Pengaruh metode murattal Surah As-Sajdah terhadap hafalan Al-Quran di MTSN 3 Malang

INDONESIA:

Al-Quran Al-Kariim merupakan kitab suci umat muslim yang diturunkan oleh Allah swt. Kepada Nabi Muhammad saw melalui malaikat Jibril. Al-Quran adalah pedoman utama dan yang pertama dari keseluruhan ajaran agama Islam serta bernilai mukjizat yang paling Agung.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode murattal surah As-Sajdah terhadap hafalan Al-Quran di MTsN 3 Malang. Murattal memiliki dua pengertian yaitu bacaan yang pelan dan baik yang sesuai kaidah tajwid, dan rekaman bacaan Al-Quran dari Qari’(pembaca Qur’an). Dalam pelaksanaanya, dapat dikategorikan menjadi tiga bagian: Pre Test, Treatment, dan Post Test. Pemutaran Murattal dilakukan sebanyak 41 kali putaran selama 13 hari yang dimulai dari tanggal 6 – 29 Maret 2023.

Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Malang merupakan sebuah Madrasah di kawasan Malang Utara dan merupakan pintu gerbang utama Malang Raya. Pada sejarah awal berdirinya Madrasah, MTsN 3 Malang didirikan pada tanggal 20 Mei 1983 dengan nama pertama kali Madrasah Tsanawiyah “Al Ma’arif” Lawang yang di Pimpin oleh Bapak H. M. Farchan. Saat ini, Madrasah dipimpin oleh Ibu Drs. Hj. Warsi, M.Pd.

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan model pre eksperiment one group Pre Test Post Test. Teknik pengambilan data pada penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi, observasi, tes, dan angket dengan total sampel berjumlah 30 peserta didik. Data yang diperoleh kemudian di uji dengan uji wilcoxon, menggunakan alat bantu aplikasi SPSS 2.0 for windows.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode murattal surah As-Sajdah berpengaruh terhadap hafalan Al-Quran di MTsN 3 Malang. Hal ini dibuktikan dari hasil analisis Uji Wilcoxon diperoleh hasil Asymp. Sig. (2- tailed) adalah 0,000 < 0,05 maka Ha diterima. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, terdapat perbedaan nilai rata-rata hasil belajar antara rata-rata Post Test sebesar 87,93 dan rata-rata Pre Test sebesar 21,40. Data hasil ini juga di dukung dengan adanya data dari angket yang menyatakan bahwa jumlah dari T hitung lebih besar daripada T tabel (8.342 > 2.048) atau berdasarkan nilai signifikansi yang lebih kecil dari nilai alpha 5% (0.01<0.05). Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode murattal surah As-Sajdah berpengaruh positif terhadap hafalan Al-Quran di MTsN 3 Malang.

ENGLISH:

Al-Quran Al-Kariim is the holy book of Muslims revealed by Allah SWT. To the Prophet Muhammad through the angel Gabriel. Al-Quran is the main guideline and the first of all Islamic religious teachings and has the greatest miracle value.

This study aims to determine the effect of the murattal surah As-Sajdah method on Al-Quran memorization at MTsN 3 Malang. Murattal has two meanings, namely slow and good reading according to the rules of tajwid, and recording of Al-Quran recitation from Qari' (Qur'an reader). In its implementation, it can be categorized into three parts: Pre Test, Treatment, and Post Test. Murattal screenings were held 41 times over 13 days starting from 6 – 29 March 2023.

Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Malang is a Madrasa in the North Malang area and is the main gate of Malang Raya. In the early history of the establishment of Madrasas, MTsN 3 Malang was founded on May 20, 1983 with the first name Madrasah Tsanawiyah "Al Ma'arif" Lawang which was led by Mr. H. M. Farchan. Currently, the Madrasah is led by Mrs. Drs. Hj. Warsi, M.Pd.

This study used a quantitative method with a pre-experimental model of one group, Pre Test Post Test. Data collection techniques in this study used documentation, observation, tests, and questionnaires with a total sample of 30 students. The data obtained was then tested with the Wilcoxon test, using the SPSS 2.0 for windows application tool.

