Manajemen sarana dan prasarana pendidikan untuk meningkatkan prestasi non akademik siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Malang

INDONESIA:

Manajemen sarana dan prasarana merupakan sebuah sistem pengelolaan terhadap sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah. Sarana dan prasarana menjadi salah satu faktor yang penting dalam menentukan kualitas dari sebuah instansi baik dalam hal pelayanan, pembelajaran, dan juga peningkatan prestasi siswa. Fokus dari penelitian ini adalah: 1) Bagaimana perencanaan sarana dan prasarana untuk meningkatkan prestasi non akademik siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Malang, 2) Bagaimana pengadaan sarana dan prasarana untuk meningkatkan prestasi non akademik siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Malang,, 3) Bagaimana pemeliharaan sarana dan prasarana untuk meningkatkan prestasi non akademik siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Malang. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Malang menggunakan pendekatan kualitatif yang dimana peneliti dalam hal ini betul-betul memahami fenomena yang terjadi serta untuk menjaga keaslian data peneliti ikut terlibat dan turun langsung ke lapangan. Teknik pengumpulan data ialah dengan melakukan observasi, melakukan wawancara dengan beberapa informan, dan melakukan dokumentasi. Data yang sudah diperoleh kemudian akan dianalisis deskriptif yang nantinya akan dimuat kedalam kalimat-kalimat yang telah disusun sehingga menghasilkan kalimat yang tersusun rapi. Hasil penelitian yang dilaksnakan di Madrasarah Aliyah Negeri 2 Kota Malang Menunjukkan bahwa: 1) perencanaan sarana dan prasarana di Madrasarah Aliyah Negeri 2 Kota Malang dilaksanakan dalam kegiatan rapat kerja yang nantinya akan menghasilkan berupa sebuah pedoman manajemen; 2) pengadaan sarana dan prasarana di Madrasarah Aliyah Negeri 2 Kota Malang dilaksanakan dengan menggunakan dua sumber dana, yaitu komite dan DIPA sesuai dengan prosedur masing-masing; 3) pemeliharaan sarana dan prasarana di Madrasarah Aliyah Negeri 2 Kota Malang dilaksanakan menjadi dua jenis yaitu secara rutin dan secara berkala.

ENGLISH:

Management of facilities and infrastructure is a management system for facilities and infrastructure owned by schools. Facilities and infrastructure are crucial factors in determining the quality of an institution in terms of service, learning, and increasing student achievement. The focus of this research are: 1) How to plan facilities and infrastructure to improve student non-academic achievement at Madrasah Aliyah Negeri 2 Malang City, 2) How to procure facilities and infrastructure to improve student non-academic achievements at Madrasah Aliyah Negeri 2 Malang City, 3) How to maintain facilities and infrastructure to improve students' non�academic achievements at Madrasah Aliyah Negeri 2 Malang City. This research was conducted at Madrasah Aliyah Negeri 2 Malang City using a qualitative approach in which researcher, in this case, really understand the phenomena that occur, and to maintain the authenticity of the data, researcher is involved and go directly to the field. Data collection techniques are observing, conducting interviews with several informants, and completing documentation. The data obtained will then be analyzed descriptively, which will later be loaded into sentences that have been arranged to produce sentences that are neatly arranged. Research results that held Of Madrasah Aliyah Negeri 2 Malang City Shows that: 1) Planning of facilities and infrastructure in Madrasah Aliyah Negeri 2 Malang City is carried out in a work meeting which will produce a management guideline; 2) Procurement of facilities and infrastructure in Madrasah Aliyah Negeri 2 Malang City is implemented using two sources of funds, that are the committee and DIPA, according to their respective procedures; 3) Maintenance of facilities and infrastructure in Madrasah Aliyah Negeri 2 Malang City is carried out in two types: routinely and periodically.

ARABIC:

دارة المرافق والبنیة التحتیة ھي نظام إدارة للمرافق والبنیة التحتیة التي تملكھا المدرسة. تعتبر المرافق والبنیة .التحتیة من عوامل المھمة في تحدید جودة مؤسسة التعلیمیة من حیث خدمة المدرسة،التعلیم، و إرتفاع إنجاز الطلاب ركز ھذا البحث على: 1) كیف تخطیط المرافق والبنیة التحتیة لإرتفاع إنجاز الطلاب غیر جامعي في مدرسة الثانویة الإسلامیة الحكومیة ٢ مالانج،، 2) كیفیة إجراء المرافق والبنیة التحتیة لإرتفاع إنجاز الطلاب غیر جامعي في مدرسة الثانویة الإسلامیة الحكومیة ٢ مالانج 3). كیف تربیة المرافق والبنیة التحتیة لإرتفاع إنجاز الطلاب غیر جامعي في مدرسة الثانویة الإسلامیة الحكومیة ٢ مالانج م إجراء ھذا البحث في مدرسة الثانویة الإسلامیة الحكومیة ٢ مالانج و قدم الباحث عن ھذا البحث باستخدام منھج البحث الكیفي حیث یفھم الباحث عن الظاھرة في میدان البحث وللحفاظ على أصالة البیانات التي یشارك بھا الباحث في المیدان. و یستخدم ھذا البحث أسلوب جمع البیانات من خلال المراقبة، إجراء مقابلات مع المخبرین و التوثیق. بعدما حصل الباحث ًا في جمل مرتبة لإنتاج جمل على البیانات ھناك تحلیل البیانات التي تم الحصول علیھا بشكل وصفي والتي سیتم تحمیلھا لاحق .مرتبة بدقة أظھرت نتائج البحث الذي تم إجراؤه في مدرسة الثانویة الإسلامیة الحكومیة ٢ مالانج فھو كما یلي: 1) تم د ًا إرشادات تخطیط المرافق والبنیة التحتیة في مدرسة الثانویة الإسلامیة الحكومیة ٢ مالانج تنفیذ بإجتماع العملیة التي ستنتج لاحق إداریة ؛ 2) تم اجراء المرافق والبنیة التحتیة في مدرسة الثانویة الإسلامیة الحكومیة ٢ مالانج باستخدام مصدرین للتمویل ، ً 3) تمت صیانة المرافق والبنیة التحتیة في مدرسة الثانویة الإسلامیة الحكومیة ٢ ا لإجراء منھما ؛ وھما اللجنة والحكومة وفق مالانج إلى نوعین ، وھما بشكل استقامة و شكل دوري