Safarano, Muhammad Dhafa (2023) Pengaruh pembiasaan membaca asmaul husna terhadap pembentukan kepribadian religius siswa Kelas VIII A di SMPN 1 Kalipuro Banyuwangi. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
18110060.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (3MB) | Preview |
Abstract
INDONESIA:
Salah satu ilmu yang berhubungan dengan ilmu keislaman adalah Asmaul Husna. Dengan mempelajari Asmaul Husna kita dapat mengetahui nama-nama Allah SWT yang baik, dan agung serta indah sesuai dengan sifat-sifatnya. Saat ini ada 99 nama yang kita ketahui, meskipun para ulama berbeda pendapat dengan jumlah pastinya. Ada yang berpendapat 100, 132, 200, 1000, 4000 bahkan lebih. Namun yang lebih penting dari semua itu bukanlah jumlahnya, melainkan Dzat-Nya, Dzat Allah SWT yang harus kita kenali sang Maha Pencipta, Maha Penguasa, dan Maha Pemilik dari alam semesta dan seluruh isinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembiasaan membaca Asmaul Husna dan mengetahui apakah ada pengaruh pembiasaan membaca Asmaul Husna terhadap pembentukan kepribadian religius.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif jenis ex-post facto dengan tujuan untuk mengidentifikasi hubungan fungsional atau kausal antara variabel yang berbeda. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMPN 1 Kalipuro Banyuwangi. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII A dengan jumlah 34 siswa. Untuk memperoleh data pelaksanaan pembiasaan membaca Asmaul Husna dan pembentukan kepribadian religius ini peneliti menggunakan teknik kuesioner atau angket, sedangkan untuk mendukung data yang diperoleh peneliti juga menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembiasaan membaca Asmaul Husna berpengaruh terhadap pembentukan kepribadian religius (jujur dan tanggung jawab). Hasil tingkat pembiasaan membaca Asmaul Husna terhadap pembentukan kepribadian religius ada pada tingkatan cukup. Artinya, pembiasaan membaca Asmaul Husna pada siswa kelas VIII A di SMPN 1 Kalipuro Banyuwangi memberikan dampak positif. Pembiasaan membaca Asmaul Husna menjadi solusi bagi para siswa untuk mencegah terjadinya kenakalan-kenakalan remaja pada era moderanisasi ini. Dari hasil temuan yang peneliti dapatkan dari angket penelitian bahwa distribusi tabel yang didapatkan kriteria sangat tinggi, tinggi, dan sedang. Hal ini menggambarkan bahwa pembiasaan membaca Asmaul Husna berdampak bagi pembentukan kepribadian religius siswa.
ENGLISH:
One of the sciences related to Islamic science is Asmaul Husna. By studying Asmaul Husna we can know the names of Allah SWT who are good, and great and beautiful according to their attributes. There are currently 99 names that we know of, although scholars differ on the exact number. Some argue 100, 132, 200, 1000, 4000 or more. But more important than all of that is not the number, but His Substance, the Substance of Allah Almighty that we must recognize the Supreme Creator, the Supreme Ruler, and the Supreme Owner of the universe and all its contents. The purpose of this study is to analyze the influence and impact of Asmaul Husna's reading habit on the formation of religious personality (honesty and responsibility) of grade VIII A students of SMPN 1 Kalipuro Banyuwangi.
In this study, researchers used an ex-post facto type quantitative approach with the aim of identifying functional or causal relationships between different variables. The population in this study was grade VIII A students of SMPN 1 Kalipuro Banyuwangi. The sample of the study was class VIII A students with a total of 34 students. To obtain data on the implementation of Asmaul Husna's reading habits and the formation of religious personality, researchers used questionnaire or questionnaire techniques, while to support the data obtained researchers also used interview and documentation techniques.
The results of this study show that the implementation of reading habituation of Asmaul Husna affects the formation of religious personality (honesty and responsibility). The results of the level of habituation of reading Asmaul Husna to the formation of religious personality are at a sufficient level. This means that the habit of reading Asmaul Husna in grade VIII A students at SMPN 1 Kalipuro Banyuwangi has a positive impact. The habit of reading Asmaul Husna is a solution for students to prevent juvenile delinquency in this era of moderanization. From the findings that the researchers obtained from the research questionnaire that the distribution of tables obtained criteria was very high, high, and medium. This illustrates that the habit of reading Asmual Husna has an impact on the formation of students' religious personalities.
ARABIC:
ومن العلم المتعلق بعلوم الدينية الإسلامية وهي الأسماء الحسنى. بتعلم الأسماء الحسنى يبدو معرفة اسماء الله سبحا نه وتعالى اللطيف و العظيم و الجميل الذي اتى بصفاته. والأن وجدنا ٩٩ أسماء نعرفها. ولو انّ فيه اختلاف بين العلماء في عددها. منهم من قال أنّ عددها ١٠٠, ١٣٢, ٢٠٠, ١٠٠٠, ٤٠٠٠ فأكثر. ولكن الأهم من ذالك ليس العدد بل صفاته، صفاته سبحانه وتعالى الذي لا بدّ أن نعرفها، منها الخالق واالحكيم والمالك الكائنات وما فيها. الهدف من هذا البحث هو تحليل تأثيرعادة قراءة الأسماء الحسنى على تكوين الشخصية الدينية (الصدق والمسؤولية) لطلاب الصف الثامن( أ ) في مدرسة الثنوية ١ كاليبورو بانيووانجى.
في هاذا البحث استخدم الباحث منهج الكمِّيّ بجنس ex-post facto بهدف لمعرفة السببية بين متغيرات المختلفة. كان المشاركون في هذه البجث من طلاب الصف الثامن (أ) في المدرسة الثناوية ١ كاليبورو بانيووانجى. واما عينة البحث هم الطلاب الصف الثامن (أ) بعدد ٣٤ طالبا. لحصول البيانات على تطبيق عادة قراءة الأسماء الحسنى وتأليف الشخصية الدينية، استخدم الباحث الإستبيان كأسلوب جمع البيانات، و أما تشجيع البيانات التي تم الحصولها, استخدم الباحث المقابلة والتوثيق.
النتيجة من هذا البحث يدلّ على انّ تعويد قراءة الأسماء الحسنى لها تأثير على تكوين الشخصية الدينية (الصدق والمسؤولية). وكانت نتائج حد المعتاد لقراءة أسماء الحسنى على تكوين الشخصية الدينية عند مستوى كافٍ. يعني أن عادة قراءة الأسماء الحسنى لطلاب الصف الثامن (أ) في مدرسة الثنوية ١ كاليبورو بانيووانجى كان لهم تأثير إيجابي. إن تعويد قراءة الأسماء الحسنى هي حل في الطلاب لمنع انحراف السباب في هذا العصر. ومن نتائج التي حصل عليها الباحث من استبيان البحث تبين أن توزيع الجدول الذي تم الحصول عليه كان مرتفعا جدا، مرتفعا, ومتوسطا. وهذا تصور أن نعويد قراءة أسماء الحسنى لهم أثر في تأليف الشخصية الدينية لدى الطلاب.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Supervisor: | Rohmanan, Mohammad |
Keywords: | Pengaruh; Pembiasaan Membaca Asmaul Husna; Pembentukan Kepribadian Religius; Influence; Habituation of Reading Asmaul Husna; Formation of Religious Personality; تأثير تعويد قراءة الأسماء الحسنى، تأليف الشخصية الدينية |
Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
Depositing User: | Muhammad Dhafa Safarano |
Date Deposited: | 30 Jan 2024 13:27 |
Last Modified: | 30 Jan 2024 13:27 |
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/60998 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |