Kepemimpinan K.H Fakhrur Rozi Faruk dalam mengembangkan pendidikan di Pondok Pesantren Darus Syahid Sampang Madura

ABSTRAK

Peran Kyai merupakan peran yang bersifat universal, dimana selain harus berperan sebagai pengasuh pondok pesantren pesantren, pendidik, juga sebagai pendakwah (dah), pengayom, dan penggerak masyarakat. Sebagai lazimnya pondok pesantren Kyai merupakan pemegang kekuasaan tertinggi yang sangat menentukan perkembangan pesantren di masa yang akan datang. Seperti peran K.H Fakhrur Rozi Faruk dalam mengembangkan Pondok Pesantren Darus Syahid di Sampang Madura, selain sebagai pendiri pondok pesantren, beliau juga sebagai pendidik, pengerak dan pendakwah (da’i) bagi masyarakat sekitarnya. Karena beratnya peran yang diemban maka seorang Kyai harus mempunyai kemampuan managemen yang profesional agar bisa membentuk kepemimpinan yang berkualitas.

Dalam skripsi ini penulis mengkaji kepemimpinan K. H Fakhrur Rozi Faruk dalam mengembangkan Pondok Pesantren Darus Syahid Sampang Madura. Pengkajian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Kepemimpinan K. H Fakhrur Rozi Faruk dalam mengembangkan Pondok Pesantren Darus Syahid Sampang Madura, 2) Usaha-usaha K. H Fakhrur Rozi Faruk dalam mengembangkan Pondok Pesantren Darus Syahid Sampang Madura, 3) Permasalahan yang dihadapi K. H Fakhrur Rozi Faruk dalam mengembangkan Pondok Pesantren Darus Syahid Sampang Madura,

Untuk mencapai tujuan di atas ada dua pendekatan yang dilakukan yaitu pendekatan teoritis dan pendekatan empiris. Pendekatan empiris adalah pendekatan yang dilakukan untuk menggali data dengan metode wawancara, observasi dan dokuinentasi terhadap obyek penelitian. Sedangkan metode teoritis adalah pendekatan yang dilakukan dengan cara memadukan data-data yang diperoleh dengan literatur yang ada agar mendapat data valid yang diperlukan.

Sedangkan dalam menganalisis data, penulis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, dengan menjelaskan dan menganalisis data yang diperoleh. Secara teoritis dan empiris disajikan secara jelas sesuai dengan realita yang ada di lapangan.

Dari hasi penelitian ini bisa disimpulkan bahwa Kepemimpinan K.H Fakhrur Rozi Faruk dalam mengembangkan pendidikan di Pondok Pesantren Darus Syahid Sampang Madura termasuk kepemimpinan karismatik. Karena kelebihan-kelebihan yang dimilikinya sekaligus juga peranannya bukan hanya sebagai pengasuh dan pendidik saja tapi juga sebagai sosok suri teladan bagi santri-santrinya khususnya pelindung bagi yang mempunyai keterbatasan ekonomi.

Adapun usaha-usaha yang dilakukan K.H Fakhrur Rozi Faruk dalam mengembangkan pendidikan di Pondok Pesantren Darus Syahid Sampang Madura adalah dengan mendirikan pendidikan formal dan pendidikan nonformal serta fasilitas pendukung seperti: laboratorium, mini market, koperasi dll. Semua itu dilaksanakan untuk membentuk sebuah lembaga pendidikan yang berkualitas.

Dalam melaksanakan pengembangan pendidikan di Pondok Pesantren Darus Syahid Sampang Madura ada beberapa permasalahan yang dihadapi seperti dana operasional kehidupan santri karena semuanya masih menjadi tanggungan pengasuh dan kedisiplinan santri dalam mengikuti kegiatan karena tidak semua santri mukim di pondok pesantren.

Saran-saran dalam penelitian ini pondok pesantren diharpkan bisa sebagai agen perubahan, agar kyai tidak menjadi satu-satunya sumber belajar, agar pondok pesantren bisa menyelenggarakan jenis pendidikan formal baik madrasah, sekolah umum maupun perguruan tinggi, santri agar menguasai sains dan teknologi namun tetap mendalami ilmu agama dll.