Nilai-nilai pendidikan akhlak dalam film Bhajrangi Bhaijaan

INDONESIA:

Pendidikan Nasional pada hakikatnya adalah membentuk karakter dan akhlak bangsa. Nilai-nilai pendidikan akhlak yang ditanamkan disekolah merupakan upaya pembentukan akhlak peserta didik menjadi bangsa yang kuat dalam menghadapi persaingan masyarakat global. Pendidikan Agama Islam sebagai mata pelajaran pembentuk akhlak. Pesan dan nilai-nilai akhlak dapat dikembangkan dan diperoleh dari berbagai media pembelajaran. Pembelajaran PAI saat ini masih dianggap kurang mampu membentuk akhlak dan cenderung ke aspek kognitif. Film adalah salah satu media auto visual yang bisa menjadi wahana hiburan serta dapat memberi pengetahuan dan pendidikan bagi penonton. Film ini adalah salah satu media yang mengandung pesan nilai-nilai pendidikan akhlak . Sehingga perlu dilakukan analisis terhadapat nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam film “Bhajrangi Bhaijaan” pada pembelajaran yang dapat difungsikan untuk menanamkan nilai-nilai pendidikan akhlak. Penelitian ini bertujuan untuk mengekplorasi atau mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan akhlak yang dapat difungsikan untuk menanamkan nilai-nilai akhlak yang dikembangkan dalam film “Bhajrangi Bhaijaan”. Dan yang menjadi focus dalam penelitian ini adalah apa saja nilai-nilai pendidikan akhlak dalam film “Bhajrangi Bhaijaan”? Bagaimana relevansi nilai-nilai akhlak dalam film “Bhajrangi Bhaijaan”dalam pendidikan agama islam?

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Untuk mengetahui apa saja nilai-nilai akhlak dalam film “Bhajrangi Bhaijaan”. (2) Untuk mengetahui relevansi nilai pendidikan akhlak dalam film “Bhajrangi Bhaijaan” dengan Pendidikan Agama Islam.

Demi mencapai tujuan diatas, digunakan jenis penelitian library research dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui metode dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, peneliti menggunakan metode content analysis yaitu menganalisis isi diaolog, alur, setting, dan karakter berdasarkan nilai-nilai pendidikan karakter.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) terdapat nilai akhlak dalam film “Bhajrangi Bhaijaan” yaitu nilai akhlak pekerja keras dan pantang menyerah, jujur, taat, dan toleransi. Nilai-nilai tersebut dikembangkan agar manusia dapat menghayati dan mengamalkan nilai-nilai pendidikan akhlak bagi pribadinya. (2) relevansi penggunaan media film “Bhajrangi Bhaijaan” dalam pembentukan nilai akhlak pada pembelajaran PAI adalah untuk membangun self confidence, self spiritualization, dan self actualization.

ENGLISH:

National Education is essentially to shape the character and morals of the nation. The values of moral education instilled in schools are an effort to shape the morals of students into a strong nation in the face of global community competition. Islamic religious education as a moral shaping subject. Moral messages and values can be developed and obtained from various learning media. Pai learning is currently still considered less able to form morals and tends to cognitive aspects. Film is one of the auto-visual media that can be an amusement vehicle and can provide knowledge and education for the audience. This film is one of the media that contains a message of moral educational values . So it is necessary to analyze the value of moral education contained in the film "Bhajrangi Bhaijaan" in learning that can be used to instill moral education values. This study aims to explore or describe the values of moral education that can be used to instill moral values developed in the film "Bhajrangi Bhaijaan". And the focus in this study is what are the values of moral education in the film "Bhajrangi Bhaijaan"? What is the relevance of moral values in the film "Bhajrangi Bhaijaan"in islamic religious education?

The purpose of this study is to: (1) To find out what are the moral values in the film "Bhajrangi Bhaijaan". (2) To find out the relevance of the value of moral education in the film "Bhajrangi Bhaijaan" to Islamic Religious Education.

In order to achieve the above objectives, a type of library research with a descriptive qualitative approach is used. Data collection is carried out through the method of documentation. As for the analysis, researchers use the content analysis method, which is to analyze the content of the dialogue, plot, setting, and moral based on character education values.

The results showed that, (1) there is a moral value in the film "Bhajrangi Bhaijaan" namely the value of hardworking and unyielding morals, honesty, obedience, and tolerance. These values are developed so that humans can live and practice the values of moral education for themselves. (2) the relevance of the use of the film media "Bhajrangi Bhaijaan" in the formation of moral values in PAI learning is to build self-confidence, self-spiritualization, and self-actualization.

ARABIC:

التربية الوطنية هي أساسا لتشكيل شخصية وأخلاق الأمة. إن قيم التربية الأخلاقية التي يتم غرسها في المدارس هي محاولة لتشكيل أخلاق الطلاب في دولة قوية في مواجهة المنافسة المجتمعية العالمية. التربية الدينية الإسلامية كموضوع تشكيل أخلاقي. يمكن تطوير الرسائل والقيم الأخلاقية والحصول عليها من مختلف وسائل الإعلام التعليمية. لا يزال تعلم باي يعتبر حاليا أقل قدرة على تكوين الأخلاق ويميل إلى الجوانب المعرفية. الفيلم هو واحد من وسائل الإعلام المرئية التلقائية التي يمكن أن تكون وسيلة تسلية ويمكن أن توفر المعرفة والتعليم للجمهور. هذا الفيلم هو واحد من وسائل الإعلام التي تحتوي على رسالة القيم التربوية الأخلاقية . لذلك من الضروري تحليل قيمة التربية الأخلاقية الواردة في فيلم "Bhajrangi Bhaijaan" في التعلم الذي يمكن استخدامه لغرس قيم التربية الأخلاقية. تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف أو وصف قيم التربية الأخلاقية التي يمكن استخدامها لغرس القيم الأخلاقية التي تم تطويرها في فيلم "Bhajrangi Bhaijaan". والتركيز في هذه الدراسة هو ما هي قيم التربية الأخلاقية في فيلم "بهاجرانجي بهايجان"؟ ما هي أهمية القيم الأخلاقية في فيلم "بهاجرانجي بهايجان" في التربية الدينية الإسلامية؟.

الغرض من هذه الدراسة هو: (1) معرفة ما هي القيم الأخلاقية في فيلم "Bhajrangi Bhaijaan". (2) معرفة مدى صلة قيمة التربية الأخلاقية في فيلم "بهاجرانجي بهايجان" بالتربية الدينية الإسلامية.

من أجل تحقيق الأهداف المذكورة أعلاه ، يتم استخدام نوع من أبحاث المكتبات مع نهج نوعي وصفي. يتم جمع البيانات من خلال طريقة التوثيق. أما بالنسبة للتحليل، فيستخدم الباحثون طريقة تحليل المحتوى، وهي تحليل محتوى الحوار والحبكة والإعداد والشخصية بناء على قيم التربية الأخلاقية.

أظهرت النتائج أن (1) هناك قيمة أخلاقية في فيلم "بهاجرانجي بهايجان" وهي قيمة العمل الدؤوب والأخلاق التي لا تلين والصدق والطاعة والتسامح. يتم تطوير هذه القيم بحيث يمكن للبشر العيش وممارسة قيم التربية الأخلاقية لأنفسهم. (2) أهمية استخدام وسائل الإعلام السينمائية "Bhajrangi Bhaijaan" في تشكيل القيم الأخلاقية في تعلم PAI هو بناء الثقة بالنفس ، والروحانية الذاتية ، وتحقيق الذات.