dengan menumbuhkan minat para siswa dengan memberikan motivasi Al-Qur'an pada para siswa.

ENGLISH:

There are many kinds of methods for memorizing the Qur'an, especially in Indonesia, starting from the wahdah method, sima'i method, kitabah method and many others, however, not many institutions in Indonesia apply this method to make memorizing easier. even though we ourselves realize that in the memorization process of course there must be a process to make memorizing easier. One of the methods to make memorization easier is the talaqqi method.

The research objectives at MI AT-TAQWA BONDOWOSO are: (1) to find out the implementation of the talaqqi method at MI AT-TAQWA BONDOWOSO. (2) knowing the inhibiting factors in implementing the talaqqi method at MI AT-TAQWA BONDOWOSO (3) knowing the solutions from the supervising teacher in overcoming various obstacles that occur in implementing the talaqqi method at MI AT-TAQWA BONDOWOSO.

To achieve the above objectives, researchers used qualitative research methods. The data sources in this research use primary data sources and secondary data sources. The data collection techniques used are observation, interviews, documentation. In this research, researchers use descriptive data analysis techniques which will be obtained through a qualitative approach where the data can be generated through research and studies both theoretically and empirically.

The results of research at MI AT-TAQWA BONDOWOSO show that: (1) This activity was carried out in the morning before the learning activities began by dividing them into groups with students who had the same amount of memorization with the aim of making it easier for the activity to take place. (2) The solution to overcome inhibiting factors in the process of implementing the talaqqi method is to foster students' interest by providing motivation for the Al-Qur'an to students.

ARABIC:

هناك الوحدة، وطريقة سيماي، وطريقة الكتابه وغيرها الكثير، ومع ذلك، لا تطبق العديد من المؤسسات في إندونيسيا هذه الطريقة لتسهيل الحفظ. على الرغم من أننا أنفسنا ندرك أنه في عملية الحفظ بالطبع يجب أن تكون هناك عملية لتسهيل الحفظ. ومن طرق تسهيل الحفظ طريقة التطلق.

أهداف البحث في المدرسة الإبتداعية بالتقوى بوندوسو هي: (1) لمعرفة مدى تطبيق طريقة التطلق في المدرسة الإبتداعية بالتقوى بوندوسو. (2) معرفة العوامل المعوقة في تنفيذ طريقة التطلق بالمدرسة الإبتداعية بالتقوى بندوسو (3) معرفة الحلول من المعلمين المشرفين في التغلب على المعوقات المختلفة التي تحدث في تنفيذ طريقة التطلق بالمدرسة الإبتداعية بالتقوى بندوسو.

ولتحقيق الأهداف المذكورة أعلاه، استخدم الباحثون أساليب البحث النوعي. تستخدم مصادر البيانات في هذا البحث مصادر البيانات الأولية ومصادر البيانات الثانوية. تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلات والتوثيق. في هذا البحث، يستخدم الباحثون تقنيات تحليل البيانات الوصفية التي سيتم الحصول عليها من خلال نهج نوعي حيث يمكن توليد البيانات من خلال البحوث والدراسات النظرية والتجريبية.

تظهر نتائج البحث في المدرسة الإبتداعية للتقوى بوندوسو أن: (1) تم تنفيذ هذا النشاط في الصباح قبل بدء أنشطة التعلم من خلال التقسيم إلى مجموعات مع الطلاب الذين لديهم نفس القدر من الحفظ بهدف تسهيل الأمر لكي يتم النشاط. (2) الحل للتغلب على العوامل المثبطة في عملية تنفيذ طريقة التطلق هو تعزيز اهتمام الطلاب من خلال توفير الدافع القرآني للطلاب. أنواع عديدة من طرق حفظ القرآن الكريم، خاصة في إندونيسيا، بدءًا من طريقة