Pengembangan lembar kerja peserta didik Elektronik (e-LKPD) berbasis Problem Based Learning pada materi himpunan terintegrasi nilai keislaman untuk meningkatkan kemampuan penalaran adaptif peserta didik kelas VII

ABSTRAK

Peran penting kemampuan penalaran adaptif dalam pembelajaran matematika yakni sebagai kecakapan yang digunakan untuk menerapkan konsep matematika dalam menyelesaikan masalah kehidupan nyata. Sehingga penting bagi peserta didik untuk memiliki kemampuan penalaran adaptif yang baik. Kemampuan penalaran adaptif perlu diimbangi dengan nilai keislaman yang agar peserta didik selain dapat bernalar, kreatif dan bekerjasama, juga memiliki akhlak yang baik. Selain itu, pada materi himpunan juga masih ditemukan masalah. Sehingga pengembangan e-LKPD terintegrasi nilai keislaman bisa menjadi alternatif atau solusi. Tujuan penelitian pengembangan ini yakni menghasilkan e-LKPD yang valid, praktis, dan menarik. Serta untuk mengetahui e-LKPD dapat meningkatkan kemampuan penalaran adaptif. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE. Tahap penelitian pengembangan ini meliputi: analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Pada tahap implementation, dilakukan dua uji coba. Ujicoba Kelompok kecil dilakukan untuk mengetahui kelayakan e-LKPD setelah di validasi oleh pakar. Ujicoba tersebut dilakukan dengan observasi terhadap 6 siswa kelas VII. Sedangkan, ujicoba lapangan dilakukan untuk mengetahui peningkatan kemampuan penalaran adaptif dan untuk mengetahui kemenarikan e-LKPD. Ujicoba tersebut dilakukan dengan memberikan angket respon siswa, pretest dan posttest kepada siswa kelas VII. Hasil skor pre-test dan post-test digunakan untuk mengukur keefektifan e-module dan untuk mengetahui peningkatan kemampuan peserta didik. Teknik pemeriksaan keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulasi data yang diperoleh dari tes, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-LKPD yang dikembangkan berada pada kualifikasi sangat valid dengan rata-rata persentase nilai akhir 92%, berada pada kualifikasi sangat praktis dengan rata-rata persentase nilai akhir 97,5%, dan berada pada kualifikasi sangat menarik dengan rata-rata persentase nilai akhir 81%. Selain itu, uji efektivitas menggunakan T-Test Sample Paired dan N-Gain menunjukkan bahwa kemampuan penalaran adaptif setelah menggunakan e-LKPD yang dikembangkan meningkat yakni sebesar 0,38 berada pada kategori sedang.

ABSTRACT

The important role of adaptive reasoning abilities in mathematics learning is as skills used to apply mathematical concepts in solving real life problems. So it is important for students to have good adaptive reasoning skills. Adaptive reasoning abilities need to be balanced with Islamic values so that students can not only reason, be creative and collaborate, but also have good morals. Apart from that, there are still problems with the set material. So the development of e-LKPD integrated with Islamic values could be an alternative or solution. The aim of this development research is to produce e-LKPD that is valid, practical and attractive. And to find out that e-LKPD can improve adaptive reasoning abilities. This development research uses the ADDIE model. This development research stage includes: analysis, design, development, implementation, and evaluation. At the implementation stage, two trials were carried out. Small group trials were carried out to determine the feasibility of e-LKPD after validation by experts. The trial was carried out by observing 6 class VII students. Meanwhile, field trials were carried out to determine the increase in adaptive reasoning abilities and to determine the attractiveness of e-LKPD. The trial was carried out by giving student response questionnaires, pretest and posttest to class VII students. The results of the pre-test and post-test scores are used to measure the effectiveness of the e-module and to determine the increase in students' abilities. The technique for checking the validity of the data in this research uses triangulation of data obtained from tests, observations and interviews. The research results show that the e-LKPD developed is in the very valid qualification with an average final score percentage of 92%, is in the very practical qualification with an average final score percentage of 97,5%, and is in the very attractive qualification with an average of the average final grade percentage is 81%. Apart from that, the effectiveness test using the Paired Sample T-Test and N-Gain showed that the adaptive reasoning ability after using the developed e-LKPD increased by 0,38 in the medium category.

مستخلص البحث

الدور المهم لقدرة الطلاب على التفكير التكيفي في تعلم الرياضيات هو كمهارة تستخدم لتطبيق المفاهيم الرياضية في حل مشاكل الحياة الواقعية. فلذلك، من المهم أن يتمتع الطلاب بمهارات جيدة في التفكير التكيفي. يجب أن تكون هذه المهارات متوازنة مع الشخصيات الدينية القوية حتى يتمكن الطلاب من التفكير بشكل نقدي ومبتكر ورياضي، ولديهم أخلاق جيد. وغير ذلك، في المواد عن المجموعة لا تزال هناك مشاكل. فلذلك، كان تطوير ورقة عمل الطلاب الإلكترونية متكامل بالقيم الإسلامية حلا واحدا. الغرض من هذا البحث التنموي هو انتاج ورقة عمل الطلاب الإلكترونية صحيحة وعملية وجاذبة. وليعرف أن ورقة عمل الطلاب الإلكترونية يدعم التفكير التكيفي. يستخدم هذا البحث التنموي نموذج ADDIE وتتضمن هذه المرحلة على : التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم. في مرحلة التنفيذ، أجريت تجارب مجموعة صغيرة وتجارب ميدانية. أجريت تجارب مجموعة صغيرة لمعرفة المناسبة بعد التحقق من صحتها من قبل الخبراء. تم إجراء الاختبار من خلال إعطاء نماذج واستبيانات لستة طلاب من الفصل السابع. وأجريت تجربة ميدانية لمعرفة إرتقاء قدرة الطلاب على التفكير التكيفي ومعرفة جذاب ورقة عمل الطلاب الإلكترونية. تم إجراء الاختبار عن طريق إجراء الاختبار القبلي والبعدي لطلبة الفصل السابع. استخدمت تقنية التحقق من صحة البيانات في هذه الدراسة تثليث البيانات التى تم الحصول عليها من الختبارات والملاحضات والمقابلات. أظهرت النتائج أن ورقة عمل الطلاب الإلكترونية التى تم تطويرها كانت في مؤهل صحيح بمتوسط نسبة مئوية نهائية متوسطة ٩٢ ٪، وكانت في مؤهل عملي للغاية بمتوسطة النسبة النهائية ٩٧،٥٪، وكانت في مؤهل جذاب للغاية بمتوسط تقدير نهائي ٨١٪. أظهر اختبار الفعالية باستخدام اختبار العينة المقترنة T-Test وN-Gain أن قدرة الاستدلال التكيفي بعد استخدام e-LKPD المطور ارتفعت بمقدار ٠,٣ ٨ في الفئة المتوسطة.