Aplikasi Pengajaran Al-Qur’an Metode Qiro’ati di TPQ Muslimat NU 06 Maiang

ABSTRAK

Al-Qur’an sebagai pedoman hidup dan juga petunjuk bagi umat manusia. Oleh karena itu kewajiban bagi umat manusia khususnya umat Islam untuk belajar membaca dan menghayati Al-Qur’an yang kemudian diamalkan dalam kehidupan sehari-hari. Dewasa ini banyak generasi muda dikalangan umat Islam sendiri yang belum atau bahkan sama sekali tidak bisa membaca Al-Qur’an 1 lal itu dikarenakan kurangnya peran serta masyarakat khususnya dalam pengajaran Al-Qur’an. Pengajaran sebagai suatu sistem dituntut agar semua unsur yang ada didalam saling melengkapi dan saling berhubungan antara satu dengan yang lain agar tidak menimbulkan kepincangan dalam proses belajar mengajar Metode adalah salah satu unsur dari pengajaran yang memiliki peranan yang sangat penting dalam mencapai tujuan pengajaran yang diharapkan. Demikian juga dengan pengajaran Al-Qur’an, diperlukan suatu metode yang efektif dan efisien guna mencapai tujuan dalam pengajaran Al-Qur’an yang baik dan benar sesuai dengan ketentuan kurikulumnya. Salah satu metode yang tepat, cepat dan menarik adalah metode Qiro’ati karena metode ini lebih menekankan pada pemahaman ilmu tajwid dan makhorijul hurufnya. Berdasarkan uraian diatas, maka peneliti ingin mengkajinya dengan mengangkat sebuah judul “Aplikasi pengajaran A!-Qur’an Metode Qiro’ati di TPQ Muslimat NU 06 Malang”.

Adapun pengkajian ini dimaksudkan untuk mengetahui bagaimana Aplikasi pengajaran Al-Qur’an dengan metode Qiro’ati dan apa saja faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pengajaran Al-Qur’an metode Qiro’ati di TPQ tersebut.

Dalam penelitian skripsi ini yang menjadi responden adalah sebagian Ustad- Ustazah dan kepala TPQ. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, interviu, dan dokumentasi. Sedangkan untuk menganalisa data peneliti menggunakan metode deskriptif analisis karena penelitian ini termasuk penelitian kualitatif yang dalam penjabarannya tidak menggunakan angka-angka (statistik).

Dari hasil penyajian dan analisis data, dapat disimpulkan bahwa Aplikasi pengajaran Al-Qur’an metode Qiro’ati di TPQ Muslimat NU 06 Malang lebih bersifat klasikal individual dalam artian santri dibagi menjadi beberapa kelompok, tiap kelompok berada dalam jilid yang sama, masing-masing kelompok dipegang oleh satu Ustad-Ustazah. Adapun faktor pendukung adalah kemampuan Ustad-Ustazah yang cukup memadai, Kitab-kitab Qiro’ati yang tersedia, dana yang cukup. Sedang faktor penghambatnya adalah tempat yang kurang memenuhi syarat, Ustad-Ustazah dan santri yang sering absen, kurangnya perhatian dari pengurus terhadap keadaan TPQ.