Strategi pengembangan Perpustakaan Sekolah SMA Negeri 73 Jakarta sebagai pusat sumber belajar

ABSTRAK

Pusat sumber belajar merupakan sarana pembelajaran yang sangat mempengaruhi kualitas pendidikan di sekolah. Perpustakaan sekolah dapat dikatakan sebagai pusat sumber belajar apabila perpustakaan sudah menjadi perpustakaan ideal. Tujuan penelitian ini adalah membuat dan merancang rencana strategis yang diharapkan dapat menjadi salah satu cara untuk meningkatkan kualitas pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber belajar. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan observasi, wawancara, dokumentasi, dan FGD (Focus Group Discussion). Hasil dari penelitian ini adalah perancangan dan penyusunan profil perpustakaan sekolah, visi, misi, tujuan, dan strategi pengembangan perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber belajar.

مستخلص البحث

مركز مصادر التعلم هي من وسائل التعليم التى تؤثر على جودة التعليم في المدارس. تقال أن مكتبة المدرسة كمركز مصادر التعليم إذا أصبحت المكتبة مثالية. الهدف من هذا البحث هو إنشاء وتصميم خطة استراتيجية أن تكون وسيلة لتركية جودة استخدام المكتبات المدرسية كمراكز مصادر التعليم. يستخدم أسلوب البحث هذا المنهج الوصفي مع المنهج النوعي. تم جمع البيانات في هذا البحث عن طريق الملاحظة والمقابلات والوثائق ومناقشة مجموعة التركيز. نتائج هذا البحث هي تصميم وإعداد ملف مكتبة المدرسة والرؤية والرسالة والأهداف وتطوراستراتيجيات مكتبة المدرسة كمركز مصادر التعليم.

ABSTRACT

Learning resource centers are learning facilities that greatly affect the quality of education in schools. The school library can be said to be a learning resource center if the library has become an ideal library. In order to increase the quality of using the school library as a learning resource center, the goal of this research is to create a strategic plan. This research style combines a qualitative framework with a descriptive methodology. Collecting data in this research is by observation, interviews, documentation, and FGD (Focus Group Discussion). The results of this study are the design and preparation of the school library profile, vision, mission, objectives and strategies for developing the school library as a learning resource center.