Pengaruh kebiasaan membaca al-Qur'an terhadap kecerdasan spiritual siswa MA Wahid Hasyim Mojokerto

INDONESIA:

Kecerdasan Spiritual merupakan kecerdasan yang penting dimiliki oleh peserta didik yang tercantum pada Undang-Undang Republik Indonesia no 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional pasal 1 ayat 1. Kecerdasan spiritual dapat diperoleh salah satunya dengan cara pembiasaan membaca Al-Qur’an karena di Al-Qur’an terdapat banyak nilai-nilai spiritual.

Pendekatan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah angket yang digunakan untuk mengukur pengaruh kebiasaan membaca Al-Qur’an terhadap kecerdasan spiritual siswa MA Wahid Hasyim Mojokerto. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier sederhana.

Hasil analisis data menunjukkan kebiasaan membaca Al-Qura’an di MA Wahid Hasyim Mojokerto telah dilakukan sejak tahun 2008 mulai dari hanya juz 30 kemudian menjadi dilakukan mulai Juz 1-30. Adapaun pengembangan daripada kegiatan ini yakni kerjasama dengan warga sekitar lebih tepatnya pada lembaga pendidikan informal seperti TPQ atau yang melakukakan kegiatan baca tulis Al-Qur’an untuk setiap siswa dari MA Wachid Hasyim mengikuti kegiatan tersebut pada sore hari. Sedangkan analisa kuantitatif terhadap pengaruh kebiasaan baca Al-Qur’an terhadap kecerdasan spiritual yakni pada uji t didapatkan nilai signifikansi 0.000 (< 0.05) & t hitung 7,676 (> 1,705) sehingga pengaruhnya signifikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan membaca Al-Qur’an yang dilaksanakan oleh lembaga MA Wahid Hasyim Mojokerto berdampak positif terhadap kecerdasan spiritual siswa.

ENGLISH:

Spiritual Intelligence is an intelligence that is important for students to have as stated in Law of the Republic of Indonesia no. 20 of 2003 concerning the national education system article 1 paragraph 1. Spiritual intelligence can be obtained one way by getting into the habit of reading the Al-Qur'an because in Al- The Qur'an contains many spiritual values.

The approach to this research uses a quantitative approach. The instrument used in this research was a questionnaire used to measure the influence of the habit of reading the Koran on the spiritual intelligence of MA Wahid Hasyim Mojokerto students. The analysis used in this research is simple linear regression analysis.

The results of data analysis show that the habit of reading the Al-Quran at MA Wahid Hasyim Mojokerto has been carried out since 2008 starting from only juz 30 and then starting from juz 1-30. The development of this activity is collaboration with local residents, more precisely at informal educational institutions such as TPQ or which carry out Al-Qur'an reading and writing activities for every student from MA Wachid Hasyim to take part in these activities in the afternoon. Meanwhile, quantitative analysis of the influence of the habit of reading the Al-Qur'an on spiritual intelligence, namely the t-test obtained a significance value of 0.000 (< 0.05) & t count of 7.676 (> 1.705) so the effect is significant. The results of the research show that the habit of reading the Al-Qur'an implemented by the MA Wahid Hasyim Mojokerto institution has a positive impact on students' spiritual intelligence.

ARABIC:

الذكاء الروحي هو نوع من الذكاء الذي يعتبر أمرا هاما يجب أن يتمتع به الطلاب، كما هو مذكور في قانون جمهورية إندونيسيا رقم ۲۰ لعام ۲۰۰۳ حول نظام التعليم الوطني في المادة ١ الفقرة ١. يحصل الذكاء الروحي على من خلال تعزيز عادة قراءة القرآن الكريم، حيث يحتوي القرآن على العديد من القيم الروحية

المنهج في هذا البحث يستخدم المنهج الكمي. الأداة المستخدمة في هذا البحث هي استبيانة تستخدم لقياس تأثير عادة قراءة القرآن الكريم على الذكاء الروحي المدرسة "واحد هاشم" الثانوية الإسلامية بموجو كيرتو التحليل المستخدم في هذا البحث هو تحليل الانحدار الخطي البسيط. تظهر نتائج تحليل البيانات أن عادة قراءة القرآن الكريم في المدرسة واحد هاشم" الثانوية الإسلامية بموجو كيرتو، قد تمت منذ عام ۲۰۰۸، بدءا من الجزء ٣٠ ثم أصبحت تتم من الجزء ١ - ٣٠.

أما تطوير هذا النشاط هو التعاون مع سكان المحلين بالضبط أكثر من المؤسسات التعليمية مثل روضة تعليم القرآن أو أي نشاط آخر يتعلق بقراءة وكتابة القرآن الكريم لكل طالب في المدرسة "واحد هاشم" الثانوية الإسلامية بموجوكيرتو، حيث يمكن للطلاب المشاركة في هذه الأنشطة في المساء.

نتائج التحليل الكمي لتأثير عادة قراءة القرآن الكريم على الذكاء الروحي، أي في اختبار ) على قيمة الدلالة ٠,٠٠٠ و ت عدد ٧،٦٧٦ > ۱،۷۰۵ مما يشير إلى أن التأثير ذو دلالة إحصائية. وأوضحت نتائج البحث إلى أن عادة قراءة القرآن الكريم القرآن التي نفذتها المدرسة "واحد هاشم" الثانوية الإسلامية بموجو كيرتو لها تأثير إيجابي على الذكاء الروحي للطلاب