Pengaruh outdoor learning terhadap pembentukan sikap religius siswa di Sekolah Alam MI BAIPAS Malang

INDONESIA:

Saat ini marak terjadi fenomena krisis moral atau pemerosotan karakter yang ditimbulkan oleh perkembangan teknologi. Untuk meminimalisir dampak negatif tersebut diperlukan adanya pengaplikasian pendidikan karakter dengan mendidik sikap religius siswa. Sikap religius merupakan sebuah sikap dimana seseorang senantiasa beraktivitas berlandaskan dengan agamanya. Pemerintah perlu membangkitkan kembali pendidikan karakter dengan cara memperbaiki metode pembelajaran. Salah satu metode pembelajaran yang bisa dipakai yakni metode outdoor learning. Outdoor learning merupakan pembelajaran di luar kelas atau alam terbuka dengan melakukan berbagai aktivitas. Sejalan dengan pendapat J.J Rosseau yang menyatakan bahwa pendidikan yang baik adalah yang berproses pada alam. Untuk menilai tingkat keberhasilan penggunaan metode outdoor learning ini, peneliti menggunakan variabel keaktifan belajar siswa menggunakan metode outdoor learning.

Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) mendeskripsikan pelaksanaan outdoor learning di sekolah alam MI BAIPAS Malang; (2) mendeskripsikan sikap religius siswa secara umum di sekolah alam MI BAIPAS Malang; (3) mendeskripsikan apakah terdapat pengaruh antara outdoor learning dengan pembentukan sikap religius siswa di sekolah alam MI BAIPAS Malang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan berjenis non eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan karakteristik sampel adalah siswa yang mampu untuk mengerjakan instrumen penelitian berupa angket. Subjek penelitiannya yakni siswa kelas IV sampai VI di sekolah alam MI BAIPAS Malang. Pengolahan data menggunakan bantuan software SPSS versi 25 dan analisis datanya dengan analisis deskriptif.

Hasil penelitian dan pengolahan data menunjukkan bahwa (1) Pelaksanaan outdoor learning di sekolah alam MI BAIPAS Malang ditunjukkan dengan adanya Puncak Tema dan menerapkan metode outdoor learning pada sebagian mata pelajaran. Tingkat keaktifan belajar siswa menggunakan metode ini menunjukkan kategori rendah; (2) Sikap religius siswa secara umum di sekolah alam MI BAIPAS Malang tergolong tinggi berkat adanya program pembiasaan yang dilakukan setiap harinya; (3) Terdapat pengaruh antara outdoor learning dengan pembentukan sikap religius siswa di sekolah alam MI BAIPAS Malang. Dibuktikan dengan uji regresi linier sederhana dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 kurang dari 0,05 dan (R square) sebesar 0,264. Selain itu dibuktikan juga dengan uji t nilai signifikansinya sebesar 0,000 kurang dari 0,05 dan thitung 4,676 > ttabel 2,914.

ENGLISH:

Currently, there is a widespread phenomenon of moral crisis or character decline caused by technological developments. To minimize this negative impact, it is necessary to apply character education by educating students' religious attitudes. A religious attitude is an attitude where a person always carries out activities based on his religion. The government needs to revive character education by improving learning methods. One learning method that can be used is the outdoor learning method. Outdoor learning is learning outside the classroom or outdoors by carrying out various activities. In line with J.J Rosseau's opinion which states that good education is one that proceeds in nature. To assess the level of success in using this outdoor learning method, researchers used the student learning activity variable using the outdoor learning method.

The aims of this research are to: (1) describe the implementation of outdoor learning at the MI BAIPAS Malang natural school; (2) describe the general religious attitudes of students at the MI BAIPAS Malang natural school; (3) describe whether there is an influence between outdoor learning and the formation of students' religious attitudes at the natural school MI BAIPAS Malang.

This research uses a quantitative approach and is non-experimental. The sampling technique uses purposive sampling technique with the characteristics of the sample being students who are able to work on research instruments in the form of questionnaires. The research subjects were students in grades IV to VI at the MI BAIPAS Malang natural school. Data processing uses SPSS version 25 software and data analysis uses descriptive analysis.

