Pengelolaan program tahfidz dalam pembentukan karakter religius santri di Pondok Pesantren Al Munawwariyah Bululawang Malang

INDONESIA:

Salah satu bentuk pemeliharaan Al Qur'an adalah potensi menghafal bagi orang orang yang terpilih. Upaya menjaga, memelihara dan menyebarluaskan Al Qur'an telah dilakukan oleh umat Islam sejak zaman Nabi Muhammad saw hingga saat ini. Pesantren al-Munawwariyah telah menghasilkan banyak hafidz dan hafidzah yang berniat mengabadikan kemurnian al-Qur'an. Pelaksanaan menghafal al-Qur'an membutuhkan metode dan pendekatan yang dapat memfasilitasi upaya tersebut, sehingga dapat berjalan dengan baik. fokus penelitian ini adalah: 1) Bagaimana perencanaan program tahfidz dalam pembentukan karakter regius santri di Pondok Pesantren Al-Munawwariyah Bululawang Malang? 2) Bagaimana pelaksanaan program tahfidz dalam pembentukan karakter regius santri di Pondok Pesantren Al-Munawwariyah Bululawang Malang?, 3) Bagaimana hasil evaluasi tahfidz dalam pembentukan karakter regius santri di Pondok Pesantren Al-Munawwariyah Bululawang Malang?

Teknik pengumpulan data yang digunakan: 1) wawancara mendalam, 2) observasi partisipan, 3) (penelitian dokumenter). Data berupa teks, catatan, laporan dan dokumen dari Pondok Pesantren al-Munawwariyah. Teknik analisis data dilakukan melalui: reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperiksa melalui reliabilitas dan transferabilitas serta referensi.

Hasil penelitian diperoleh pengelolaan program tahfidz di Pondok Pesantren Al Munawwariyah Bululawang Malang melalui kegiatan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. 1) a)Merencanakan pembelajaran Tahfidzul Quran dengan memotivasi santri untuk membaca Alquran b) mempersiapkan pengetahuan dasar sebelum membaca Alquran dengan mempelajari ilmu tajwid dengan metode Sima'i, metode Tahfidz dan Takrir. c) Program Tahfidz di Pondok Pesantren Al Munawwariyah Bululawang Malang juga melibatkan pembelajaran Al-Qur'an secara intensif. 2) a) Melaksanakan pembelajaran Tahfidzul Quran melalui muroja'ah hafalan baru kepada ustadz/ustadzah, muroja'ah hafalan lama dan muroja'ah santri sendiri. b) Pelaksanaan tahfidz di pondok pesantren Al Munawwariyah dilaksanakan sesuai jadwal yang telah diputuskan oleh pihak pondok pesantren yaitu waktu wajib pertama dilaksanakan setelah salat maghrib hingga pukul 20.00 dan waktu wajib kedua dilaksanakan setelah salat shubuh hingga pukul 06.15. 3) a) Evaluasi program tahfidz di pondok pesantren Al Munawwariyah dilaksanakan dengan mengadakan rapat besar yang dihadiri oleh pengasuh, seluruh asatidz dan semua pengurus pesantren. b) evaluasi dilaksanakan dengan melalui beberapa tes yaitu tes hafalan dan tes bacaan. Tes ini dirancang untuk menilai kedalaman hafalan dan kefasihan bacaan para santri

ENGLISH:

One form of preserving the Qur'an is the potential for memorization for selected people. Efforts to protect, maintain and disseminate the Qur'an have been carried out by Muslims since the time of the Prophet Muhammad until now. Al-Munawwariyah Islamic Boarding School has produced many hafidz and hafidzah who intend to perpetuate the purity of the Koran. The implementation of memorizing the Qur'an requires methods and approaches that can facilitate this effort, so that it can run well. The focus of this research is: 1) How is the tahfidz program planned in forming the regius character of santri at Al-Munawwariyah Islamic Boarding School, Bululawang Malang? 2) How is the implementation of the tahfidz program in forming the regius character of santri at Al-Munawwariyah Islamic Boarding School Bululawang Malang?, 3) What are the results of the tahfidz evaluation in forming the regius character of santri at Al-Munawwariyah Islamic Boarding School Bululawang Malang?

Data collection techniques used: 1) in-depth interviews, 2) participant observation, 3) (documentary research). Data in the form of texts, notes, reports and documents from Pondok Pesantren al-Munawwariyah. Data analysis techniques are done through: data reduction, data presentation and conclusion drawing. Data validity was checked through reliability and transferability and reference.

