Pengaruh mata pelajaran yang diberikan di sekolah terhadap tingkah laku siswa: Studi kasus di SMK Teknologi Balung - Jember

ABSTRAK

kepentingan teori lebih diutamakan. Lambat laun pendekatan ini membawa para calon lulusan berada dalam jarak yang jauh dari lapangan kerja. Di sisi lain, pendekatan kerja menghendaki agar siswa dipersiapkan sebagaimana yang dituntut oleh dunia kerja tersebut.

Berdasarkan pada latar belakang di atas maka penulis tertarik untuk mengambil judul Pengaruh Mata Pelajaran yang diberikan di Sekolah Terhadap Tingkah Laku Siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh antara pemberian mata pelajaran di sekolah dengan tingkah laku siswa.

Dalam pembahasan skripsi ini, penulis menggunakan metode induktif dan deduktif. Sedangkan untuk mendapatkan data yang diperlukan penulis menggunakan metode observasi, angket, interview serta dokumentasi. Data-data yang didapatkan kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis statistik berdasarkan rumus Chi Kuadrat yaitu : X2 = E ffo-fh)2 و langkah selanjutnya adalah test signifikansi yang fh bermaksud untuk menguji apakah frekuensi yang diobservasi (fo) berbeda dengan signifikan dari frekuensi yang diharapkan.(fh).

Hasil akhir dari penelitian ini diketahui bahwa terdapat pengaruh secara signifikan antara pemberian mata pelajaran di sekolah dengan tingkah laku siswa. Karena harga tabel Chi Kuadrat lebih besar dari harga hitungnya oleh sebab itu Ha diterima dan Ho ditolak.