تصنيف الكلماخ حطب الحقوه ١ىذلاليح فى اى عد اىىضيط:دراسة تطيلية دلاية

مستخلص البحث

إن هذا اليحث الجامعي نوع من دراساد علم الدلالة المعجمية لما فيه تركيز على معاني الكلماد وتصنيفها حسب الحقوه الدلالية. وقس اختارد الياحثة المعجم الوسيظ موضوع هذا اليحث لأنه ال عج الوس ظ اختلفعج األخر، م ثو ال عج ج د، إشا ال عج الوس ظ أمثر احتواء الحقوه لدلال ة.

و رتض هذا اليحث الحقوه الدلال ة تص فا على الكل اد الذكورح ف " باة الظاء " شلك ال عج وكشفا على ال عا الراطة وبا ا للقراء حوه الحقوه الدلال ة و ساعدح ف تألف ال عاع
ال وضوع ة. ولذلك، تركز الياحثة على سألت :
0- ا الحقوه الدلال ة ف "باة الظاء " لل عج الوس ظ لإبراه دكور وا خر ؟
3- ا هو الكل اد حسب الحقوه الدلال ة ف " باة الظاء " لل عج الوس ظ لإبراه دكور ؟

وهذا اليحث زراسة كتي ة ووطف ة. وتستع و الياحثة ال يدأ ال ظري وهو ظر ة الحقوه الدلال ة، وطر قة الي ااد التحل و الوطف ب قاربة الك ف Qulitative Descriptive analysis لليا اد الك ف ة، و التحل و الوطف بالتقر ب الك Qualitative Descriptive analysis لليا اد الكل ة.

و تائظ هذا اليحث ه : )0(0- ض و الكل اد ف "باة الظاء " ال عج الوس ظ أ كو ه اك ئة وستّ واربعو كل ة: فكا ة الحقوه الدلال ة ف " باة الظاء " تتكو إص ى عشرح حقلا زلال ا وه الحقوه العا ة: الحقوه الد ة: الحقوه الاقتصاز ة: الحقوه الاعت اع ة:الحقوه الزراع ة: الحقوه لطي ة: الحقوه ال فس ة: الحقوه الي ولوع ة: الحقوه اللغو ة: الحقوه القا و ة: الحقوه التار ر ة و الحقوه الجغراف ة.

3- إ ال عج الوس ظ الذي تكو الكل اد و عا ها ه الكتاة الجا غ ال تظ عل الدلالة، فكا عل الدلالة لابد الحقوه الدلال ة حتى لا ستغ ال عج ع الحقوه الدلال ة أي ال وضوعاد، وبعد ا تحلو الياحثة ا عرضه ف اليا اد ا ت ة و تكو ال عج الوس ظ على إصى عشرح حقلا زلالا بتص ف الكل اد حسب الحقوه الدلال ة وه الحقوه العا ة )88 كل اد(: الحقوه الد ة )30 كل اد(: الحقوه

الاقتظازية(ملعتان(: الحقوه الاعتماءيخ)6 ملماد(: الحقوه الزضاءية(ملعتان(: الحقوه الطجيخ)3 3 ملماد(: الحقوه الشية(2 3 ملماد(: الحقوه البيولوجية(3 3 كلماد(: الحقوه اللغوية(كلعة واحدح(: الحقوه القاذوذيخ(3 كلماد(: الحقوه التاضريخ(كلمة واحسح( و الحقوه الجغرافية(^ ملماد(.