Manajemen program bilingual dalam meningkatkan kompetensi skill bahasa di Pondok Modern Babussalam Al Firdaus Karangploso Malang

INDONESIA:

Bahasa menjadi kata pengantar serta menjadi salah satu alat komunikasi bagi manusia. Adanya bahasa berfungsi untuk mempermudah manusia saling berkomunikasi. Bahasa atau lebih dikenal dengan kemampuan bilingual merupakan media bagi manusia untuk memahami semua hal, dengan demikian bahasa menjadi sangat penting. Bilingual dalam dunia pendidikan mampu menjadi penghela serta menjadi sarana pembentukan karakter dan perkembangan emosional, serta spiritual. Sehingga penelitian ini utamanya membahas tentang program bilingual dalam meningkatkan kompetensi skill bahasa di Pondok Modern Al Firdaus Karangploso Malang, yang mana tujuan penelitian ini diantaranya; (1) mengetahui proses perencanaan program bilingual dalam meningkatkan kompetensi skill bahasa, (2) mengetahui proses pelaksanaan program bilingual dalam meningkatkan kompetensi skill bahasa, (3) mengetahui dan memahami hasil evaluasi program bilingual dalam meningkatkan kompetensi skill bahasa yang dilaksanakn di Pondok Modern Babussalam Al Firdaus.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Tempat atau subjek penelitian ini bertempat di Pondok Modern Babussalam Al Firdaus Karangploso Malang. Data yang didapatan berupa data hasil wawancara serta hasil observasi dan dokumentasi yang juga merupatak teknik pengumpulan data pada penelitian ini. Kemudian hasil data lapangan tersebut dianalisis menurut Miles dan Hubermen, dimana data hasil wawancara dan observasi dianalisis menggunakan triangulasi.

Hasil penelitan ini memberikan deskripsi diantaranya; (a) Program bilingual direncanakan melalui rapat yang dilaksanakan satu pekan sekali dan satu semester dan juga rapat tahunan. (b) proses pelaksanaan program bilingual yakni setiap hari dan mengadakan program muhadasah serta ajang kreasi santri pada akhir tahun ajaran. (c) evaluiasi program dilaksanakan pada tiap minggu satu kali, sedangkan evaluasi hasil pembelajaran siswa yakni mingguan dan semesteran berupa ujian tulis dan lisan.

ENGLISH:

Language becomes the word of introduction and becomes one of the tools of communication for humans. The existence of language serves to make it easier for humans to communicate with each other. Language or better known as bilingual ability is a medium for humans to understand all things, thus language becomes very important. Bilingualism in the world of education is capable of being a drag and a means of character building and emotional, as well as spiritual development. So that this research mainly discusses the bilingual program in improving language skill competency at Pondok Modern Al Firdaus Karangploso Malang, which the aims of this research include; (1) knowing the process of planning a bilingual program in improving language skill competence, (2) knowing the process of implementing a bilingual program in increasing language skill competence, (3) knowing and understanding the results of the evaluation of a bilingual program in increasing language skill competency carried out at Pondok Modern Babussalam Al Firdaus.

This study used a qualitative research method with a descriptive approach. The place or subject of this research is located at Pondok Modern Babussalam Al Firdaus Karangploso Malang. The data obtained were in the form of data from interviews as well as the results of observations and documentation which were also data collection techniques in this study. Then the results of the field data were analyzed according to Miles and Huberman, where the data from interviews and observations were analyzed using triangulation.

The results of this research provide a description including; (a) The bilingual program is planned through meetings which are held once a week and one semester and also an annual meeting. (b) the process of implementing the bilingual program, namely every day and holding a muhadasah program and a student creation event at the end of the school year. (c) program evaluation is carried out once a week, while evaluation of student learning outcomes, namely weekly and semiannually, is in the form of written and oral exams.

ARABIC:

تصبح اللغة كلمة مقدمة وتصبح إحدى أدوات التواصل للبشر. يعمل وجود اللغة على تسهيل تواصل البشر مع بعضهم البعض. اللغة أو المعروفة باسم القدرة ثنائية اللغة هي وسيلة للإنسان لفهم كل الأشياء ، وبالتالي تصبح اللغة مهمة للغاية. ثنائية اللغة في عالم التعليم قادرة على أن تكون عائقًا ووسيلة لبناء الشخصية والتطور العاطفي والروحي. بالطبع ، من خلال عالم التعليم ، تدعم الحكومة بقوة شكلاً من أشكال التعليم ذي المعايير الدولية على أمل تثقيف أطفال الأمة للتنافس مع العالم الدولي ويمكن أن يصبحوا فخرًا للأمة والدولة في المستقبل. بحيث يناقش هذا البحث بشكل أساسي البرنامج ثنائي اللغة في تحسين كفاءة المهارات اللغوية في مدرسة باب السلام الفردوس الداخلية الحديثة، والتي تشمل أهداف هذا البحث ؛ (١) معرفة عملية التخطيط لبرنامج ثنائي اللغة في تحسين كفاءة المهارات اللغوية ، (٢) معرفة عملية تنفيذ برنامج ثنائي اللغة في زيادة كفاءة المهارات اللغوية ، (٣) معرفة وفهم نتائج تقييم برنامج ثنائي اللغة في زيادة الكفاءة اللغوية التي تم إجراؤها في مدرسة باب السلام الفردوس الداخلية الحديثة.

استخدمت هذه الدراسة منهج بحث نوعي بمنهج وصفي. يقع مكان أو موضوع هذا البحث في مدرسة باب السلام الفردوس الداخلية الحديثة کراغفلسو مالانج. كانت البيانات التي تم الحصول عليها في شكل بيانات من المقابلات وكذلك نتائج الملاحظات والتوثيق التي كانت أيضًا تقنيات جمع البيانات في هذه الدراسة. ثم تم تحليل نتائج البيانات الميدانية وفقًا لمايلز وهوبرمان ، حيث تم تحليل البيانات من المقابلات والملاحظات باستخدام التثليث.

تقدم نتائج هذا البحث وصفًا يتضمن ؛ (ا) يتم التخطيط للبرنامج ثنائي اللغة من خلال اجتماعات تعقد مرة واحدة في الأسبوع وفصل دراسي واحد وأيضًا اجتماع سنوي. (ب) عملية تنفيذ البرنامج ثنائي اللغة ، أي كل يوم وعقد برنامج محدثة وفعالية إنشاء الطلاب في نهاية العام الدراسي. (ت) يتم تقييم البرنامج مرة واحدة في الأسبوع ، بينما يتم تقييم نتائج تعلم الطلاب ، أي الأسبوعية ونصف السنوية ، في شكل امتحانات كتابية وشفوية.