Implementasi literasi agama Islam dalam membentuk karakter siswa di SDN 026 INP.BANUA-BARU

INDONESIA:

Pembentukan karakter merupakan suatu teknik yang digunakan dalam pendidikan untuk menanamkan prinsip-prinsip dasar karakter pada diri seseorang guna membentuk kepribadian orang tersebut. Penanaman karakter pada anak usia dini sangatlah penting berguna untuk membangun keperibadian yang jauh lebih baik lagi. Tidak hanya itu kegiatan atau pembiasan yang dilakukan kepada anak harus dipahami serta diimplementasikan dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan pelaksanaan literasi agama Islam dalam membentuk kaakter siswa di SDN 026 INP.BANUA-BARU. Mengetahui implikasi literasi agama dalam membentuk karakter siswa di SDN 026 INP.BANUA-BARU. Mengetahui faktor pendukung dan penghambat implementasi literasi agama Islam dalam membentuk karakter siswa di SDN 026 INP.BANUABARU. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti menganalis data menggunakan kondensasi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan.

Hasil dari Penelitian penelitian menunjukkan bahwa: (1) melalui pelaksanaan literasi agama dalam membentuk karakter siswa yaitu kegiatan pembiasaan yang meliputi kegiatan embaca serta memahami ayat Al-Qur’an beserta artinya untuk kelas tinggi, pemberian ceramah atau kultum keagamaan sekali dalam seminggu, serta kegiatan yang mendukung lainnya.(2) implikasi literasi agama dalam membentuk karakter siswa, dikap percaya diri siswa, sikap tawadhu’ siswa, sikap disiplin siswa, dan sikap tanggung jawab siswa. (3) Faktor pedukung diantaranya semnagat guru ketika mengajar, semangat siswa dalam belajar, tersedianya sarana dan prasarana, pertemuan guru dan wali murid, Sedangkan untuk faktor penghambatnya adalah kurangnya perhatian orang tua dirumah, lingkungan tidak mendukung, terlalu berlebihan dalam penggunaan gadget.

ENGLISH:

Character formation is a technique used in education to instill the basic principles of character in a person in order to shape that person's personality. Character cultivation in early childhood is very important and is useful for building a much better personality. Not only that, the activities or reflections carried out on children must be understood and implemented well. The objectives of this research are: (1) To describe the implementation of Islamic religious literacy in forming student character at SDN 026 INP.BANUA-BARU. (2) Knowing the implications of religious literacy in shaping student character at SDN 026 INP.BANUA-BARU. (3) Knowing the supporting and inhibiting factors for implementing Islamic religious literacy in shaping student character at SDN 026 INP.BANUABARU. This research uses a qualitative approach. Data collection was carried out by observation, interviews and documentation. Researchers analyze data using data condensation, data presentation and drawing conclusions.

The results of the research show that: (1) through the implementation of religious literacy in shaping students' character, namely habituation activities which include reading activities and understanding Al-Qur'an verses and their meanings for higher classes, giving lectures or religious cults once a week, as well as activities which supports others. (2) the implications of religious literacy in shaping students' character, students' self-confidence, students' attitude of humility, students' disciplinary attitudes, and students' attitudes of responsibility. (3) Supporting factors include teacher enthusiasm when teaching, students' enthusiasm for learning, availability of facilities and infrastructure, meetings between teachers and parents. Meanwhile, inhibiting factors include lack of parental attention at home, unsupportive environment, excessive use of gadgets.

ARABIC:

تكوين الشخصية هو أسلوب يستخدم في التعليم لغرس المبادئ الأساسية للشخصية من أجل تشكيل شخصية ذلك الشخص. إن تنمية الشخصية في مرحلة الطفولة المبكرة أمر مهم للغاية ومفيد لبناء شخصية أفضل بكثير. ليس هذا فحسب، بل يجب فهم الأنشطة أو التأملات التي تتم على الأطفال وتنفيذها بشكل جيد. أهداف هذا البحث هي: (1) وصف تطبيق التربية الدينية الإسلامية في تكوين شخصية الطالب في SDN 026 INP.BANUA-BARU. معرفة آثار الثقافة الدينية في تشكيل شخصية الطالب في SDN 026 INP.BANUA-BARU. معرفة العوامل الداعمة والمعوقة لتطبيق الثقافة الدينية الإسلامية في تشكيل شخصية الطالب في SDN 026 INP.BANUABARU. يستخدم هذا البحث نهجا نوعيا. تم جمع البيانات عن طريق الملاحظة والمقابلات والوثائق. يقوم الباحثون بتحليل البيانات باستخدام تكثيف البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج.

وأظهرت نتائج البحث ما يلي: (1) من خلال تطبيق الثقافة الدينية في تشكيل شخصية الطلاب، وهي أنشطة التعود والتي تشمل أنشطة القراءة وفهم آيات القرآن الكريم ومعانيها للطبقات العليا أو إلقاء المحاضرات أو الشعائر الدينية. مرة واحدة في الأسبوع، بالإضافة إلى الأنشطة التي تدعم الآخرين.(2) آثار الثقافة الدينية في تشكيل شخصية الطلاب، وثقة الطلاب بأنفسهم، واتجاهات الطلاب المتواضعة، واتجاهات الطلاب التأديبية، واتجاهات الطلاب نحو المسؤولية. (3) تشمل العوامل الداعمة حماس المعلمين عند التدريس، وحماس الطلاب للتعلم، وتوافر المرافق والبنية التحتية، والاجتماعات بين المعلمين وأولياء الأمور. وفي الوقت نفسه، تشمل العوامل المثبطة عدم اهتمام الوالدين في المنزل، والبيئة غير الداعمة، والاستخدام المفرط للأدوات