Meningkatkan minat mencuci tangan pada anak usia 3-4 tahun menggunakan jalur berpola

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat mencuci tangan pada anak usia 3-4 tahun menggunakan jalur berpola. Dengan mengambil subjek penelitian yaitu sebanyak 7 anak dengan klasifikasi usia 3-4 tahun di PAUD Griya Ananda Karangploso. Penelitian ini menggunak pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif eksploratif, karena dengan hasil pada penelitian ini akan dianalisis secara deskriptif serta dengan menampilkan bentuk tabel atau grafik yang diperhitungkan. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa lembar checklist dan dokumentasi, serta teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan rumus proporsional untuk mengonversi peningkatan minat anak.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan oleh peneliti didapatkan kesimpulan bahwa minat mencuci tangan anak pada penelitian ini memiliki kategori rendah, sebagian besar anak usia 3-4 tahun memperoleh skor rendah.. Kegiatan mencuci tangan pada kelas playgroup setiap harinya dilakukan dengan bantuan anak kelas A atau kelas B, yang menyebabkan tidak adanya inisiatif sendiri untuk melakukan cuci tangan apabila waktunya telah tiba. Hal tersebut, menjadikan peneliti mengambil media bermain sebagai alat untuk meningkatkan minat mencuci tangan pada kelas playgroup. Namun, Setelah diberikannya media bermain yaitu jalur berpola, terdapat peningkatan minat mencuci tangan melalui jalur berpola pada setiap anak yang dapat dilihat pada hasil penelitian. Hasil penelitian menyebutkan bahwa, sebagian besar anak mengalami peningkatan dari kategori BB (Belum Berkembang) pada hari pertama kemudian mengalami peningkatan dengan kategori BSB (Berkembang Sangat Baik). Dapat disimpulkan dengan penggunaan media bermain yaitu jalur berpola dapat mempermudah anak untuk menuju tempat cuci tangan, menjadi metode yang efektif, termasuk kedalam media yang aman untuk digunakan, serta mudah digunakan oleh anak untuk meningkatkan minat mencuci tangan pada anak usia 3-4 tahun.

ENGLISH:

This study aims to determine the increase in interest in washing hands using patterned paths in children aged 3-4 years. By taking research subjects, namely 7 children with an age classification of 3-4 years at PAUD Griya Ananda Karangploso. This research uses a quantitative method with an exploratory descriptive approach, because the results of this research will be analyzed descriptively and by displaying calculated tables or graphs. The data collection technique used is in the form of a checklist sheet and documentation, as well as the data analysis technique used is using a proportional formula to convert the increase in children's interest.

Based on the results of research carried out by researchers, it was concluded that the interest in washing hands of children in this study was in the low category, most children aged 3-4 years received low scores. Hand washing activities in playgroup classes were carried out every day with the help of class A or class B, which causes no own initiative to wash your hands when the time comes. This makes researchers use play media as a tool to increase interest in hand washing in playgroup classes. However, after being given play media, namely patterned paths, there was an increase in interest in washing hands using patterned paths for each child which can be seen in the research results. The research results showed that most children experienced an increase from the BB (Not Developing) category on the first day and then experienced an increase to the BSB (very well developed) category. It can be concluded that the use of play media, namely patterned paths, can make it easier for children to get to the hand washing place, is an effective method, is a safe media to use, and is easy for children to use to increase interest in washing hands in children aged 3-4 years.

ARABIC:

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مدى زيادة الاهتمام بغسل اليدين باستخدام المسارات المنقوشة لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات. من خلال أخذ موضوعات بحثية، وهي 7 أطفال بتصنيف عمري 3-4 سنوات في PAUD Griya Ananda Karangploso. يستخدم هذا البحث المنهج الكمي ذو المنهج الوصفي الاستكشافي، لأن نتائج هذا البحث سيتم تحليلها وصفيا ومن خلال عرض الجداول أو الرسوم البيانية المحسوبة. تقنية جمع البيانات المستخدمة هي في شكل ورقة قائمة مرجعية وتوثيق، وكذلك تقنية تحليل البيانات المستخدمة هي استخدام صيغة تناسبية لتحويل الزيادة في اهتمام الأطفال.

بناءً على نتائج البحث الذي أجراه الباحثون، تم التوصل إلى أن الاهتمام بغسل اليدين لدى الأطفال في هذه الدراسة كان في الفئة المنخفضة، حيث حصل معظم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات على درجات منخفضة، وتم تنفيذ أنشطة غسل اليدين في فصول اللعب الجماعية. الخروج كل يوم بمساعدة الفصل أ أو الفصل ب، مما لا يسبب أي مبادرة لغسل يديك عندما يحين الوقت. وهذا يجعل الباحثين يستخدمون وسائط اللعب كأداة لزيادة الاهتمام بغسل اليدين في فصول مجموعات اللعب. ومع ذلك، بعد إعطائهم وسائط اللعب، أي المسارات المزخرفة، كان هناك اهتمام متزايد بغسل اليدين باستخدام مسارات منقوشة لكل طفل وهو ما يمكن رؤيته في نتائج البحث. أظهرت نتائج البحث أن معظم الأطفال شهدوا زيادة في فئة BB (غير النامية) في اليوم الأول ثم شهدوا زيادة في فئة BSB (التطور وفقًا للتوقعات). ويمكن الاستنتاج أن استخدام وسائط اللعب، وهي المسارات المزخرفة، يمكن أن يسهل على الأطفال الوصول إلى مكان غسل اليدين، وهي وسيلة فعالة، وهي وسيلة آمنة للاستخدام، ويسهل على الأطفال استخدامها لزيادة الاهتمام بغسل اليدين عند الأطفال من عمر 3-4 سنوات