The results of the research and data processing show that (1) The implementation of outdoor learning at the MI BAIPAS Malang natural school is demonstrated by the existence of Puncak Tema and the application of outdoor learning methods in some subjects. The level of student active learning using this method shows the low category; (2) The general religious attitude of students at the MI BAIPAS Malang natural school is relatively high thanks to the habituation program carried out every day; (3) There is an influence between outdoor learning and the formation of students' religious attitudes at the natural school MI BAIPAS Malang. Proven by a simple linear regression test with a significance value of 0.000, less than 0.05 and (R square) of 0.264. Apart from that, it was also proven by the t test that the significance value was 0.000, less than 0.05 and tcount was 4.676 > ttable 2.914.

ARABIC:

في الوقت الحالي، هناك ظاهرة واسعة الانتشار للأزمة الأخلاقية أو تراجع الشخصية الناجمة عن التطورات التكنولوجية. وللحد من هذا التأثير السلبي، من الضروري تطبيق التربية الشخصية من خلال تثقيف الاتجاهات الدينية لدى الطلاب. الموقف الديني هو الموقف الذي يقوم فيه الشخص دائمًا بأنشطة تعتمد على دينه. تحتاج الحكومة إلى إحياء تعليم الشخصية من خلال تحسين أساليب التعلم. إحدى طرق التعلم التي يمكن استخدامها هي طريقة التعلم في الهواء الطلق. التعلم في الهواء الطلق هو التعلم خارج الفصل الدراسي أو في الهواء الطلق من خلال القيام بأنشطة مختلفة. تماشيًا مع رأي جي جي روسو الذي ينص على أن التعليم الجيد هو الذي يستمر بطبيعته. ولتقييم مستوى النجاح في استخدام أسلوب التعلم الخارجي، استخدم الباحثون متغير نشاط تعلم الطالب باستخدام أسلوب التعلم الخارجي.

أهداف هذا البحث هي: (1) وصف تنفيذ التعلم في الهواء الطلق في مدرسة MI BAIPAS Malang الطبيعية؛ (2) وصف المواقف الدينية العامة للطلاب في مدرسة MI BAIPAS Malang الطبيعية؛ (3) وصف ما إذا كان هناك تأثير بين التعلم في الهواء الطلق وتشكيل الاتجاهات الدينية لدى الطلاب في المدرسة الطبيعية MI BAIPAS Malang.

يستخدم هذا البحث المنهج الكمي وهو غير تجريبي. تستخدم تقنية أخذ العينات تقنية أخذ العينات الهادفة مع خصائص العينة المتمثلة في كونهم طلابًا قادرين على العمل على أدوات البحث في شكل استبيانات. كان المشاركون في البحث طلابًا في الصفوف من الرابع إلى السادس في مدرسة MI BAIPAS Malang الطبيعية. تستخدم معالجة البيانات برنامج SPSS الإصدار 25 ويستخدم تحليل البيانات التحليل الوصفي.

تظهر نتائج البحث ومعالجة البيانات أن (1) تنفيذ التعلم في الهواء الطلق في مدرسة MI BAIPAS Malang الطبيعية يتجلى من خلال وجود Puncak Tema وتطبيق أساليب التعلم في الهواء الطلق في بعض المواد. ويُظهر مستوى التعلم النشط لدى الطالب باستخدام هذه الطريقة الفئة المنخفضة؛ (2) الموقف الديني العام للطلاب في مدرسة MI BAIPAS Malang الطبيعية مرتفع نسبيًا بفضل برنامج التعود الذي يتم تنفيذه كل يوم؛ (3) يوجد تأثير بين التعلم في الهواء الطلق وتشكيل الاتجاهات الدينية لدى الطلاب في المدرسة الطبيعية MI BAIPAS Malang. تم إثباته من خلال اختبار الانحدار الخطي البسيط بقيمة دلالة 0.000، أقل من 0.05 و(R Square) 0.264. وبصرف النظر عن ذلك، فقد ثبت أيضًا من خلال اختبار t أن قيمة الدلالة كانت 0.000، أقل من 0.05 وtcount كان 4.676> ttable 2.914.