Respons Madrasah terhadap perubahan Tuntutan Masyarakat: Studi kasus di Madrasah Tsanawiyah Sunan Gunung Jati Jombang

ABSTRAK

Laju perkembangan IPTEK (Ilmu Pengetahuan dan Teknologi) telah membawa perubalian orientasi dan tuntutan dalam kehidupan masyarakat. Pendidikan sebagai salah satu pranata sosial tak dapat terlepas dari perubahan tersebut. Madrasah, sebagai salah satu lembaga pendidikan Islam pada saat ini dirasakan semakin tertinggal dengan perubahan tersebut. Kebanyakan madrasah, terutama yang berstatus swasta keadaannya masih banyak memprihatinkan dalam segala hal aspeknya, mulai dari kondisi sarana dan prasarananya mauptui tenaga pendidiknya serta masai all dana. Oleh karena itu sudah merupakan hal yatig mendesak bagi kebanyakan madrasali untuk melakukan berbagai langkah inovatif, sebagai respons madrasah terhadap perubalian tuntutan tnasyakarat.

Penelitian bertujuan untuk memaliami secara lebih dekat tentang keberadaan MTs Siman Gunung Jati Jombang dalam konteks di atas melalui beberapa permasalahan yaitu: (1) bagaimana tuntutan masyarakat terhadap kemampuan lulusan MTs Sunan Gumuig Jati; (2) usalia apa saja yang dilakukan oleh MTs Sunan Gunung Jati untuk meningkatkan kemampuan para lulusannya; dan (3) faktor-faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat terhadap usalia-usaha tersebut.

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adai all pendekatan kualitatif. Data yang dikumpulkan dalam penelitian diperoleh dari sampel yang diambil melalui tehnik Snow Ball Sampling yaitu kepala keluarga di wilayali desa Kabuh dan para guru serta staf MTs Sunan Gunung Jati. Kegiatan pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan metode interview, observasi dan dokumentasi. Untuk menjaga kesailihan data dilakukan kegiatan trianggulasi sumber data dan trianggulasi metode. Data yang diperoleh dianalisa dengan menggunakan tehnik analisa data deskriptif.

Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa masyarakat menuntut lulusan MTs Sunan Gunung Jati tidak hanya dapat menguasai pengetahuan agama dan pengetahuan umum dengan baik, tetapi hcndaknyna juga dapat memperoleh lapangan pekerjaan yang memadai. Sedangkan usaha-usalia yang telali dilakukan MTs Sunan Gunung Jati untuk lebih meningkatkan kemampuan lulusannya antara lain meningkatkan kemampuan guru, pelaksanaan program ekstra kurikuler dan melengkapi sarana dan prasarana yang dibutuhkan. Adapun faktor-faktor pendukung terhadap usaha-usaha MTs Sunan Gunung Jati untuk meningkatkan kemampuan lulusannya adai all pengalaman mengajar guru, pendidikan akhir guru dan sikap wali murid. Sedangkan faktor-faktor penghambat adalah kurangnya sarana dan prasarana, terbatasnya dana yang ada.

Kemudian dari beberapa permasalahan tersebut penulis berikan beberapa saran sebagai suatu pertimbangan dalam usaha meningkatkan mutu pendidikan pada Madrasah, diantaranya bagi Kepala Sekolah (pengelola sekolah) diharapkan melakukan tindakan inovatif manegerial dapat tenis berupaya meningkatkan kemampuan para tenaga yang ada, merencanakan progi٠am jangka panjang dan jangka pendek, mengembangkan sarana dan prasana, serta pengelolaan dana. Serta melakukan pendekatan dengan masyarakat baik dalam madrasah maupun yang ada di luar madrasah.

Perlu dilakukan studi lebih lanjut tentang respons madrasah terhadap perubahan tuntutan masyarakat dengan menggunakait pendekatan kualitatif untuk mengetahui tingkat respons madrasali terhadap perubalian tuntutan masyarakat serta studi korelasi untuk mengetaliui hubungan antara inovasi madrasah dengan peningkatan kemampuan lulusan siswa MTs Sunan Gunung Jati.