Pelaksanaan Metode Pengajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama Persatuan Guru Republik Indonesia (SLTP PGRI) 01 Dau Malang

ABSTRAK

Metode merupakan salah satu penentu keberhasilan pelaksanaan proses belajar mengajar Pendidikan Agama Islam yang dilaksanakan di SLTP PGRI 01 Dau Malang dalam rangka membangun manusia seutuhnya. Berpartisipasi untuk mengembangkan dan meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran, serta pendidikan dan pengajaran agama Islam sebagai media untuk menanamkan nilai-nilai Islami. Banyak faktor yang turut menentukan keberhasilannya.

Pemilihan suatu metode pengajaran pendidikan agama yang tepat erat sekali kaitannya dengan profesi guru sebagai pengajar dan pendidik. Untuk itu maka guru harus mempunyai kemampuan dan pemahaman tentang suatu metode, baik dalam memilih maupun dalam menggunakannya. Sebab guru lah yang membuat iklim belajar mengajar menjadi lebih bervariasi. Demikian pula dalam penggunaan metode, tepat tidaknya tergantung pada kemampuan guru dalam menyesuaikan dengan kondisi siswa, materi pelajaran, tujuan, alat maupun lingkungan pendidikan dimana pendidikan dan pengajaran itu dilaksanakan.

Dalam mengumpulkan data penulis menggunakan metode observasi, metode interview, dan metode dokumentasi. Sedangkan dalam pengolahan data penulis menggunakan teknik deskriptif kualitatif.

Sebagai wujud keberhasilan pelaksanaan metode pengajaran Pendidikan Agama Islam di SLTP PGRI 01 Dau Malang banyaknya lulusan yang berprestasi, baik dalam bidang pendidikan maupun dalam bidang keagamaan di masyarakat, antara lain adalah telah memadainya sarana dan prasarana, fasilitas, kemampuan guru dalam menyesuaikan situasi dan kondisi saat mengajar dengan metode yang dipilih serta adanya kedisiplinan dari semua personil yang terkait dengan lembaga tersebut. Untuk meningkatkan kemampuan dan pemahaman siswa dalam bidang agama, maka dilaksanakan kegiatan ekstrakurikuler yang bersifat keagamaan disamping motivasi dari semua personil, terutama dari guru agama secara continue.