Kolaborasi guru dan orang tua dalam membangun keterampilan hidup (life skills) pada anak usia dini

INDONESIA:

Membangun keterampilan hidup pada anak sejak dini dibutuhkan kerja sama antara guru dan orang tua melalui berbagai kegiatan di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui bentuk kolaborasi guru dan orang tua dalam membangun keterampilan hidup anak usia dini, (2) mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi kolaborasi guru dan orang tua dalam membangun keterampilan hidup anak usia dini. (3) mengetahui perkembangan keterampilan hidup yang dibangun melalui kolaborasi guru dan orang tua. Metode penelitian yang dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian dilakukan selama 2 bulan di PAUD Griya Ananda. Subjek yang menjadi narasumber untuk diwawancarai yaitu satu guru kelas dan satu orang tua siswa. Subjek yang terlibat untuk diteliti yaitu para orang tua siswa yang mengikuti kegiatan sekolah dan anak usia 4-6 tahun yang berjumlah 8 di TK A dan TK B. Peneliti mengumpulkan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) bentuk kolaborasi guru dan orang tua di sekolah yaitu parenting, komunikasi, kunjungan rumah, pembelajaran di rumah (2) faktor yang mempengaruhi yaitu waktu, pandangan orang tua terhadap guru, pemahaman tentang kerja sama, kepercayaan diri orang tua. (3) perkembangan keterampilan hidup yang dibangun melalui kolaborasi guru dan orang tua.

ENGLISH:

Building life skills in children from an early age requires collaboration between teachers and parents through various activities at school. The aim of this research is to (1) find out the form of teacher and parent collaboration in building early childhood life skills, (2) find out what factors influence teacher and parent collaboration in building early childhood life skills. (3) knowing the development of life skills that are built through collaboration between teachers and parents. The research method used in this research is qualitative research with a case study approach. The research was conducted for 2 months at PAUD Griya Ananda. The subjects who were sources for interviews were one class teacher and one student's parent. The subjects involved in the research were parents of students who took part in school activities and 8 children aged 4-6 years in Kindergarten A and Kindergarten B. Researchers collected data using observation, interview and documentation techniques. Data analysis techniques are carried out by reducing data, presenting data and drawing conclusions. The results of the research show that (1) the forms of collaboration between teachers and parents at school are parenting, communication, home visits, learning at home (2) the influencing factors are time, parents' views of teachers, understanding of cooperation, parents' self-confidence . (3) development of life skills built through collaboration between teachers and parents

ARABIC:

لكي نتمكن من تنمية املهارات احلياتية لدى أطفال يف سن مبكرة، هناك حاجة إىل التعاون بني املعلمني و أولياء األمور من خالل األنشطة املختلفة يف املدرسة .أما أهداف هذا البحث منها: )١( ملعرفة أشكال تعاون املعلمني و أولياء األمور يف ت نمية املهارات احلياتية ملرحلة الطفولة املبكرة، )٢( ملعرفة العوامل اليت تؤثر على تعاون املعلمني, معرفة .تطور املهارات احلياتية اليت يتم بناؤها من خالل التعاون بني املعلمني وأولياء األمور و أولياء األمور يف تنمية املهارات احلياتية ملرحلة الطفولة املبكرة. ` أستخدمت هذا البحث طريقة البحث الكيفية مع منهج دراسة احلالة. أجرت البحث ملدة شهرين يف الرتبية ملرحلة الطفولة املبكرة جراي أانندا. و أما طريقة مجع البياانت فهي: طريقة املالحظة و املقابلة و الواثئق. و أستخدمت حتليل البياانت عن طريق تقليل البياانت و عرض البياانت و استخالص النتائج. أما نتائج هذا البحث منها: )١( أشكال التعاون بني املعلمني و أولياء األمور يف املدرسة هي األبوة و األمومة و التواصل و الزايرات املنزلية و التعلم املنزيل و التطوع و اختاذ القرار و التعاون مع اجملتمع. )٢( العوامل املؤثرة هي الوقت و آراء أولياء األمور جتاه املعلمني و فهم التعاون و ثقة أولياء األمور. تطوير املهارات احلياتية اليت يتم بناؤها من خالل التعاون .بني املعلمني وأولياء األمور