The results of the research were obtained from the management of the tahfidz program at the Al Munawwariyah Islamic Boarding School, Bululawang Malang, through planning, implementation and evaluation activities. 1) a) Plan Tahfidzul Quran learning by motivating students to read the Koran b) prepare basic knowledge before reading the Koran by studying the science of Tajwid using the Sima'i method, Tahfidz and Takrir methods. c) The Tahfidz program at the Al Munawwariyah Islamic Boarding School, Bululawang Malang, also involves intensive learning of the Koran. 2) a) Carry out Tahfidzul Quran learning through new memorized muroja'ah for ustadz/ustadzah, old memorized muroja'ah and muroja'ah of the santri themselves. b) The implementation of tahfidz at the Al Munawwariyah Islamic boarding school is carried out according to the schedule decided by the Islamic boarding school, namely the first obligatory time is carried out after the Maghrib prayer until 20.00 and the second obligatory time is carried out after the Fajr prayer until 06.15. 3) a) Evaluation of the tahfidz program at Al Munawwariyah Islamic boarding school is carried out by holding a large meeting attended by caregivers, all asatidz and all boarding school administrators. b) evaluation is carried out through several tests, namely memorization tests and reading tests. This test is designed to assess the depth of memorization and reading fluency of students

ARABIC:

أحد أشكال حفظ القرآن الكريم هو إمكانية حفظه لأشخاص مختارين. لقد بذل المسلمون جهودًا لحماية القرآن الكريم وصيانته ونشره منذ عهد النبي محمد وحتى الآن. أنتجت المدرسة الداخلية الإسلامية المنورية العديد من الحافظات والحافظات الذين يعتزمون إدامة نقاء القرآن. إن تنفيذ حفظ القرآن يحتاج إلى أساليب وأساليب يمكن أن تسهل هذا الجهد، حتى يسير بشكل جيد. محور هذا البحث هو: 1) كيف تم التخطيط لبرنامج التحفيظ في تكوين الشخصية الملكية للسانتري بالمدرسة الداخلية الإسلامية المنورية، بولولافانج مالانج؟ 2) كيف يتم تنفيذ برنامج التحفيظ في تكوين الشخصية التنظيمية للسانتري بالمدرسة الداخلية الإسلامية المنورية بولولافانج مالانج؟، 3) ما نتائج تقييم التحفيظ في تكوين الشخصية التنظيمية للسانتري بالمدرسة المنورية الإسلامية؟ المدرسة الداخلية بولولافانج مالانج؟

تقنيات جمع البيانات المستخدمة: 1 (المقابلات المتعمقة ،2 (ملاحظة المشاركين ،3)البحث الوثائقي.
البيانات على شكل نصوص ومذكرات وتقارير ووثائق من المدرسة الإسلامية المنورية. ويتم تنفيذ تقنيات تحليل البيانات من خلال: تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج. ويتم التحقق من صحة البيانات من خلال
.الموثوقية وقابلية النقل وكذلك المراجع

تم الحصول على نتائج البحث من إدارة برنامج التحفيظ بالمدرسة الداخلية الإسلامية المنورية، بولولافانج مالانج، من خلال أنشطة التخطيط والتنفيذ والتقييم. 1) أ) خطة تحفيظ القرآن من خلال تحفيز الطلاب على قراءة القرآن ب) إعداد المعرفة الأساسية قبل قراءة القرآن من خلال دراسة علم التجويد باستخدام طريقة السماعي وطرق التحفيظ والتكرير. ج) يتضمن برنامج التحفيظ في المدرسة الداخلية الإسلامية المنورية، بولولافانج مالانج، أيضًا التعلم المكثف للقرآن الكريم. 2) أ) تنفيذ تعلم تحفيظ القرآن من خلال المرجئة المحفوظة الجديدة للأستاذ والمرجئة المحفوظة القديمة والمرجئة للطلاب أنفسهم. ب) يتم تنفيذ التحفيظ في الداخلية الإسلامية المنورية حسب الجدول الذي تحدده الداخلية الإسلامية، أي أن الوقت الإجباري الأول يتم بعد صلاة المغرب حتى الساعة 20.00 والوقت الإجباري الثاني يتم بعد صلاة المغرب. صلاة الفجر حتى 06.15. 3) أ) يتم تقييم برنامج التحفيظ في المدرسة الداخلية الإسلامية المنورية من خلال عقد اجتماع كبير يحضره مقدمو الرعاية وجميع المرافقين وجميع مديري المدارس الداخلية. ب) يتم التقييم من خلال عدة اختبارات، وهي اختبارات الحفظ واختبارات القراءة. تم تصميم هذا الاختبار لتقييم عمق الحفظ وطلاقة القراءة لدى الطلاب