Peranan Administrasi Pendidikan dalam meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa di SLTPN 1 Widodaren Ngawi

ABSTRAK

Peran pendidikan untuk kemajuan bangsa memeriukan pemikiran yang mendalam dalam pengelolaannya agar memperoleh hasil yang maksimal. Untuk memperoleh hasil yang maksimal itu lembaga pendidikan harus selalu mengadakan perbaikan dan pembaharuan, salah satu upaya pembenahan pendidikan adalah membenahi administrasinya.

Untuk melihat kualitas dari lembaga pendidikan salah satunya dapat di ketahui dari prestasi yang dicapainya: untuk meningkatkan prestasi belajar ada beberapa faktor yang mempengaruhinya, yakni faktor intem yang meliputi bakat, minat, intelegensi dan faktor ekstern yang meliputi lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Administrasi pendidikan sangat penting dalam dunia pendidikan sebab administrasi pendidikan ini berperan untuk meningkatktm efektifitas dan efisiensi penyelenggaraan kegiatan operasional kependidikan. Oleh karena itu penulis mencoba mengungkap bagaimana peranan administrasi dalam meningkatkan prestasi belajar PAI siswa di SLTPN 1 Widodaren Ngawi.

Adapun tujuan dari pembahasan ini adalah untuk mendiskripsikan tentang : a) Pelaksanaan administrasi pendidikan di SLTPN I Widodaren Ngawi, b) peranan administrasi pendidikan dalam meningkatkan prestasi belajar PAI di SLTPN I Widodaren Ngawi, c) faktor penghambat yang dihadapi dalam pelaksanaan administrasi pendidikan.

Dalam rangka mengetahui permasalahan, yang ada penulis menggunakan metode observasi, interview, dokumentasi, sedang dalam pengolahan data penulis menggunakan tehnik diskriptif kualitatif.

Dari hasil penelitian yang didapat, diperoleh kesimpulan bahwa pelaksanaan administrasi pendidikan di SLTPN I Widodaren sudah berjalan sesuai yang di harapkan oleh sekolah. Adapun faktor penghambat administrasi pendidikan dalam meningkatkan prestasi belajar PAI siswa yaitu masalah tenaga pendidik, sarana dan prasarana belajar yang kurang, kurangnya tenaga administrasi pendidikan yang hasilnya banyak pekerjaan yang yang menumpuk, sedangkan faktor penghambat guru dalam meningkatkan prestasi belajar siswa yaitu : faktor lingkungan keluarga dan masyarakat sehingga siswa dalam belajar agama waktunya berkurang, sedangkan peranan administrasi pendidikan dalam meningkatkan prestasi belajar PAI siswa yaitu sebagai perencanaan program kegiatan sekolah, mengarahkan pelaksanaan kebijaksanaan suatu sekolah, mengkoordinasi tata kerja suatu sekolah, memberikan ketatalaksanaan yang di perlukan satu sekolah serta barometer (tolak ukur) dari program sekolah yang ada. Peran-peran tersebut sangat penting dan mempunyai andil yang sangat besar dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa di SLTPN I Widodaren Ngawi.

Selain itu hasil penelitian yang telah di peroleh menujukkan bahwa administrasi pendidikan meningkatkan efektifitas dan efisiensi pelaksanaan program SLTPN 1 Widodaren meliputi segi kualitas guru, siswa dan segi penyelenggaraan administrasi ketata usahaan.

Adapun saran-saran peneliti yaitu, walaupun pelaksanaan administrasi pendidikan dalam meningkatkan prestasi belajar sudah terprogram dan terlaksana dengan baik, namun lebih bijaksana apabila pelaksanaan tersebut dioptimalkan sehingga benar-banar efektif dan efisien dalam mencapai tujuan pendidikan.