Internalisasi nilai luhur Pesantren dalam membangun budaya hidup bersih dan sehat santri: Studi kasus di PP. Nurul Jadid Probolinggo

ABSTRAK

Kehidupan pesantren sangat kental dengan ajaran Islam. Hal ini tidak lepas dari upaya dan aktifitas keagamaan yang dilaksanakan di dalamnya. Kehidupan pesantren sangat menjunjung tinggi nilai-nilai agama Islam sehingga praktek nilai-nilai keagamaan sangatlah mengakar dan menjadi budaya di antara warga pesantren, namun ironisnya kehidupan pesantren masih lekat dengan kekumuhan, kotor dan jorok. Kehidupan pesantren masih jauh dari budaya bersih dan sehat, Padahal kebersihan dan kesehatan merupakan bagian dari ajaran dari Islam yang seharusnya tidak luput dari perhatian oleh komunitas pesantren itu sendiri. Hal ini sangatlah berbeda dengan keadaan di Pondok Pesantren Nurul Jadid yang tampak terbangun dengan baik budaya hidup bersih dan sehat dikarenakan pondok tersebut berupaya untuk mengembangkan program kebersihan dan kesehatan santri melalui internalisasi nilai luhur pesantren yang terkandung dalam trilogi dan panca kesadaran santri.
Tujuan penelitian ini yaitu (1) untuk menganalisis metode penanaman nilai luhur pesantren dalam membangun budaya hidup bersih dan sehat santri di PP. Nurul Jadid, (2) untuk menganalisis proses internalisasi nilai luhur pesantren dalam membangun budaya hidup bersih dan sehat santri di PP. Nurul Jadid, (3) untuk menemukan implikasi penanaman nilai luhur pesantren dalam membangun budaya hidup bersih dan sehat santri di PP. Nurul Jadid.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan, wawancara, dan analisis dokumen. Untuk analisis data meliputi kegiatan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dalam pengecekan keabsahan data digunakan uji credibility, transferability, dependability, dan confirmability
Hasil penelitian menyatakan bahwa (1) Metode yang diterapkan dalam menanamkan nilai luhur pesantren untuk membangun budaya hidup bersih dan sehat santri di PP. Nurul Jadid adalah dengan mengintegrasikan nilai-nilai dasar pesantren dalam pengembangan kurikulum pesantren, penguatan nilai luhur kepesantrenan melalui pembiasaan kegiatan kepesantrenan, penilaian dan pemberian apresiasi kebersihan, pengawasan dan evaluasi berkelanjutan, keteladanan dan penegakan kedisiplinan dalam aturan, (2) Internalisasi nilai luhur pesantren dalam membangun budaya hidup bersih dan sehat santri PP. Nurul Jadid dilaksanakan dengan cara mengaktualisasikan nilai nilai yang terkandung dalam trilogi dan panca kesadaran santri dengan konteks kebersihan dan kesehatan (3) Internalisasi luhur pesantren dalam membangun budaya hidup bersih dan sehat santri di PP Nurul Jadid berimplikasi pada aspek institusi (kelembagaan) yang ditunjukkan dengan meningkatnya branding pesantren, mutu pendidikan pesantren, dan kuantitas para santri, serta pada personality warga pesantren yang ditunjukkan dengan meningkatnya kualitas kesehatan, produktivitas, spritual dan interaksi sosial santri.
Temuan konseptual tentang internalisasi nilai luhur pesantren dalam membangun budaya hidup bersih dan sehat santri di Pondok Pesantren Nurul Jadid adalah Model Internalisasi Nilai dengan Pendekatan Holistik Berbasis Interdisipliner yang Berorientasi kepada Penguatan Budaya Hidup Bersih dan Sehat

