Studi tentang penanaman nilai Religi di Sekolah Dasar Negeri IV Sumberpucung Malang

ABSTRAK

Penanaman nilai religi bagi siswa Sekolah Dasar yang merupakan bagian dari Pendidikan Agama Islam adalah untuk menumbuhkan Sekolah Dasar yang merupa kan lembaga pendidikan formal yang berdasarkan pada Undang-undang No : 2 Tahun 1989 Bab I pasal I ayat 2 yang menyelenggarakan program enam tahun.Dan program kegiatan belajar di Sekolah Dasar bertujuan untuk membantu meletakkan dasar ke arah perkembangan sikap, pengetahuan, keterampilan dan daya cipta yang diperlukan oleh anak didik untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan dan untuk bekal pertum buhan dan perkembangan selanjutnya untuk menyesuikan diri dengan lingkungan

Penelitian yang bertujuan selain untuk mengetahui perkembangan nilai religi pada anak di Sekolah Dasar Negeri IV Sumberpucung serta upaya- upaya yang dilaku kan dalam rangka penanaman nilai religi juga untuk mengetahui faktor-faktor yang menunjang dan menghambat dalam menanamkan nilai religi pada anak usia dini

Dalam mencari dan menganalisa data penulis mengadakan observasi langsung ke Sekolah Dasar Negeri IV Sumberpucung,dokumentasi dan interview kepada kepala sekolah, guru dan wali murid.Pengolahan data menggunakan metode eksplora tif kualitatif yaitu data yang diungkapkan dengan tidak berhubungan dengan angka

Hasil penelitian, menunjukkan bahwa Penanaman Nilai Religi yang ditanam kan di Sekolah Dasar Negeri IV Sumberpucung antara lain :
1. Nilai-nilai religi yang berhubungan dengan perseorangan meliputi: sederhana, disiplin, hormat, rajin, bersih dan ikhlas
2. Nilai-nilai religi yang berhubungan dengan keluarga meliputi : patuh ter
hadap orang tua, menghormati orang yang lebih tua.
3. Nilai-nilai religi yang berhubungan dengan akhlak sosial meliputidilarang
berkelahi, mencuri, berbohong dan dilarang berkhianat
4. Nilai-nilai religi yang berhubungan dengan nilai akhlak dalam negara meli puti : disiplin dalam bekerja, mentaati peraturan serta mampu menjalankan tugas sebagai seorang pemimpin
5. Nilai-nilai religi yang berhubungan dengan kewajiban hamba kepada Tuhan-Nya meliputi: beriman, melaksanakan rukun islam dan sebagainya

Upaya yang dilakukan pendidik di Sekolah Dasar Negeri IV Sumberpucung dalam rangka Penanaman Nilai Religi pada anak dengan menggunakan beberapa metode yaitu keteladanan, pembiasaan, cerita dan demonstrasi

Penanaman nilai religi di Sekolah Dasar Negeri Sumberpucung IV dikategori kan cukup baik hal ini dapat dilihat dari hasil interview yang dilakukan oleh peneliti dimana faktor-faktor yang menunjang Penanaman Nilai Religi antara lain adalah ada nya dukungan dari orang tua serta kerjasama yang baik antara kepala sekolah dengan dewan guru sedangkan faktor yang menjadi penghambat adalah kurangnya sarana dan prasarana yang memadai

Adapun tujuan dari penelitian tentang penanaman nilai religi tersebut adalah untuk mengetahui:
1. Bentuk-bentuk penanaman nilai religi yang terdapat di Sekolah Dasar Negeri IV Sumberpucung
2. Bagaimana pelaksanaan penanaman nilai religi pada anak didik
3. Sejauh mana partisipasi siswa dalam ikut aktif menanamkan nilai religi ke dalam kehidupan sehari-hari
4. Manfaat yang diperoleh bagi pribadi siswa sendiri dan bagi orang lain
5. Faktor-faktor penunjang penanaman nilai religi di Sekolah Dasar Negeri IV Sumberpucung

Untuk mengatasi persoalan tersebut penulis mencoba melakukan upaya pe mecahan yang masih dalam taraf pemikiran dengan maksud memberikan konstribusi pemikiran yang konstruktif.Maka pada bagian akhir penulis sertakan saran-saran seba gai berikut:
1. Diharapkan ada keaktifan antar kedua belah pihak pada saat pengajian rutin dengan menggunakan metode tanya jawab
2. Diusahakan ada tambahan aktifitas yang menarik misalnya dengan darma wisata sebagai motifatorawal untuk lebih memaksimalkan partisipasi siswa