Analisis nilai-nilai pendidikan akhlak dalam kitab Khulasah Nurul Yaqin karya Syaikh Umar Abdul Jabbar

INDONESIA:

Pada dasarnya pendidikan akhlak adalah salah satu pendidikan yang sangat penting yang harus dimiliki oleh seluruh manusia khususnya bagi umat Islam. Pendidikan akhlak sangat penting baik bagi manusia secara individu maupun secara soaial, karena dalam setiap tindakan yang dilakukan oleh manusia membutuhkan akhlak atau perilaku yang baik agar kehidupan dapat berjalan dengan damai, maka dari itu penting untuk mempelajari tentang nilai-nilai pendidikan akhlak. Salah satu contoh nilai pendidikan akhlak yang sangat penting untuk dipelajari adalah tentang nilai-nilai pendidikan akhlak yang dimiliki oleh nabi Muhammad saw karena beliau adalah suri tauladan yang paling sempurna bagi umat Islam.

Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah: (1) Menganalisis atau mengkaji tentang nilai-nilai pendidikan akhlak dari sejarah nabi Muhammad saw berdasarkan pada kitab Khulsah Nurul Yaqin karya syaikh Umar Abdul Jabbar. Selain itu juga untuk mengetahui tentang (2) Hubungan anatara sejarah nabi Muhammad dengan pendidikan Islam. Dalam penelitian ini, pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitiannya adalah studi kepustakaan. Untuk teknik dalam pengumpulan datanya menggunakan metode dokumentasi dan yang ditelusuri adalah sumber data primer dan sumber data sekunder dengan menggunakan metode penelitian berupa analisis isi atau konten.

Lebih lanjut yang menjadi hasil dari penelitian ini adalah menunjukkan bahwa (1) Sejarah nabi Muhammad saw dengan pendidikan akhlak memiliki keterkaitan yang sangat penting karena kita dapat mengambil pelajaran tentang nilai-nilai pendidikan akhlak yang telah dicontohkan oleh nabi Muhammad saw melalui sejarah atau perjalanan hidup beliau. Selain itu, berkaitan dengan nilai-nilai pendidikan akhlak yang terdapat dalam kitab Khulasah Nurul Yaqin adalah (2) Dalam kitab tersebut dapat diambil banyak sekali nilai pendidikan akhlak seperti bertaqwa kepada Allah, berbakti dan menghormati orang tua, jujur, amanah, tabligh, fathonah, adil, sabar dan ikhlas serta banyak nilai-nilai pendidikan akhlak yang lain dan dikategorikan menjadi 3 yaitu: (1) nilai pendidikan akhlak terhadap Allah seperti iman dan taqwa yaitu menjalankan segala perintah-Nya dan menjauhi segala larangan-Nya, (2) nilai pendidikan akhlak terhadap diri sendiri seperti memiliki sifat rajin, kerja keras, sabar, ikhlas dan lain sebagainya, (3) nilai pendidikan akhlak terhadap sesama manusia.

ENGLISH:

Moral education is a very important education that must be owned by all humans, especially for Muslims. Moral education is very important both for humans individually and socially, because in every action taken by humans requires good morals or behavior so that life can run peacefully, therefore it is important to learn about the values of moral education. One example of the value of moral education which is very important to learn is about the values of moral education possessed by the Prophet Muhammad because he is the most perfect role model for Muslims.

The purpose of this research is to analyze or examine the values of moral education from the history of the Prophet Muhammad based on the book Khulsah Nurul Yaqin by Shaykh Umar Abdul Jabbar. In addition, it is also to find out about the relationship between the history of the prophet Muhammad and Islamic education. In this study, the approach used is a qualitative approach and the type of research is literature study. For techniques in data collection using the documentation method and what is traced are primary data sources and secondary data sources.

Furthermore, the result of this research is to show that the history of the Prophet Muhammad and moral education has a very important connection because we can take lessons about the values of moral education that have been exemplified by the Prophet Muhammad through history or his life journey. In addition, with regard to the values of moral education contained in the book Khulasah Nurul Yaqin, it is in the book that many values of moral education can be taken, such as piety to Allah, devotion and respect for parents, honest, trustworthy, tabligh, fathonah, fair, patient. and sincere as well as many other values of moral education and are categorized into 3, namely: (1) the value of moral education towards Allah such as faith and piety, namely carrying out all His commands and staying away from all His prohibitions, (2) the value of moral education towards oneself themselves as having the nature of being diligent, hard working, patient, sincere and so on, (3) the value of moral education towards fellow human beings.

ARABIC:

التربية الأخلاقية تربية مهمة جداً يجب أن يتحلى بها جميع البشر، وخاصة المسلمين. تعتبر التربية الأخلاقية مهمة جداً للإنسان على المستوى الفردي والاجتماعي، لأن كل عمل يقوم به الإنسان يتطلب أخلاقاً أو سلوكاً جيداً حتى تسير الحياة بسلام، لذلك من المهم التعرف على قيم التربية الأخلاقية. أحد الأمثلة على قيمة التربية الأخلاقية التي من المهم جدًا تعلمها هو قيم التربية الأخلاقية التي كان يتحلى بها النبي محمد لأنه القدوة المثالية للمسلمين.

يهدف هذا البحث إلى تحليل أو دراسة قيم التربية الأخلاقية من تاريخ النبي محمد من كتاب خلاصة نور اليقين للشيخ عمر عبد الجبار. بالإضافة إلى ذلك، فهو أيضًا للتعرف على العلاقة بين تاريخ النبي محمد والتربية الإسلامية. في هذه الدراسة، المنهج المستخدم هو المنهج النوعي ونوع البحث هو دراسة الأدبيات. بالنسبة لتقنيات جمع البيانات باستخدام طريقة التوثيق وما يتم تتبعه هو مصادر البيانات الأولية ومصادر البيانات الثانوية.

علاوة على ذلك، فإن نتيجة هذا البحث هي إظهار أن تاريخ النبي محمد والتربية الأخلاقية لهما علاقة مهمة للغاية لأنه يمكننا أخذ دروس حول قيم التربية الأخلاقية التي جسدها النبي محمد عبر التاريخ أو رحلة حياته. . بالإضافة إلى ذلك، وفيما يتعلق بقيم التربية الأخلاقية التي يتضمنها كتاب خلاصه نور اليقين، فإنه يمكن الأخذ في الكتاب بالعديد من قيم التربية الأخلاقية، مثل تقوى الله، وبر الوالدين، واحترامهما، والصدق، والأمانة، تبليغ، فتحونة، عادل، صابر. والإخلاص بالإضافة إلى العديد من قيم التربية الأخلاقية الأخرى وتنقسم إلى 3 وهي: (1) قيمة التربية الأخلاقية تجاه الله مثل الإيمان والتقوى، وهي تنفيذ جميع أوامره والابتعاد عن جميع نواهيه، ( 2) قيمة التربية الأخلاقية تجاه الذات باعتبارها ذات طبيعة مجتهدة، ومجتهدة، وصبور، ومخلص، وما إلى ذلك، (3) قيمة التربية الأخلاقية تجاه إخوانها من البشر.