مستخلص البحث

تدعم حياة المعهد القيم الدينية الإسلامية بشكل كبير بحيث تكون ممارسة القيم الدينية متجذرة بعمق وتصبح ثقافة بين سكانه، ولكن من المفارقات أن حياة المعهد لا تزال مرتبطة بالأحياء الفقيرة والقذرة والدنيئة. ولا تزال حياة المعهد بعيدة عن ثقافة نظيفة وصحية، على الرغم من أن النظافة والصحة جزء من تعاليم الإسلام التي لا ينبغي أن تمر دون أن يلاحظها أحد من قبل مجتمع المعهد نفسه. هذا يختلف تماما عن الوضع في معهد نور الجديد الذي يبدو أنه ينمي ثقافة الحياة النظيفة والصحية بشكل جيد، ويسعى جاهدا لتطوير برامج النظافة والصحة للطلاب من خلال غرس القيم النبيلة للمعهد الواردة في ثلاثية وخماسية الوعي للطلاب.
الهدف من هذا البحث هو (١) تحليل طريقة غرس القيم النبيلة للمعهد في بناء ثقافة الحياة النظيفة والصحية لدى الطلاب في معهد نور الجديد، (٢) تحليل عملية غرس القيم النبيلة للمعهد في بناء ثقافة الحياة النظيفة والصحية لدى الطلاب في معهد نور الجديد، (٣) للعثور على الآثار المترتبة من غرس القيم النبيلة للمعهد في بناء ثقافة الحياة النظيفة والصحية لدى الطلاب في معهد نور الجديد.
استخدم هذا البحث منهجا نوعيا مع تصميم دراسة الحالة. تم جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلة وتحليل الوثائق. يشمل تحليل البيانات جمع البيانات، وتحديدها، وعرضها والاستنتاج منها. عند التحقق من صحة البيانات، يتم استخدام اختبار المصداقية والتنقلية والاعتمادية والتأكيدية.
وبينت نتائج البحث أن (١) الطريقة المطبقة في غرس القيم النبيلة للمعهد في تكوين ثقافة الحياة النظيفة والصحية لدى الطلاب في معهد نور الجديد من خلال دمج القيم الأساسية للمعهد في تطوير المناهج الدراسية، وتعزيز القيم النبيلة للمعهد من خلال التعود على أنشطة معهدية، وتقييم وتقدير النظافة، والإشراف والتقييم المستمر، والقدوة وإنفاذ الانضباط في القواعد، (٢) غرس القيم النبيلة للمعهد في تكوين ثقافة الحياة النظيفة والصحية لدى الطلاب في معهد نور الجديد يتم تنفيذه من خلال تحقيق القيم الواردة في ثلاثية وخماسية الوعي للطلاب مع سياق النظافة والصحة من خلال مراحل الإظهار والتشييء والغرس، حيث أن تلك العمليات الثلاث تتجادل بعضها البعض بشكل مستمر في الأفراد من أجل تشكيل ثقافة الحياة النظيفة والصحية، (٣) غرس القيم النبيلة للمعهد في تكوين ثقافة الحياة النظيفة والصحية لدى الطلاب في معهد نور الجديد له آثار على الجوانب المؤسسية التي تظهر من خلال زيادة العلامة التجارية للمعهد، وجودة التعليم المعهدي، وعدد الطلاب، وكذلك على شخصية سكان المعهد كما اتضح من زيادة جودة الصحة والإنتاجية والروحانية والتفاعل الاجتماعي للطلاب.
النتيجة الرسمية حول غرس القيم النبيلة للمعهد في تكوين ثقافة الحياة النظيفة والصحية لدى الطلاب في معهد نور الجديد هي نموذج غرس القيم مع مدخل شامل بمتعدد التخصصات موجه نحو تعزيز ثقافة الحياة النظيفة والصحية.

ABSTRACT

practice of religious values is deeply rooted and has become a culture among the pesantren community. However, ironically, life in an Islamic boarding school is still associated with squalor, filth, and dirt. It is still far from the culture of cleanliness and health, even though they are integral parts of Islamic teachings that should not escape the Islamic boarding school community's attention. It differs greatly from the situation at Nurul Jadid Islamic Boarding School (PP. Nurul Jadid), which has successfully established a clean and healthy living culture. It is due to the boarding school's efforts to develop cleanliness and health programs for the students by internalizing the noble values of the Islamic boarding school contained in the trilogy and the awareness of the students.
This research aims: (1) to analyze the method of instilling the noble values of the Islamic boarding school in establishing a clean and healthy living culture for students at PP. Nurul Jadid, (2) to analyze the process of internalizing the noble values of the Islamic boarding school in establishing a clean and healthy living culture for students at PP. Nurul Jadid, and (3) to find out the implications of instilling the noble values of the Islamic boarding school in establishing a clean and healthy living culture for students at PP. Nurul Jadid.
This research employed a qualitative approach with a case study design. Data collection was conducted through observation, interviews, and document analysis. Data analysis encompassed data collection activities, data reduction, data display, and conclusions drawing. Credibility, transferability, dependability, and confirmability tests were utilized to check the validity of the data.
This research shows that (1) the method applied to instil the noble values of the Islamic boarding school in establishing a clean and healthy living culture for students at PP. Nurul Jadid involves integrating the fundamental values of the boarding school into curriculum development, strengthening the noble values of the boarding school through habitual boarding activities, assessing and appreciating cleanliness, continuous supervision and evaluation, setting examples, and enforcing discipline in rules; (2) the internalization of the noble values of the Islamic boarding school in establishing a clean and healthy living culture for students at PP. Nurul Jadidis carried out it by actualizing the values contained in the trilogy and the five awareness of the students in the context of cleanliness and health. It is done through the stages of Externalization, Objectification, and Internalization, where these three processes continuously interact within the individual to establish a clean and healthy living culture; and (3) the internalization of the noble values of the Islamic boarding school in establishing a clean and healthy living culture for students at PP. Nurul Jadid has implications for the institutional aspect, as evidenced by the increased branding of the boarding school, the quality of education provided, and the quantity of students. It also affects the personal development of the residents of the boarding school, demonstrated by improved health quality, productivity, spirituality, and social interaction among the students.
The conceptual finding is about the internalization of the noble values of the Islamic boarding school in establishing a clean and healthy living culture for students at PP. Nurul Jadid is the Model of Internalization of Values with an Interdisciplinary-Based Holistic Approach towards Strengthening a Clean and Healthy Living Culture