Peran mata kuliah pendidikan kewirausahaan dalam menumbuhkan keterampilan berwirausaha mahasiswa Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Universitas Islam Negeri Malang

INDONESIA:

Matakuliah kewirausahaan diharapkan mampu memunculkan para wirausaha yang kreatif yang bisa menciptakan lapangan kerja dan bisa membantu mengurangi pengangguran yang tak pernah ada habisnya. Matakuliah kewirausahaan tidak hanya memberikan landasan teoritis mengenai konsep kewirausahaan tetapi membentuk sikap, perilaku, dan pola piker (mindset) seorang wirausaha. Hal ini merupakan investasi modal untuk mempersiapkan para mahasiswa dalam memulai bisnis yang baru melalui integrasi pengalaman, keterampilan, dan pengetahuan penting untuk mengembangkan dan memperluas sebuah bisnis. Generasi muda menjadi target utama program mata kuliah kewirausahaan.

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan keterampilan berwirausaha mahasiswa Pendidikan ilmu pengetahuan sosial. (2) Mendeskripsikan penerapan mata kuliah kewirausahan dalam menumbuhkan keterampilan berwirausaha mahasiswa Pendidikan ilmu pengetahuan sosial uin malang. (3) Mendeskripsikan peran mata kuliah kewirausahaan dalam menumbuhkan keterampilan berwirausaha mahasiswa pendidikan ilmu pengetahuan sosial UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.

Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian pendekatan kualitatif. Populasi pada penelitian ini adalah kepala program studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Dosen Mata Kuliah Kewirausahaan, dan Mahasiswa Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Univesritas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Hasil penelitan ini menunjukan bahwa: (1) konsep mata kuliah kewirausahaan yang dikembangkan oleh program studi Pendidikan ilmu pengetahuan sosial memberikan mata kuliah kewirausahaan agar memiliki semangat untuk menjadi wirausaha dan menumbuhkan skill berwirausaha pada diri mahasiswa (2) keterampilan yang diberikan kepada mahasiswa Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial berupa keterampilan membuat business plan, ide usaha, pemasaran, membuat produk, keuangan sederhana. Keterampilan diberikan dengan tujuan memberikan bekal mahasiswa ketika ingin membuka usaha (3) penerapan mata kuliah kewiraushaan dalam perkuliahan untuk menumbuhkan keterampilan berwirausaha mahasiswa Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dengan menerapkan pembelajaran secara teoritis dan praktek.

ENGLISH:

Entrepreneurship courses are expected to be able to bring up creative entrepreneurs who can create jobs and can help reduce endless unemployment. Entrepreneurship courses not only provide a theoretical basis for the concept of entrepreneurship but shape the attitude, behavior, and mindset of an entrepreneur. This is a capital investment to prepare students to start a new business through the integration of experience, skills and knowledge essential to developing and expanding a business. The younger generation is the main target for entrepreneurship courses.

The aims of this study were: (1) to describe the entrepreneurship skills of social science education students. (2) Describe the application of entrepreneurship courses in fostering entrepreneurial skills for students of social science education at Uin Malang. (3) Describe the role of entrepreneurship courses in fostering entrepreneurial skills for social science education students at UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.

In this study, researchers used a qualitative approach research method. The population in this study were heads of Social Sciences Education study programs, Entrepreneurship Lecturers, and Students of Social Sciences Education, State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang.

The results of this research show that: (1) the concept of the entrepreneurship course developed by the Social Sciences Education study program provides entrepreneurship courses so that students have the enthusiasm to become entrepreneurs and cultivate entrepreneurial skills in themselves (2) the skills given to Science Education students Social skills in the form of making business plans, business ideas, marketing, making products, simple finance. Skills are given with the aim of providing students with provision when they want to open a business (3) application of entrepreneurship courses in lectures to foster entrepreneurial skills of Social Sciences Education students by applying theoretical and practical learning.

ARABIC:

ترجوا مادة دراسية تنظيم المشاريع ان تستطيع على جلب رواد أعمال مبدعين يمكنهم خلق فرص عمل ويمكنهم المساعدة في تقليل البطالة التي لا نهاية لها. لا توفر مادة دراسية تنظيم المشاريع الأسس النظرية فيما يتعلق بمفهوم ريادة الأعمال فقط، بل تشكل موقف وسلوك وعقلية رائد الأعمال. إنها استثمار رأس مالي لإعداد الطلاب لبدء عمل تجاري جديد من خلال دمج الخبرة والمهارات والمعرفة الأساسية لتطوير وتوسيع الأعمال التجارية. جيل الشباب هو الهدف الرئيسي لبرنامج دورة ريادة الأعمال.

كانت أهداف هذا البحث هي: (1) وصف مهارات تنظيم المشاريع لطلاب تعليم العلوم الاجتماعية. (2) وصف تطبيق مادة دراسية تنظيم المشاريع في تنمية مهارات تنظيم المشاريع لطلاب تعليم العلوم الاجتماعية في مالانج. (3) وصف مادة دراسية تنظيم المشاريع في تنمية مهارات تنظيم المشاريع لطلاب تعليم العلوم الاجتماعية في الجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج.

استخدم هذا البحث أساليب البحث في النهج النوعي. السكان في هذا البحث هم رئيس برنامج دراسة تعليم العلوم الاجتماعية، ومحاضري دورة ريادة الأعمال، وطلاب تعليم العلوم الاجتماعية في الجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج.

أما ظاهر نتائج هذا البحث: (1) يوفر مفهوم مادة دراسية تنظيم المشاريع التي طورها برنامج دراسة تعليم العلوم الاجتماعية دورات ريادة الأعمال للحصول على الروح ليصبحوا رواد أعمال وتنمية مهارات تنظيم المشاريع عند الطلاب (2) المهارات الممنوحة لطلاب تعليم العلوم الاجتماعية في شكل مهارات في صنع خطط العمل، وأفكار الأعمال، والتسويق، وصنع المنتجات، تمويل بسيط. يتم إعطاء المهارات بهدف تزويد الطلاب بالأحكام عندما يرغبون في فتح مشروع تجاري (3) تطبيق دورات ريادة الأعمال في المحاضرات لتنمية مهارات تنظيم المشاريع لطلاب تعليم العلوم الاجتماعية من خلال تطبيق التعلم النظري والعملي.