The results showed that the murattal surah As-Sajdah method had an effect on the memorization of the Qoran at MTsN 3 Malang. This is evidenced from the results of the Wilcoxon test analysis, the results of Asymp. Sig. (2-tailed) is 0.000 <0.05 then Ha is accepted. Based on the results of the analysis and discussion, there is a difference in the average value of learning outcomes between the Post Test average of 87.93 and the Pre Test average of 21.40. The data results are also supported by the data from the questionnaire which states that the sum of the T count is greater than the T table (8.342 > 2.048) or based on a significance value that is smaller than the alpha value of 5% (0.01 <0.05). The results of this study can be concluded that the use of the murattal method of surah As-Sajdah has a positive effect on memorizing the Koran at MTsN 3 Malang.

ARABIC:

القرآن الكريم هو الكتاب المقدس للمسلمين أنزله الله سبحانه وتعالى. إلى النبي محمد من خلال الملك جبرائيل. القرآن هو الدليل الرئيسي والأول من بين جميع التعاليم الدينية الإسلامية وله أعظم قيمة معجزة.

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد أثر طريقة مرتل سورة السجدة على تحفيظ القرآن في المدرسة المتوسطة الثالثة مالانغ. لمرتل معنيان: القراءة البطيئة والجيدة وفق قواعد التجويد ، وتسجيل تلاوة القرآن من القارئ. في تنفيذه ، يمكن تصنيفها إلى ثلاثة أجزاء: الاختبار المسبق ، والعلاج ، والاختبار اللاحق. عُقدت عروض مرتل واحد و أربعون مرات على مدارثلاثة عشر يومًا بدءًا من 6 إلى 29 مارس شهرا 2023 سنة

المدرسة المتوسطة الدولة الثالثة هي مدرسة في منطقة شمال مالانج وهي البوابة الرئيسية لمالانج رايا. في التاريخ المبكر لتأسيس المدارس ، تم تأسيس المدرسة المتوسطة الدولة الثالثة في 20 مايو 1983 بالاسم الأول مدرسة المدرسة المتوسطة المعارف لاوانغ التي كان يقودها السيد الحج محمد فرحا حاليًا ، تقود المدرسة السيدة الدكاترة الحجة وارسي الماجستري.

استخدمت هذه الدراسة المنهج الكمي بنموذج ما قبل التجربة لمجموعة واحدة ، الاختبار القبلي البعدي. استخدمت تقنيات جمع البيانات في هذه الدراسة التوثيق والملاحظة والاختبارات والاستبيانات مع عينة إجمالية من 30 طالبًا. تم بعد ذلك اختبار البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام اختبار ولجوكسون.، باستخدام أداة تطبيق المنتجات الإحصائية وحلول الخدمة2.0 لنظام التشغيل وندوس

أظهرت النتائج أن طريقة مرتل سورة السجدة كان لها تأثير على حفظ القرآن في المدرسة المتوسطة الدولة الثالثة. يتضح هذا من نتائج تحليل اختبار ولجوكسون ، ونتائج . سيج. (2- ذيول) تساوي 0.000 <0.05 ثم يتم قبول Ha. بناءً على نتائج التحليل والمناقشة ، يوجد فرق في متوسط قيمة مخرجات التعلم بين متوسط الاختبار اللاحق البالغ 87.93 ومتوسط الاختبار التمهيدي البالغ 21.40. يتم دعم نتائج البيانات أيضًا ببيانات من الاستبيان الذي ينص على أن مجموع عدد T أكبر من جدول T (8.342> 2.048) أو بناءً على قيمة أهمية أصغر من قيمة ألفا البالغة 5٪ (0.01 <0.05). يمكن استنتاج نتائج هذه الدراسة أن استخدام طريقة المراتل من سورة السجدة له تأثير إيجابي في حفظ القرآن في المدرسة المتوسطة الدولة الثالثة.