Upaya kepala madrasah dalam peningkatan kualitas pembelajaran mata pelajaran ekonomi di MTs Al Maarif 1 Singosari Malang

ABSTRAK

Kepala madrasah yang berhasil apabila mereka memahami keberadaan madrasah sebagai organisasi yang kompleks dan unik, serta mampu melakukan peranan kepala madrasah sebagai seseorang yang diberi tanggung jawab untuk memimpin madrasah. Sis١va sebagai peserta didik dalam belajar banyak mengalami kesulitan-kesulitan, yang pada akhirnya akan berpengaruh pada prestasi belajarnya. Prestasi belajar dapat dipengaruhi dua faktor yaitu pertama, faktor intern yang meliputi: sikap belajar, motivasi, minat, konsentrasi dan cita-cita; kedua, faktor ekstern yang meliputi: guru, sarana dan prasarana serta lingkungan madrasah. Melihat kesulitan yang dialami oleh peserta didik dalam belajar, khususnya kesulitan yang timbul dalam mata pelajaran ekonomi maka diperlukan upaya kepala madrasah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran mata pelajaran ekonomi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui fungsi dan tugas kepala madrasah, kualitas sumber daya manusia (SDM) dan sumber daya material (sumber dana) serta untuk mengetahui upaya kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran mata pelajaran ekonomi di MTs Al Maarif 01 Singosari Malang.

Penulisan skripsi ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Adapun sesuai dengan jenis datanya maka sumber data dalam penelitian ini adalah manusia dan non manusia. Sumber data manusia antara lain: kepala MTs Al Maarif 01 Singosari, guru MTs Al Maarif 01 Singosari, dan tenaga administratif MTs Al Maarif 01 Singosari. Sedangkan data non manusia adalah semua dokumen yang berkaitan dengan MTs Al Maarif 01 Singosari baik berupa buku-buku, makalah, peraturan-peraturan MTs Al Maarif 01 Singosari dan sebagainya yang kesemuanya bisa mendukung hasil penelitian ini. Sedangkan yang menjadi subyek dalam penelitian ini adalah kepala MTs Al Maarif 01 Singosari Malang. Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui tiga (3) teknik yaitu: (1) teknik wawancara mendalam (depth intervieuw), (2) teknik observasi, dan (3) dokumentasi. Data yang telah diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisa deskriptif, dengan langkah- langkah sebagai berikut: reduksi data, display data, dan mengambil kesimpulan dan verifikasi.

Dari hasil penelitian penulis maka dapat diambil kesimpulan bahwa fungsi dan tugas kepala madrasah adalah sebagai educator (pendidik), manajer, administrator, supervisor, pemimpin/leader, inovator dan motivator.

Kualitas sumber daya manusia (SDM) di MTs Al Maarif 01 Singosari adalah sangat baik. Karena hampir semua guru memiliki ijazah Sl/Sarjana Pendidikan dan selebihnya adalah para guru yang berkompeten di bidangnya. Sedangkan kualitas sumber daya material (sumber dana) di MTs Al Maarif 01 Singosari adalah cukup memadai. Adapun sumber dana digali dari: a) Uang BP-3, b) SPP, c) Donatur, d) Bantuan dari pihak manapun yang tidak mengikat, e) Usaha-usaha yang syah dan halal, f) Infa٩ atau hibah/waqaf yang berupa tanah dan bangunan, dan g) Bantuan dari Pemerintah.

Adapun upaya yang dilakukan oleh kepala MTs Al Maarif 01 Singosari dalam meningkatkan kualitas pembelajaran mata pelajaran ekonomi antara lain. 1) Peningkatan pelaksanaan proses belajar mengajar, 2) Penggunaan kurikulum yang tepat seperti KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi) sekarang, 3) Pengadaan fasilitas pendidikan atau sarana dan prasarana pendidikan yang memadai, 4) Peningkatan kualitas SDM guru (guru mata pelajaran ekonomi yang berkompeten), 5) Penggunaan metode belajar yang baik dan cocok, 6) Penggunaan CBSA (cara belajar siswa aktif) dalam proses belajar mengajar, 7) Mendatangkan instruktur khusus untuk guru bidang studi, dan 8) Membentuk MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran).