Penanaman nilai karakter cinta tanah air melalui program nguri-nguri budaya Jawa di Kelas 3 SDN Sumbersari 02 Kota Malang

INDONESIA:

Karakter cinta tanah air merupakan salah satu nilai dalam pendidikan karakter yang perlu tertanam dalam setiap individu sebagai bentuk rasa bangga terhadap kekayaan yang dimiliki oleh negaranya. Negara Indonesia tidak luput dari adanya perkembangan zaman seperti yang terjadi saat ini yaitu perkembangan zaman di era digitalisasi, dimana banyak sekali budaya dan informasi dari negara luar yang mudah masuk ke Indonesia sehingga tidak sedikit memberikan dampak yang bisa dikatakan negatif karena banyak sekali anak muda yang terbawa oleh budaya asing hingga mengikuti gaya hidup mereka yang pada akhirnya budaya di Indonesia ini semakin luntur dan hilang.Untuk menghindari pudarnya budaya di Indonesia maka perlu adanya upaya dalam melestarikan budaya yang ada di Indonesia sebagaimana salah satu lembaga pendidikan yang memiliki program dengan upaya menanamkan karakter cinta tanah air pada siswa yaitu SDN Sumbersari 02 Kota Malang dimana penelitian ini dilakukan.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan implementasi penanaman nilai karakter cinta tanah air melalui program nguri-nguri budaya jawa di SDN Sumbersari 02 Kota Malang, (2) mendeskripsikan dampak dari penanaman nilai karakter cinta tanah air melalui program nguri -nguri budaya jawa di SDN Sumbersari 02 Kota Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan pada penelitian ini adalah kepala sekolah, guru pembina program, dan peserta didik SDN Sumbersari. Objek yang diteliti adalah program sekolah Nguri-Nguri Budaya Jawa SDN Sumbersari 02 Kota Malang. Data yang diperoleh kemudian diolah menggunakan proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunujukkan bahwa: 1) indikator cinta tanah air yang diimplementasikan dalam program nguri-nguri budaya jawa adalah penggunaan produk dalam negeri, penggunaan bahasa dalam negeri, dan pemberian informasi tentang kekayaan alam dan budaya dalam negeri melalui tiga bentuk kegiatan yang dikemas dalam satu program dengan pembiasaan yang selalu dilakukan setiap minggu sekali. 2) Dampak dari program nguri-nguri budaya jawa sangat positif yaitu mampu meminimalisir siswa berkata kasar, mampu menumbuhkan rasa bangga dan menghargai budaya yang ada di Indonesia, mampu menjadikan siswa lebih sopan dan santun hingga mampu membuat siswa ikut serta dalam melestarikan budaya di Indonesia.

ENGLISH:

Patriotism character is character building that needs to growth in every individuum as a form of pride of the wealth own by the country. In development era, Indonesia is entering the era of digitalization. Which means there are many strange culture and information entered easily to Indonesia so that a young generation probably obtain lots of negative impacts such as follow the lifestyle, the trend and their languages, then Indonesian culture faded and young generation forgotten their own culture. Therefore, to avoid the fading culture in Indonesia, it is necessary to make a movement to preserve the culture that exists in Indonesia. SDN Sumbersari 02 Kota Malang has a program that seeks to instill the patriotism character in students.

The aim of this study is to (1) describing the implementation of growing the patriotism character from nguri-nguri budaya jawa program at SDN Sumbersari 02 Kota Malang, (2) describing the impact of growing the patriotism character from nguri-nguri budaya jawa program at SDN Sumbersari 02 Kota Malang This study utilized qualitative approach with case study. The data obtained by observation, interview, and documentation. The participant of this study is headmaster, teacher of program coordinator, and the students of SDN Sumbersari. The object studied was the nguri-nguri budaya jawa program at SDN Sumbersari 02, Malang. The data obtained was processed using data reduction techniques, data presentation and drawing conclus ions.

The result of the study is (1) Indicators of patriotism implemented in nguri- nguri budaya jawa program are the use of domestic products, the use of mother languages, and giving the information about domestic natural and cultural wealth through three forms of activities in one program with familiarization that is always held once in a week. (2) The impact of the nguri-nguri budaya jawa program is very positive, this program being able to minimize students' harsh words, being able to foster a sense of pride and respect for the culture exists in Indonesia, being able to make students more polite and being able to make students participate in preserving culture in Indonesia.

ARABIC:

إن شخصية حب الوطن هي إحدى القيم في تربية الشخصية التي يجب غرسها في كل فرد كشكل من أشكال الاعتزاز بثروات وطنه. إن دولة إندونيسيا ليست بمنأى عن تطورات مثل ما يحدث الآن، ألا وهي التطورات في عصر الرقمنة، حيث يمكن أن تدخل الكثير من الثقافة والمعلومات من الدول الأجنبية إلى إندونيسيا بسهولة، لذلك هناك عدد غير قليل من التأثيرات التي يمكن قولها أن يكون سلبيًا لأن العديد من الشباب ينجذبون إلى الثقافة الأجنبية ليتبعوا أسلوب حياتهم، وهو ما يؤدي في النهاية إلى تلاشي وضياع الثقافة في إندونيسيا بشكل متزايد. لتجنب تآكل الثقافة في إندونيسيا، لا بد من بذل الجهود للحفاظ على الثقافة الموجودة في إندونيسيا، مثل إحدى المؤسسات التعليمية التي لديها برنامج لغرس طابع حب الوطن لدى الطلاب وهي مدينة مالانج حيث تم إجراء هذا البحث

يهدف هذا البحث إلى واحد وصف تنفيذ غرس القيمة الشخصية لحب الوطن من خلال برنامج الثقافة الجاوية نغوري نجوري في مدينة مالانج، اثنين وصف تأثير غرس القيمة الشخصية للحب للوطن. الوطن من خلال برنامج الثقافة الجاوية في يستخدم هذا البحث منهجًا نوعيًا مع نوع دراسة الحالة البحثية. وتم جمع البيانات عن طريق الملاحظة والمقابلات والوثائق. كان المخبرون في هذا البحث هم مدير المدرسة، ومدرس تطوير البرامج، والطلاب في. الكائنات التي تمت دراستها كانت طلاب . تمت بعد ذلك معالجة البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام عملية تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج.

تظهر نتائج البحث أن: واحد مؤشرات حب الوطن المطبقة في برنامج نغوري نغوري الثقافي الجاوي هي استخدام المنتجات المحلية، واستخدام اللغات المحلية، وتوفير المعلومات حول الثروات الطبيعية والثقافية المحلية. من خلال ثلاثة أشكال من الأنشطة المجمعة في برنامج واحد مع عادة يتم القيام بها دائمًا مرة واحدة في الأسبوع. اثنين يعد تأثير برنامج الثقافة الجاوية إيجابيًا للغاية، وهو القدرة على تقليل الكلمات القاسية للطلاب، والقدرة على تعزيز الشعور بالفخر والاحترام للثقافة الموجودة في إندونيسيا، والقدرة على جعل الطلاب أكثر اهتمامًا مؤدب ومهذب والقدرة على جعل الطلاب يشاركون في الحفاظ على الثقافة في إندونيسيا.