Peran moderasi kebermaknaan hidup pada pengaruh perencanaan karir dan Quarter-Life Crisis pada Mahasiswa Warga Calon IKN (Ibu Kota Negara)

ASBTRAK

Kebijakan pemerintah mengenai pemindahan ibu kota negara dari Jakarta menuju Kalimantan Timur menjadi topik terkini. Gagasan ini menimbulkan pro kontra di berbagai kalangan mengingat kualitas SDM yang belum setingkat dengan wilayah barat lainnya. Selain itu permasalahan psikologis yang menguatkan quarter-life crisis yaitu permasalahan karir di masa transisi remaja menuju dewasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peran Moderasi Kebermaknaan Hidup Pada Pengaruh Perencanaan Karir Terhadap Quarter-Life Crisis Pada Mahasiswa Warga Calon IKN (Ibu Kota Negara). Desain penelitian ini regresi moderasi dengan purposive sampling kepada 511 mahasiswa (N=511) yang berkuliah atau berasal dari Kalimantan Timur. Pengumpulan data dilakukan melalui instrument skala Developmental Crisis Questionnaire (DCQ-12) Robbinson, skala perencanaan karir Gould dan skala Meaning In Life Questionnaire Stegger kepada mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai sig. (p=0.367>0.05) artinya tidak ada peran moderasi kebermaknaan hidup pada pengaruh perencanaan karir terhadap quarter-life crisis pada mahasiswa. Hal ini disebabkan adanya perbedaan arah pengaruh dari kedua aspek kebermaknaan hidup. Aspek presence of meaning memperkuat moderasi sedangkan aspek searching for meaning memperlemah moderasi pada pengaruh perncanaan karir terhadap quarter-life crisis. Selain itu mahasiswa yang berada pada fase ini masih belum pada tahap pemaknaan hidup melainkan pada penentuan tujuan hidup. Oleh karena itu kebermaknaan hidup bukan menjadi solusi untuk menurunkan tingkat quarter-life crisis mahasiswa.

ABSTRACT

The government's policy regarding moving the nation's capital from Jakarta to East Kalimantan is a current topic. This idea raises pros and cons in various circles considering that the quality of human resources is not yet at the same level as other western regions. Apart from that, psychological problems that strengthen the quarter-life crisis are career problems during the transition period from adolescence to adulthood. This research aims to determine the moderating role of the meaning of life on the influence of career planning on the quarter-life crisis among students who are prospective residents of IKN (National Capital City). The research design was moderated regression with purposive sampling for 511 students (N=511) who were studying or coming from East Kalimantan. Data collection was carried out using Robbinson's Developmental Crisis Questionnaire (DCQ-12) scale instrument, Gould's career planning scale and Stegger's Meaning In Life Questionnaire scale for students. The research results show that the sig. (p=0.367>0.05) meaning that there is no moderating role of the meaning of life on the influence of career planning on the quarter-life crisis in students. This is due to differences in the direction of influence of the two aspects of the meaning of life. The presence of meaning aspect strengthens moderation while the searching for meaning aspect weakens moderation on the influence of career planning on the quarter-life crisis. Apart from that, students who are in this phase are still not at the stage of meaning of life but are at the stage of determining life goals. Therefore, the meaning of life is not a solution to reduce the level of student quarter-life crisis.

مستخلص البحث

تعد سياسة الحكومة فيما يتعلق بنقل عاصمة البلاد من جاكرتا إلى شرق كاليمانتان موضوعًا حاليًا. وتثير هذه الفكرة إيجابيات وسلبيات في مختلف الأوساط، باعتبار أن نوعية الموارد البشرية ليست بعد على نفس مستوى المناطق الغربية الأخرى. عدا عن ذلك فإن المشاكل النفسية التي تقوي أزمة ربع العمر هي مشاكل مهنية خلال الفترة الانتقالية من المراهقة إلى البلوغ. يهدف هذا البحث إلى تحديد الدور المعتدل لمعنى الحياة في تأثير التخطيط الوظيفي على أزمة ربع العمر بين الطلاب المقيمين المحتملين في IKN (العاصمة الوطنية). كان تصميم البحث عبارة عن انحدار معتدل مع أخذ عينات هادفة لـ 511 طالبًا (العدد = 511) الذين كانوا يدرسون أو يأتون من شرق كاليمانتان. جُمِعَت البيانات باستخدام أدوات مقياس روبنسون لأزمات النمو (DCQ-12)، ومقياس غولد للتخطيط الوظيفي ومقياس استبيان ستيجر للمعنى في الحياة للطلاب. وتظهر نتائج البحث أن شبحاً. (p=0.367>0.05) مما يعني أنه لا يوجد دور معتدل لمعنى الحياة في تأثير التخطيط الوظيفي على أزمة ربع العمر لدى الطلاب. ويرجع ذلك إلى الاختلافات في اتجاه تأثير جانبي معنى الحياة. فوجود جانب المعنى يقوي الاعتدال، بينما البحث عن جانب المعنى يضعف الاعتدال على تأثير التخطيط الوظيفي على أزمة ربع العمر. عدا عن ذلك فإن الطلاب الذين هم في هذه المرحلة ما زالوا لم يصلوا إلى مرحلة معنى الحياة، بل هم في مرحلة تحديد أهداف الحياة. ولذلك فإن معنى الحياة ليس حلاً لتقليل مستوى أزمة ربع العمر لدى الطالب.