Pengembangan media pembelajaran literasi digital Utalidi untuk meningkatkan hasil belajar materi IPS di MI Hayatul Islam Purwosekar Kabupaten Malang

INDONESIA:

Bersadarkan studi literasi observasi yang di lakukan peneliti di MI Hayatul Islam, peneliti menemukan masalah yang untuk di jadikan sebuah penelitian yang lebih lanjut. Masalah ini di temukan adanya permasalahan khususnya terhadap pembelajaran IPS. Tujuan 1. Mengenal tahapan pembuatan media untuk meningkatkan pemahaman yang menggunakan media permainan ular tangga dalam pemahaman konsep IPS tentang kegiatan ekonomi manusia kelas 4 di MI Hayatul Islam 2. Mengetahui proses penerapan media sebelum dan sesudah menggunakan media digital permainan ular tangga untuk meningkatkan pemahaman konsep kegiatan ekonomi manusia kelas 4 di MI Hayatul Islam 3. Mengetahui kemenarikan permainan ular tangga yang berbasis digital yang untuk meningkatkan pemahaman konsep IPS tentang kegiatan ekonomi manusia kelas 4 di MI Hayatul Islam. Jenis penelitian ini menggunakan R&D (Research and Development). Produk ini berupa sebuah media pembelajaran berbasis literasi digital yang menggunakan permainan ular tangga dengan menggunakan model ADDIE “Analisis, Desain, Development, Implementation, dan Evaluation”. Penerapan permainan ular tangga literasi digital “UTALIDI” pada pendidikan Madrasah Ibtidaiyah di kelas IV MI Hayatul Islam Dalam kesimpulannya, media ini membuka peluang untuk pembelajaran yang interaktif, menyenangkan, dan bedaya dorong pada pemahaman konsep-konsep ekonomi manusia.

ENGLISH:

Aware of the observational literacy study conducted by researchers at MI Hayatul Islam, researchers found problems that to be made into a further study. This problem found problems, especially for social studies learning. Goal 1. Get to know the stages of making media to increase understanding using snakes and ladders game media in understanding the social studies concept of class 4 human economic activities in MI Hayatul Islam 2. Knowing the process of applying media before and after using digital media snake and ladder games to improve understanding of the concept of class 4 human economic activities in MI Hayatul Islam 3. Knowing the attractiveness of the digital-based snakes and ladders game which is to improve the understanding of social studies concepts about class 4 human economic activities at MI Hayatul Islam. This type of research uses R&D (Research and Development). This product is a digital literacy-based learning media that uses snakes and ladders using the ADDIE model "Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation". Application of the digital literacy snake and ladder game "UTALIDI" in Madrasah Ibtidaiyah education in class IV MI Hayatul Islam In conclusion, this media opens opportunities for interactive, fun, and encouraging learning to understand human economic concepts.

ARABIC:

وإدراكا لدراسة محو الأمية القائمة على الملاحظة التي أجراها باحثون في MI Hayatul Islam ، وجد الباحثون مشاكل يجب تحويلها إلى دراسة أخرى. وجدت هذه المشكلة مشاكل ، خاصة بالنسبة لتعلم الدراسات الاجتماعية. الهدف 1. تعرف على مراحل صناعة الإعلام لزيادة الفهم باستخدام الثعابين والسلالم لعبة الوسائط في فهم مفهوم الدراسات الاجتماعية للفئة 4 الأنشطة الاقتصادية البشرية في MI Hayatul Islam 2. معرفة عملية تطبيق الوسائط قبل وبعد استخدام ألعاب ثعبان وسلم الوسائط الرقمية لتحسين فهم مفهوم الأنشطة الاقتصادية البشرية من الفئة 4 في MI Hayatul Islam 3. معرفة جاذبية لعبة الثعابين والسلالم الرقمية التي تهدف إلى تحسين فهم مفاهيم الدراسات الاجتماعية حول الأنشطة الاقتصادية البشرية من الفئة 4 في MI Hayatul Islam. يستخدم هذا النوع من الأبحاث البحث والتطوير (البحث والتطوير). هذا المنتج عبارة عن وسائط تعليمية قائمة على محو الأمية الرقمية تستخدم الثعابين والسلالم باستخدام نموذج ADDIE "التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم". تطبيق لعبة الثعبان والسلم لمحو الأمية الرقمية "UTALIDI" في المدرسة الابتدعائية التعليم في الصف الرابع MI Hayatul Islam في الختام ، تفتح هذه الوسائط فرصا للتعلم التفاعلي والممتع والمشجع لفهم المفاهيم الاقتصادية البشرية.